儿童节的作文[优秀6篇]
在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的儿童节的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
儿童节的作文 篇1
六一儿童节快要到了,为了增进我们对科学的了解,提高对科学知识的兴趣,这次六一节我们经五路小学组织了趣味科技节的活动,我们三年级的活动是拼中国地图比赛。
为了能在这次活动中取得好的成绩,我们三年级六班的全体同学们提前一周就开始刻苦练习拼地图,白天练了,晚上回家接着练。为了让同学们更好的了解中国地图,王老师想出了一个好办法,将中国地图分成了四个大区域,“东北、西北、西南、东南”,每个区域又包括若干板块,并且告诉我们:“将看似凌乱的中国版图分区域拼摆,不仅能够掌握28个板块的分布规律,而且便于记忆,按这种方法记忆的中国版块分布,不容易遗忘,可以让大家记忆终生,受益终生。”
比赛前,老师指定了每个区域由两个同学专门负责拼摆,其他人搬运版块,就这样赛前我们合作练习了一节课。
六一节这天,我们的学校穿上了节日的盛装,五星红旗高高飘扬,校园里彩旗飘飘,校园南侧矗立着两座城堡,它们是高年级的同学们用废旧易拉罐制作而成的;操场中央地上四个大大的中国地图的轮廓摆放整齐,这就是今天我们要比赛的场地了。我快步走进教室,早到的同学们都挂着一脸的兴奋,都在议论今天将要参加的比赛,大家都信心满满,摩拳擦掌,看来都要按捺不住自己激动的心情,想在比赛中大显身手了。
离比赛的时间越来越近了,教室里鸦雀无声,我感觉到了比赛前的.紧张气氛,王老师最后叮嘱:“参加比赛的同学们要注意互相协助,团队协作才能取得好成绩,大家一起加油”。同学们一起高呼“加油、加油”。
我们级部共分为两组,我们班和五班、七班、八班分在一组,就要比赛了,大家有秩序的排队下楼,同学们各就各位,做好了比赛前的准备,当比赛的哨声响起,我们就像一只只下山的小老虎,冲向各自负责的区域,负责搬运的同学把手中的拼图飞快的送到拼图的同学手中,再由拼图的同学放到操场中央的地图轮廓相应的位置,校园里助威声、呐喊声此起彼伏,时间一分一秒的过去了,同学们头上都冒出了豆大的汗珠,但是脚步却没有慢下来,我们像一只忙碌而又整齐的蚂蚁大军,在地面上移动着,这时我的眼中只有手里抱着的拼图,耳中回响着同学们的加油声,脚下像生了风,一张巨大的中国地图慢慢有了雏形。当我们小组负责的第二板块“西北”区域拼图完成了,我们又去帮助另外的区域“东南沿海”区域,经过大家的共同协作,终于我们班第一个完成了比赛,取得了第一名的好成绩,同学们互相击掌庆祝,欢呼着、跳跃着,奔向我们的王老师,把她围在中央,像一群刚刚胜利归来雏鹰围在鹰妈妈身边七嘴角八舌的讲述着比赛的过程,她开心的笑着,眼中充满了赞许和骄傲。
这是一个让我难忘的六一节,因为我们团结的小荚豆班在这个节日里用我们的努力为我们这个集体又取得了新的荣誉,就像王老师说的那样“我们是最棒的”。
儿童节的作文 篇2
“嘟、嘟、嘟——嘟、嘟、嘟——”咦?那不是大龙猫的笛声吗?顺着声音找去,哈!一只憨态可掬的迷你“大龙猫”坐在桌上,仿佛在问:“你好!我够萌吧?”
你瞧!两只俏皮的尖耳朵插在圆圆的头顶,一双天真的小圆眼睛笑眯眯地盯着我,小小的鼻子挤在小眼睛中间,长长的胡须贴在圆鼓鼓的'脸蛋上,嘴巴小得几乎看不见。大皮球似的身体和头,胖得根本看不到脖子。短短的腿和粗粗的手臂,融合在一起紧紧地靠在“大皮球”上,灰白的肚皮,再加上深灰色的“大衣”,真是胖得惊人,胖得可爱!!
我可是它的“造物主”——这是今年“六一”儿童节,我送给自己的特别的礼物!
我很爱种花草,却一直没有可心的花盆,最后决定亲手设计、制作一个造型独特的种花草的器皿送给自己。在陶吧,我冥思苦想后,决定做龙猫,这是我最喜欢的卡通形象。我先用陶泥一圈一圈地垒成一个“大皮球”,再依次捏出五官和四肢、尾巴。还在它后背藏个秘密,那是一个能揭开的小盖子,是专门放土和草籽的通道。最后——来看看大龙猫的肚皮吧!咦?怎麽有7个小洞?哦,这就是它最特殊的地方:绿油油的小草会从这里冒出来,成为一道独一无二的风景噢!最后烧制、上色,前前后后,我花了四个小时啊!
为了让它长出可爱的绿草,我还真没少费功夫!“喂”龙猫一铲又一铲土,让它吃饱。我在花圃中仔细地寻到三叶草和小草,再把它们小心翼翼地种在龙猫的大肚子里:有时草分叉,只好从后方把草放入,再用小镊子轻轻拽着小草从洞中探出头来;有时草的叶片大,根须长,两头都进不去,只好从一头慢慢穿过去,再从另一个洞把小叶片穿过来,可繁琐啦!我耐心地把草植完了,没损坏一片叶子,最后培土、浇水。
经过不懈的努力,一个身着铁灰色“大衣”、白肚皮上长满生机勃勃的绿草的超萌大龙猫终于诞生了!
“用眼睛热爱花草,每个人都能做到;用心去爱花草,用手去创造美好生活,却不一定每个人都能做到。”在我的儿童节里,花草给生活带来魅力,创造给节日带来乐趣!
儿童节的作文 篇3
今天是六月一日“国际儿童节”,学校都会让同学们好好地在舞台上露一手。
语文老师选定了我们班的三个男同学。带着我,另外两个男生和十二个女同学向舞台出发了。
我一开始以为我们只要演一次,没想到我们演两次;二号男生对我说:“刚才只是练习一下。”我还知道排练时二号男生对我说过“你滑的太快了,我们跟本追不上。”在舞台上我还是和排练时一样把他们甩在了后头,二号和三号男生不甘示弱也追了上来。
表演完毕后,一大群我们班的同学一窝蜂似的把我们三个男生包围了,我们被他们逼的.“走投无路”,只能让他们玩我们的滑板车;一个女演员对我说:“看来你的滑板车还蛮受欢迎的嘛。”我得意洋洋答道:那是当然。”
回到家里妈妈给我买了许多礼物,还答应给我买望远镜和放大镜呢!
儿童节的作文 篇4
“六一“伴随着我们的脚步,来临了。这次的活动主题是”与健康结伴,与艺术同行。“许多同学都展示了自己的才艺,当然,我也不例外。
演出正式开始了,同学们怀着兴奋的心情下了楼,聚集在校园中。首先登场的是合唱《我们把祖国爱在心窝里》,他们唱得十分优美动听;第二个是《少年强》,他们用那让人难以置信的`功夫,赢来了同学们一阵热烈的欢呼。第三个是啦啦舞《快乐摇摆》,小女孩们在舞台上开心地蹦来蹦去,小朋友也在下面拍着手,别提多开心了。
“盼啊,盼啊,……”终于轮到了我上台表演了,我既紧张又高兴,”下面是苏振豪的钢琴独奏,大家欢迎。“我怀着紧张的心情走上了舞台,向着大家深深地鞠了一躬,慢慢地将手放在钢琴上,我弹奏的曲子名叫《时间都去哪了》,那优美的旋律回荡在整个校园,鸟儿不叫了,树儿不摇了,仿佛整个校园都沉浸在美妙的乐曲声中……终于弹完了,台下响起了雷鸣般的掌声,我长长地舒了一口气,回头看看妈妈,那充满自豪的眼神给了我赞许。
之后的表演也十分得精彩,都赢得了观众们热烈的掌声,这一次的“六一“汇演真是精彩,期待着下一个”六一“的到来!
儿童节的作文 篇5
抓不住的岁月的鸟翼,被火光映在手掌,每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴,都成了自成一格的美丽。还记得我们在沙滩上堆砌的一座座“宫殿城堡”吗?虽被水淹没而散灭,它的痕印却不曾却退,因为它永恒地砌在我们的心头;还记得我们在沙滩上钻沙掘洞时寻到的贝壳吗?虽不知被抛到何处,它的光辉却不曾磨灭,因为它们早已深深埋在了我们的`心底。
记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去,已成了回忆。我们还是无知的,我们还需要去追求、去奋斗。未来的路还很长,我们只是到达了其中的一个路口罢,一个新的转折点。
是的,林中的通幽小径,是因为那些曲曲折折的拐弯才更富有诗意和味道;人生也一样,正因为生命轨迹的变化,才使人对人生的哲理收获得。
儿童节的作文 篇6
转眼间“六一”到了,学校为我们准备了许多活动,比如集体竞赛啊,游园活动啊之类的,乐得我们好像来到了快活林,一下子将所有的烦恼都忘得一干二净。
游园开始,我随着人流来到四楼的'楼梯口,还没站稳,就被一帮哥哥姐姐拉了进去。在门口有一位老师吆喝着:“我说什么你们就反着做。”我心想:这不是太简单了,只不过是考考我们的反应罢了。
时间容不得我再想了,游戏开始了。只听老师说:“举起你们的右手。”我刚想举右手但马上想到游戏规则,就连忙举起左手。“呼,险些失败了!”后面老师又说:“举起你们的左手。”我一时之间太紧张,竟忘了哪只是左手哪只是右手,幸好我急中生智想到了拿笔的是右手,就飞快地举起右手,真是有惊无险哪!
接下来老师又叫我们起立,嘿嘿,这回我毫不犹豫地蹲下了。吃一垫,长一智嘛!我总不能老在同一个地方摔倒了爬不起来呀!
结果,可想而知,我得了满分。不过我还是要对自己说:“继续加油吧!”
随着人群的流动,我又来到了“袋鼠蹦蹦跳”的场地。刚到门口,见着一位男生拿着个排球,我丈二和尚摸不着头脑,莫非我们是来打排球的吗?不看不知道,一看吓一跳,原来是用腿夹着排球跳到终点。小菜一碟,这难不倒我!我开始挑战了——我夹住球按指定的线路跳着。呵,这样子还挺酷的,活像一只袋鼠在草原上蹦蹦跳跳呢!才刚到兴头上就到终点了,真有点意犹未尽,不过满分足以弥补我心中的缺憾了。
就这样,我带着欣喜在每个游戏中寻找快活。
这一天,我不光收获了奖品,还真正领略到儿童的乐趣,真希望天天过这样的节日!
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