【精品】同桌的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的同桌的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的作文 篇1
我的同桌是田高博。
他和别人一样的眼睛鼻子，还带了个眼睛。但脸园溜溜的，个子也是有一些矮，特别适合卖萌。说话特别好听。他笑起来很可爱，还有两个小酒窝。他会卖萌、奶声奶气地说话，当他这样时像个幼稚的孩子，特别可爱。他很大方，说话不拘束，很活泼。在一群老师的面前上台，都不害怕。班级里老师请他唱歌，他也一点都不害羞的上台，大声的唱歌。
他经常为小事哭鼻子，不过现在正在努力改，我现在都没见他哭鼻子。他唱歌很好听，五年级歌唱比赛满分10分他是9。61分，还是年级第三名。他的成绩也很好，拿了英语最佳奖和数学最佳奖。
他的特点是：脑子转的快，上数学课老师出了难题，总是田高博等人先想出简单的办法。
他的.缺点是：写字总是写不好，次次都被说。
这就是我的同桌田高博！
同桌的作文 篇2
我的同桌，姓蒋名皓霖，在班级中可是个名副其实的“好汉”。
武艺高强
你们都看过《水浒传》吧，那里面108将哪个不是武艺高强的传奇人物，我的同桌蒋皓霖自称洒家，练得一身好拳法，独创蒋氏连环拳，小心点可好，不然会被他打得趴在地上的。
扶弱斗强
近年，我班女生十分强大，创立了什么“女汉帮”。因本班男生行动不一，独自出战。结果被打得满脸是伤。我们蒋皓霖、罗新旭、袁焰宇并称“校园四剑客”真是看在眼里，急在心里。蒋皓霖特命我写出告示，表示“男生帮”成立，好男儿们一起抗击“女汉帮”。结果，“女汉帮”发出战术，我们立刻出站，在厕所那一块打了起来。虽然我们人数远远少于女生（因她们收买了五班），但各个英勇奋战，结果以我们“草原四剑客”为首的“男生帮”正式击退了“女汉帮”。但放学后，老师“邀请”我们到办公室去“坐坐”。呀！这下才惨了。
好汉不服输
经过老师深刻的'教育，我们就像听了一次长篇大作一样。转眼间，已经六点了，老师还在那里喋喋不休。老师问我们下次还敢不敢了。我们心里不服气，齐声说：“敢。”这可是一个找死的话。但我们不怕，说：“那些女生班上作威作福，欺侮我们的兄弟，拖把是她们弄坏的，她们说我们。我们的兄弟张子涵不借她们水喝，她们就打他。为什么不问问她们，把我们留下来？这叫恶人先告状！”结果，那些女生经不住审问，都招了。
好汉永远是朋友
过了一阵子，万圣节到了，老师叫我们互换礼物，我看蒋皓霖喜欢漫画，就把我收集的漫画明信片给了他。我也得到了一份礼物，是一张小纸条，上面写着：希望我们永远是朋友，我立刻哭了。
我的同桌是“好汉”，希望我们一直是朋友。
同桌的作文 篇3
在这个即将离别的六年级，我认识了许多有趣的朋友，其中让我印象深刻的就是我的同桌――陈浩庆。
他有一双灵敏的小眼睛，但是眼睫毛很长，比女生的'还要长一点，很好看。他不能说很胖，只能说有点壮。他常常抡起胳膊说：“看到没，这是哥的肌肉！谁敢惹我！”惹得我们哈哈大笑，就连不爱说话的李梦娜都被逗笑了，笑得我们都直不起来腰。
他有时很怂，每次他惹我生气，我一打他，他就立刻说∶“来呀来呀，来打我呀”，我就不甘示弱的回上一句∶“来呀，谁怕谁呀”，每到这时候，他立马就怂了，赔着笑脸对我说∶“姐，我错了！”哈哈！
他有时也很机灵，但就是这些机灵没用到点子上，我相信，他只要认真对待学习，成绩肯定会有很大的进步，在这最后的复习阶段，我希望我们都能好好复习，为小学六年画上一个圆满的句号！加油吧！少年！
同桌的作文 篇4
我的同桌孙永涛，不仅是个调皮鬼，而且常常和我“作对”。有好几次，他和几个男生搞“恶作剧”，不仅惹恼了我，还惹哭了我。在我的眼里，他曾是一个不怎么友好的“坏同桌”，提起他我就会产生狠意。后来发生了一件事儿，让我彻底改变了对他的看法。
一天下午快上课时，我发现自己忘带了音乐书，一时急得我像热锅上的蚂蚁。这时，同桌悄悄问我：“怎么啦，愁眉苦脸的?”我无奈地回答：“忘带音乐书了!”“给，看我的吧!”说着，他把音乐书放在课桌的分界线上。我不敢相信自己的眼睛，可这个举动却是真真切切的。我感激地望了望他，真诚地对他说了声“谢谢!”“我们是同桌呀，就应该互相帮助的'!”就这样，虽然忘记音乐书，却上了一节开心快乐的音乐课。同桌的友情让我心里暖暖的。
从此，我改变了对同桌的看法。他乐于助人的精神尤其让我记忆深刻。其实，同桌的调皮还是蛮可爱的，总能给我们带来欢声笑语，让我们舒缓了学习的压力。难怪“调皮”一词总是和“聪明”、“可爱”等词语连在一起使用。我的同桌孙永涛就是这样一个又调皮又聪明又可爱的小男孩。况且，我的同桌还用行动证明了“与人为善”的乐趣呢。
可爱的同桌，我再也不会误解你了。我以后也要象你一样，做一个乐于帮助有困难的人。我相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
同桌的作文 篇5
班上还有几个空座位。老师让他坐我右手的原因是我后来认识了他。老师让他帮我学习。我的新同桌是他以前学校的第一个。不是因为他做了什么坏事才调到我们学校的，而是因为他父亲的工作单位调动了。他和他的母亲跟随他的父亲在我们的城市学习。我的成绩不是很好。我和我的左同桌总是在课堂上聊天。老师一定认为，成绩好的新同桌来了之后，我上课就不说话了，成绩会慢慢变好。
老师猜对了一半。新同桌来了之后，成绩确实有所好转，但是没有摆脱上课说小话的困扰，就在右边加入了新同桌。现在，在我们三个人坐的那排，经常能听到我们三个人窃窃私语什么的，有时候我们三个人在课堂上分享糖果。但是老师不知道怎么阻止我们这么做。毕竟我们三个因为我右边新同桌的“培养”成绩都很好。就连我左手边的同桌和我都挤进了班级的前几名。
后来老师们可能讨论过，我们的成绩和班级发言没有必然联系，就派我们班主任去和我们三个人谈。谈话的内容是让我们在课堂上停止说话和吃零食。我们三个在老师办公室听老师的话，一个劲儿的点头。他们出来的.时候，我们三个都忍不住笑了。我们三个现在的关系可能真的很好。我的新同桌咳嗽了两声，清了清嗓子。他假装认真的说：“从今天开始，我们上课听老师讲课。下课什么都省！”我和左手边的同桌很快“服从”了，然后我们三个拿着书包一起走出了学校。
开学时我很兴奋，但更让我兴奋的是我有了新的同桌。
新来的同桌是个安静的女孩，长发，黑亮亮的眼睛，长长的睫毛。她是一个非常可爱的女孩。现在，这个可爱的女孩是我的新同桌。
和新同桌相处的第一天，我发现新同桌是一个很安静的人。一天下来，她几乎不说话，除了我主动提出和她说几句话。我甚至相信，即使我不跟她说话，她也可以整天不说话。这个发现，我觉得不好，因为在这么年轻的年纪，自然要活得更好。所以我在心里决定，我想引起同学们的谈话，找出她感兴趣的话题，下次一起讨论。
接下来的几天，我试着和新同学聊天。经过几天的测试，我意识到这个新同学最感兴趣的是学习，而且每当是关于我们所学内容的话题，新同学都会主动接手。就在前一天，遇到难题，我下意识的问她能不能做。新同学拿了我的试卷，没多久我就算出了答案。学生解决了答案后，也主动给我讲解，分析清楚题目。当我在听新同学给我分析的目的时，我不禁想到，这次她讲得最多。
新同学前不久来我班，我们也无法知道新同学的成绩如何。但是我看着新同学那么努力的学习，我相信下一届学校组织考试的时候，我的新同桌一定会让一些人大吃一惊。毕竟新同桌的学习态度太好了，学的东西把握得很牢。这是我的新同桌，一个可爱好学的女生。
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