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活动的作文

时间：2024-01-08 12:38:41 活动我要投稿

(精华)实用的活动的作文10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的活动的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

(精华)实用的活动的作文10篇

活动的作文篇1

　　五月二十八日下午，灿烂的阳光照耀着整个校园。

　　为了庆祝六一儿童节，我们班在家长委员会的大力支持下举行了一个丰富多彩、趣味盎然的游园活动。

　　游园活动的项目有：吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、浮针??其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。

　　当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有不少人在那排队等候，所以，我只好排队耐心等待，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了五根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的！有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛；还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭。一会儿工夫，就轮到我上场了。我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“啊!”我回头一望，没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。此时，身后的.同学纷纷向我投来羡慕的目光。

　　吹完了蜡烛,我就去吹乒乓球。前面的同学总是吹不动，我真着急，心想:要是我，该怎么办呢？爸爸告诉我，一定要对准球吹??轮到我了，我鼓起气，对准球，大力一吹，“哇”，球动了！一个杯，两个杯，三个杯，我高兴得跳起来！很快，我领到了旺旺脆冰冰奖品。

　　后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我和张锐等同学已满头大汗，衣服也已湿透，但我们一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情！

活动的作文篇2

　　开始下雪还伴着小雨，那时，我们才刚刚放学，风吹在脸上，象刀割一样疼，雨雪吹进衣服里，凉丝丝的，怪难受的，回到家，我急忙把潮呼呼的衣服放在暖气上。不一会，妈妈也回来了，女孩那刚才还粘着几朵亮晶晶雪花的眼镜，立刻蒙上一层薄薄的雾气，弄得眼镜模糊不清……

　　第二天早晨，我不经意地往窗外看，哇！地上白了，树上白了，房屋也白了，整个世界好像都被披上了银色的盛装。吃完了早饭，我穿好衣服，背上书包，正准备下楼，却被妈妈拉住了，女孩递给我一副手套，说“路上要注意安全，要好好学习……”，“知道了”，我没听完就迫不及待地跑出了家门。

　　我一边走一边观察，不时地还捏几个雪球，解解闷。

　　道路两旁，落光了叶子的柳树挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。雪儿还为花草披上了一条洁白无暇的`棉被……

　　到了学校，操场上满是积雪，许多小朋友在那里推雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎，我羡慕地看了他们几眼，便匆匆地向教室走去。

　　没想到课间的时候，老师以“观察雪”为由，把我们统统赶到操场上活动。同学们一听，顿时高兴得跳了起来。我们就像一匹匹脱了缰绳的小野马，立刻奔向了操场。

　　呵！人可真多呀！有些未被同学们“开辟”出来的雪地，象一块洁白的毛毯，使人不忍心踩，如果踩了上去，就会发出咯吱咯吱的声音，好像在向你提出抗议。

　　我们玩得开心极了，那欢笑声把树上的雪都震落了……

活动的作文篇3

　　每天吃饭，妈妈都会做出一道道香喷喷的菜，趁着周末，我也想学烧一道菜，今后可以露露一下自己的厨艺。

　　为了学烧菜，我可没少下功夫。我先找来妈妈的菜谱，仔细看每道菜的做法，最后选了一道菜，既简单又爱吃的炒包菜。

　　我把洗净的包菜一片一片叠起来放在砧板上，再拿出刀分别把包菜、生姜、大葱切成细丝。准备就绪，我打开煤气，把油倒入锅里，当油烧热时，我把切好的生姜和大葱放入油中，只听“吱——”的'一声，香味立刻飘了出来。我手忙脚乱地把切好的包菜也倒入锅中，开始不停地翻炒起来，可手中的锅铲一点也不听指挥。我侧着身子翻炒着，手却抖个不停，正炒着，不知怎么回事，一些菜竟然乐得“跳”到了我的手指上，“真烫！”我跺着脚，迅速把它们“请”回了锅里，再看看手指，红了一片！可我心想：马上就要成功了，可不能放弃啊。

　　我忍着疼痛，坚持着，看着锅里的菜快要熟时，我加了些盐和味精，轻轻地把我的“作品”展示到盘子里。

　　当一家人品尝炒包菜时，都夸我这道菜味道好极了，我乐滋滋的，真切地体会到了劳动带来的快乐。

　　点评：孩子通过炒菜，感受到劳动的乐趣，习作写出来真切细腻，富有情趣，特别是在习作时拟人化的描写，增加了文章的情趣……

活动的作文篇4

　　今天，五彩的阳光中透着缕缕喜庆的色彩，校园里热闹极了，一片人山人海。原来今天是20xx年的最后一天，学校里举办了美食节活动。

　　美食节的食品应有尽有。有松脆的薯条、有花式各样的盆栽蛋糕、有香喷喷的手抓饼，有香浓的.鱼丸汤，有好看、美味的日本寿司，有香橙味的果冻......我拿着美食券想：“哟，美食街，我来啦!”我直奔三(5)班，发现那里已经排起了长龙般的队伍。我费了九牛二虎之力菜“抢”到了盆栽蛋糕，立马狼吞虎咽起来。

　　美食节真热闹啊!叔叔、阿姨们在校园里摆起了小地摊，有的班级装饰上了五颜六色的气球，有的班级装饰上了红红的小灯笼，有的班级挂起了五彩缤纷的大招牌......各位叔叔阿姨们忙得不亦乐乎。有的忙着签字，有的忙着煮东西，有的忙着给东西......小朋友们的玩得十分尽兴，有的交头接耳讨论各自手中的美食，有的独自爽，闷头享受美味......

　　今天的美食节好开心，希望再有下一次这样的活动!

活动的作文篇5

　　一、信息技术让活动作文的课前准备更充实

　　活动作文通常是让学生来写一次有意义的活动，例如，学校组织的运动会、艺术节、科技节等活动，或者是一些特殊节日举行的活动，包括教师节、儿童节、世界环境日等节日中发生的事。以往在教学活动作文前，教师通常会引导学生去回忆一次活动，回忆活动中发生的有意义的事件，活动中令学生印象深刻的人物，活动后学生的收获等等。但人的记忆毕竟有限，有了信息技术的支撑，活动作文教学前的准备便可以有多种丰富的形式了。

　　1.照片记录

　　如今信息技术的发展日新月异，智能手机也普遍为人们所使用。在活动中，教师只需用手机拍下照片，在课前准备时，根据作文教学内容来进行筛选，选出本课需要用到的照片，在课堂上向学生呈现。这样的方式，比只靠学生的回忆要真实得多。

　　2.音频记录

　　在一些活动作文中，我们除了需要一些照片，可能还会用到当时情境下关键人物说的一些话。学生的记忆随着时间的流逝必然是越来越淡，很多关键话语可能时间一长就记不清了。原来我们会用录音笔来记录，现在的手机基本都有录音功能，这就可以更加方便地做记录了。相信学生在课堂上如果能够再次听到当时的一些话语，感受一定会更加深刻。

　　3.视频记录

　　照片和音频能在一定程度上满足我们活动作文课前准备的要求，但有时候我们要写一个小片段时，一段小视频或许更能完整地重现当时的场景，对学生细节描写的处理会更有帮助。以往我们可能需要扛一个大摄像机，现如今手机的摄像功能为我们提供了不少方便。

　　二、信息技术让活动作文课堂教学更有效

　　活动作文课的目标肯定是写好一次活动。要写好一次活动，除了前期教师利用信息技术搜集的资料，更重要的在于教师课堂的指导。对于课堂指导，信息技术又为我们提供了哪些便利呢？

　　1.幻灯片呈现

　　我们常常会用幻灯片来呈现自己的部分教学设计，除此之外，前期教师准备的信息资料也可以用幻灯片来呈现：活动中拍摄的照片，活动中的录音，活动中拍摄的视频，都可以通过幻灯片的展示完美地融合到课堂中。

　　2.投影仪展示

　　在课堂上，作为教师肯定需要展示一些例文，供学生学习和模仿。当然，例文也可以用幻灯片展示，如果是作文书上的例文，直接用投影仪更为便捷。在学生当堂写完习作后，教师同样可以用到投影仪，将学生写出的有典型性的文章投影出来，边讲解边批改。这样的'话，全班学生都能看到其他同学的习作，并能看到老师批改的过程，对于学生习作能力的提升必定是有帮助的。

　　三、信息技术使活动作文课后交流更充分

　　我们的活动作文常常止步于教师的评价和批改，课堂上有时间展示的，也只是个别学生的典型习作。作文教学贵在激发学生的兴趣，贵在修改和评价，而我们教师总是将修改和评价权牢牢抓在自己的手里，并没有真正放手让学生自己去评价。除了评价权，学生还特别需要一个展示自己的平台，信息技术为我们提供了可能。

　　1.电子小报

　　以往我们要展示学生的习作时，可能会采用在教室墙面粘贴习作的方式。这样的方式的确有一定的效果，学生在课间可以相互交流讨论，但学生更需要的是展示自己的平台。电子小报则是简单又环保的方式，学生可以将自己的习作放入小队设计的电子小报中，然后在班级网站上跟同学分享。这样，学生展示自己的需求就得到了满足，相信对以后的写作会有更大的兴趣和热情。

　　2.班级网站

　　除了电子小报可以在班级网站上展示，学生每个人都有一个班级网站的账号，每天自己写的日记也可以在班级网站中展示。就一次活动作文而言，学生前期活动的照片可以在班级网站中留存，后期的作文也可以在班级网站中展示，对于学生来说，这才是一次完整的习作体验。

　　3.轻笔记

　　学校组织的每一次活动，学生都非常感兴趣，他们在活动前、活动中和活动后总有很多很多话想说，而这些都将是他们习作的素材，因此，我们选用了轻笔记这一款软件。这是一款电脑和手机通用的软件，在学生一、二年级时，识字量还不够的情况下，可以用语音录下自己的感受，并和大家分享。随着年级的升高，学生可以将自己的活动作文以及习作前后的点滴心情和思考记录在轻笔记中，同学之间可以互相点评、交流，这无疑给学生提供了一个很好的交流沟通的平台。信息技术为一次完整的活动作文提供了可能，为本就趣味盎然的活动作文锦上添花，相信随着信息技术的继续发展，还会为教学带来更多的惊喜。

活动的作文篇6

　　积极参与学校，班级组织的语文实践活动，增长知识，开阔眼界，真给力;邀三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真给力。

　　春游，对于上初中的学生来说是异想天开的。但是，在这么紧张的学习环境中，班主任提出了春游这个想法，得到了同学们的一致赞同。于是班主任决定了，在这周星期五去游乐场和动物园去玩，我们顿时觉得很开心，无法表达内心的快乐。

　　时光飞逝，我们的星期五终于盼来了。我们怀着激动的心情来到了游乐场。

　　来到了游乐场，第一眼看见的都是游乐设施，我们去玩了爬网，一直爬到最前面，其中网摇来摇去的，挺刺激的，很好玩。接着，老师带我们来到过山车的'下面，说等下玩这个，我看见那些人在过山车上面喊来喊去的，好像很刺激，顿时我就来了兴趣。过山车停下来了，到我们上车了，我坐在第一排，有个大人和我同排，大人就问我:"害不害怕？"我回答说有点。那大人笑了笑。

　　铃响了，过山车开动了，我们开始了刺激的旅程，坐的时候身子被摇来摇去，害得我都不敢睁开眼，一直到停的时候才睁开，真是太刺激了。

　　下面，我们来到了游乐场，我们摸了蟒蛇的皮肤，看了漫步行走的乌龟，看了一级保护动物金丝猴，这真是让我们大开眼界啊!

　　春游，真给力

活动的作文篇7

　　今天，我们学校组织我们在丰潭中学进行学工活动。阴沉的天气也挡不住我们的热情，第一节“工艺课”也正在等待着我们。

　　我们的好奇心被老师所吸引，她开始教我们如何编织一个“双钱结”。我目不转睛地盯着老师的一举一动，她对图纸的解说十分详细——这不，我一会儿就成功啦！我压抑不住心中的激动，这第一个中国结对我来讲太轻松罢，我又迫不及待地想要挑战下一个中国结了。

　　但是，有时候过于自信也不是一件好事情。第二个中国结的难度非常大：你亦要有一双灵敏的.耳朵，听懂老师的解说；又要有一双雪亮的大眼睛，看懂老师的手在操作时的千变万化；更重要的是，要有一双巧手，让绳子在自己的手中自由自在地舞蹈。可我笨手笨脚，更别说心灵手巧，什么“如意结”，我根本不能应付——我败在它的“脚下”了。

　　这“如意结”确实让我吸取了教训，我应该脚踏实地好好编织。我更为谨慎，不甘失败。第三个结的名字叫做“重八字结”，编法简单，但绳子却不愿意听使唤。同学们都像个战士，试图征服绳子。绳子却好似狡猾的蛇，偏要从你手中溜走。我往右穿，它往左溜——前边编好的又散了！我皱起眉头，一鼓作气，左手紧捏绳子，全靠右手操作。虽然过程有些艰难，但我还是“战胜”了“重八字结”，我是何等喜悦，何等激动啊！

　　工艺课就这么结束了，我好像“大战”了一场，带着空荡荡的肚子心满意足地吃饭去了。

活动的作文篇8

　　在寒假里面我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去了周村大街看花灯，再到周村的一路上，我们并没有闲着，爷爷一直在给我们猜谜语。

　　因为最近播出了中国谜语大会所以爷爷把印象深刻的谜语全部都记录了下来当时爷爷拿着那个本子来考我们，其实有一些题确实还挺难的我想了很长时间还没有想出来。比如说：像牛不是牛，像马又不是马。（打一个字）这个字既然不是牛也不是马，那到底是什么呢，这个问题是我疑惑了很长时间，最后公布答案的时候原来这个字就是中午的午。为什么呢？爷爷告诉我们他姓牛不是牛，因为牛的上面是出头的，而他不出，那他为什么又像马呢？爷爷让我背诵十二生肖试一试，于是我就开始背，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊……原来是午马，怪不得像马又不是马，原来是午马未羊的午马，我怎么就没有想到呢？后来爷爷又出了几个关于生肖的题目，每次我还没想好的时候爸爸就答了上来，我这次才发现，原来爸爸还有猜谜语的天赋呀！我们边说边笑，后面的`题目我也答对了一两道。快到周村大街的时候，爷爷又出了一道题，题面是这样的：兄弟三个叠罗汉老大在上面老二在中间老三在下面，最后我们都没有猜出来，爷爷公布答案的时候竟然是无可奈何的奈，这使我们非常奇怪，后来我们仔细想了想，又加上爷爷的解释，我们才明白了其中的道理。

活动的作文篇9

　　今天有一个射鸟活动。我们买来可以射击物体的枪和子弹。

　　到了山上，飞来一只鸽子，我们马上架起枪，瞄准射击。居然没射中。但我们并不是很生气。我们继续走，摸着溪边的小草，水流的声音十分清脆。我们的心情也十分舒畅，不知不觉中唱起了歌。这时突然听到了鸟叫声，虽然声音十分轻，但对我们来说以及足够享受了。我们开始分头寻找那只鸟，我为了引来那只鸟，随便叫了一声，突然一发子弹打到了我的背上，我疼痛不堪。

　　原来我的.朋友听到了叫声，以为我是鸟了。突然，我将心比心，如果我是鸟儿，岂不是不能叫了。于是我决定不想再打鸟。但我的朋友不干，他对我说，世界上的鸟有成千上万只，打几只没有关系。我很气愤，与他据理力争，如果每个人都这样想，世界上的鸟都会急剧减少。我说服了朋友，他们也不再打鸟了。

　　回到家，妈妈告诉我，鸟也是有生命的，把他们杀了不好。如果世界上的人都来打鸟，会破坏生态环境。蛇抓不到鸟，就会去抓鼠，鼠就会急剧减少，蛇也会急剧减少。这种行为很不好。

　　从此，我再也不射鸟了。