春季开学教育教学检查工作反馈材料

春季开学教育教学检查工作反馈材料

　　根据xxxx年春季开学检查工作安排和要求，我们教研室于xxxx年xx月xx日——x日赴各中小学、幼儿园，对新学期开学各项工作进行检查。现将有关情况汇报如下：

　　一、工作开展情况

　　（一）开学条件保障到位，教学工作井然有序。各学校早安排、早部署，确保了春季开学工作有序开展。一是教材发放到位，及时进行了教学设施设备检修工作，确保了学校教学实施设备运行良好；二是认真布置寒假作业，开展开学前后主题教育。各学校积极布置了寒假作业，学生们都能积极完成，巩固了学习。各学校开展了主体多样的“开学第一课”，进一步规范了师生行为。

　　（二）严格依法办学，管理更加规范。一是各学校课程安排均符合国家及自治区的相关规定；二是严格落实“阳光体育活动”每天锻炼1小时的要求，科学合理安排作息时间；三是提前“三表”上墙，各种计划齐全，校园内外干净整洁，师生精神面貌昂扬向上；四是教师上好了第一节课，学生做好了第一次作业，开好了第一次班会，学校各项工作步入正轨。

　　二、存在主要问题

　　（一）各学校任课教师对教学工作不够重视。在假期间未认真进行教学准备，未做到开学提前一周备课，学校层面无检查和无记录；

　　（二）各学校计划和制度不规范。学校计划格式五花八门、不切实际，操作性不强，甚至有雷同、网上照搬照抄现象，上交率达不到100%，学校层面无检查、记录和打分（“一考三评”内有专门的计划总结考核10分）；

　　（三）教学设施设备保障不足。学校均未开展学生桌椅板凳以及教学设施设备的检修工作；

　　（四）学校普遍存在功能室利用率不高，重视程度不够。大部分学校设备资源闲置在学校，有的甚至将场地设备挪作他用，不能供教学使用，成为学校的一种摆设（给工作组看的）；

　　（五）各学校教师课堂教学语言不规范。在课堂上不注重双语教学，普遍存在使用方言，甚至个别教师语文课用藏语来讲，把学生的语言约束在一个小的范围之内交流，大大制约了学生的学习；

　　（六）寒假作业检查不到位。学校未开展检查。另所有学校学生不能认真对待假期作业的完成，学校层面缺乏针对性管理办法和评价；

　　（七）教学常规管理落实不到位。一是部分教师备课敷衍马虎，不备课就上课现象依然存在；二是学校教学常规管理制度流于形式，缺乏贯彻执行力度。各学校对各类计划、制度的落实情况，缺乏过程性管理、跟踪监督。

　　三、整改措施

　　（一）加强制度建设。各学校要结合本校实际出发对有关制度和方案进行修订和完善，进一步细化、完备制度建设，使各项制度方案具有更强的合理性和科学性以及操作性。

　　（二）构建高效课堂，深化有效教学。立足本校实际，理清高效课堂工作思路，积极完善制定高效课堂实施方案、校本研修方案等。进一步深化高效课堂工作，大力支持采用手写教案，按照高效课堂模式备写，重视预习作业、教学环节、教学过程的设计，教师要写好教学反思。

　　（三）注重教师教学基本功训练，加强教学过程管理。校级领导和中层干部要进一步转变观念，明确办学理念，遵循教育规律，尊重认知规律，注重内涵发展，深入教学一线，积极参与听评课及教学活动，努力提高教育教学质量，加强校内各职能部门之间的分工合作。

　　（四）利用好学校原有的功能室设施设备、器材，和添置工作。做好各种教学实验、观摩阅览、实践操作等培养学生的动手能力和实际操作能力，要最大限度地利用好各种教学教辅用具，坚决杜绝资源的闲置。

　　（五）抓好校园语言文字规范工作。各学校定期检查和改良校园语言文字标准工作，教师必须自我加压，苦练普通话和书写基本功，通过开展讲故事、朗诵、演讲、改错别字等比赛，提高师生的语言文字素养。

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