写老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的写老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写老师作文 篇1
上一年级的时候我的班主任是林老师。
林老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用生气的`眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的，这时啊，你会羞着低下头来。
记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是当老师讲问题的时候，我悄悄地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。虽然这样，但老师也有让我想念的地方——讲课。
老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如：麦子熟了，像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。
这就是我们一年级的班主任——林老师。
写老师作文 篇2
我有一位老师，叫许淑珍，她可能不像其他老师那样美丽，也可能不像其他老师那样博学，不过她的教学方法可是别具一格。
她的至理名言就是:“我宁愿要一个空白的作业，也不想要一个抄的漂漂亮亮的作业。”她鼓励我们每个人都要真实，不懂不可怕，就怕不懂还装懂,那才是最可怕的。她鼓励我们不懂就问，每一个难题被她讲过以后，再看，就像一加一一样简单。
有一次，有一道题在一个平行四边形中画一个大三角形，他先在黑板上写出平行四边形和三角形的面积公式，再认真地把图画下来，然后把有用标记标下来，再讲出方法，又让我们同桌互讲，可能是我走神了，也可能是我可能是我没听清，讲的磕磕巴巴的，同桌陈昶宇也不太清楚，就纵勇我举手问老师，可我怕被老师骂，那只胆小的手就一直没举起来，最后，实在没办法了，我一横心，想：这次如果没弄明白，下次还是会被骂的，这次虽然还是会被骂，但还是知道了意思，方法。这样想着，便慢慢吞吞的举起了手，老师点我起来，我红着脸站起来，小声的说：“老师，请问这道题的‘8乘以2除以4’是什么意思，老师听了，快步向我走去，我害怕的低下了头，生怕老师扇我一巴掌，没想到老师走到我面前停了下来，巴掌也没有落下来。我抬起头，不敢置信的`看了老师一眼，竟然看到老师眼中的赞许和温柔，我的心也终于放下。老师看了看我，笑了笑说:“她真是一个真实的人，同学们都要向她学习听到没。”还让同学们对我报以热烈的掌声去，掌声一毕，老师便开始娓娓动听的讲起来........
这个老师只教了我们两周，却交给我们一个做人的大道理:做人要真实，不要虚伪!
写老师作文 篇3
老师没来，教室里一定闹翻了天，你不信吗？我们班就是。今天下午上第一节课时，唐老师刚书写了一个课题，就被一通电话叫走了，临走时叮嘱我带领同学们读书。见老师好长时间不见踪影，原本整齐的朗读声一下子就变得稀里哗啦了，部分人开始蠢蠢欲动，阿硕把书一扔凑到同桌面前扮个鬼脸，引得同桌不禁笑出声来。仍然没看见老师，大家的胆子就大了起来，有的三三两两凑到一起，肆无忌惮地七嘴八舌地大聊特聊；看，中间那边吵起来了，一个个面红耳赤，唇枪舌剑，互不相让，分不出高低来。我赶紧上前进行劝解，这边还没解决，坏了，角落那边又打起来了“砰砰砰”……
有吵架的，也有打架的.，更有专心致志学习的，你看他们学习的劲头儿真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，真令人敬佩呀！
“老师来了！”沈涛一声大喊。教室里突然鸦雀无声，同学们面面相觑，结果没发现任何情况，一双双怒目都齐刷刷地转向正在偷笑的沈涛。见老师依旧没来有的同学干脆做起数学作业或别的什么事……
不经意间，唐老师却突然在教室门口出现，她巡视一圈以后，擦去黑板上的课题，“写下‘老师不在的时候‘这七个字”，拉开了作文课的序幕。
写老师作文 篇4
我有一个花儿一样的老师，这位老师在一年级的时候就开始教我了。她高高的个子，瘦瘦的.。有长长的睫毛，睫毛下面是一双大大的眼睛，高挺的鼻梁，红红的嘴唇，还有一头有点卷的柔顺头发。而且呀，每次从我们身边走过的时候，都有一股淡香！你说，她的外貌是不是像花儿一样漂亮？她对我们可关心了。
教我们认字，给我们讲故事，告诉我们上课要坐姿端正，认真听讲、积极发言......有时候她像大姐姐一样和我们聊聊天。有一次，我们班的叶剑伟头部受伤了，老师知道后，赶紧跑到他身边，轻声的问他怎么了，并不时抚摸他，让他不要着急，然后很快地带他到医务室去检查。你说，她的心灵是不是也像花儿一样美丽？这就是我们的花儿老师-----杨帆老师。
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