老师作文(共3篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的老师作文3篇,欢迎阅读与收藏。
老师作文 篇1
老侯何许人也,乃是本班语文老师也。侯老师上课妙语连珠,为人正派,我不得不为之倾倒,为其点赞。
位卑未敢忘忧国
侯老师为人十分爱国,此乃第一赞。每一堂课,我们都会被爱国主义思想所陶醉。看吧,这一堂课上的是鲁迅的《藤野先生》,老侯先带我们熟悉了文章的结构,然后开始讲解作者生平和写作背景。当讲到中国当时的局面时,老侯的声音沉重,无不透露出他的愤恨和痛心。他上课就像跑了题一样,转眼讲解起历史:当讲到杨靖宇被出卖致死时,举止投足间充满对叛徒的痛恨,恨不得手刃其人;间而语调一转,讲到毛主席时,无不充满了他的敬佩之情。最后,老侯意味深长地教育我们:中国是一个以人民为中心的国家,呼吁我们爱国。有如此正能量的老师,我也觉得走运呀!
身有正气君子心
侯老师品格高尚,乃是正人君子之流,所以我给他第二赞。他强调学生做人很重要,但很不幸,我们违背了他的意愿。上一次跑操,我们班因为班主任老钱不在,跑得溃不成队,不是跑得太快,就是离队休息,我也是其中一个。结果校长和老侯一起来到我们班,校长训斥了我们一顿,老侯整个过程中没有说一句话。等校长走了之后,他才回办公室,拿着课本又进了班。他进班时表情严肃,站在讲台上,犀利的目光扫视全班,班里鸦雀无声……就这样,不知过了多长时间,他才开口。他一改往日的幽默风趣,紧张的.气氛压得我喘不过气来,锐利的语言准确扎进软肋,让我恐惧不已。他的最后一句话是:“如果你们连人都做不好,学习再好有什么用?”我当时羞愧不已,从那以后,再也没有这样的行为了。老侯就是这样,以严以律己的做人方式严格要求自己,他也不会因为我们是学生就加以庇护。
关心学生不懈怠
老侯对于学生可以说是尽心尽力了。我钦佩他,所以第三赞非他莫属。我在班上属于调皮好动之类,时常会给各科老师带来“麻烦”,这也让老侯时常放心不下。有一次,我在楼梯上与他相遇,他细心地询问我这段时间的学习情况,并告诉我一些学好语文的方法,同时又教导我,不要受一些有着不良习惯的孩子的影响,并且希望我以后一直能坚持,我感到一股暖流在心中涌动。老侯平时事务繁忙,竟能做到如此细致,真真师德高尚呀!
我为老侯的品格师德人格所倾倒,所以,我给老侯点赞!
老师作文 篇2
吴老师是我三年级到现在的语文任课老师,她很活跃,经常带我们搞一些活动。吴老师上起课来非常认真。
记得四年级上学期的时候,语文的第4课《火烧云》,主要是说晚霞照耀着天上的云,颜色和形状变化多端。吴老师为了让我们学校学好这一课,就带我们到操场上课。吴老师让我们坐在草地上,把天空当成了黑板,指着天上的云,说:“看!这块很像小猪,胖乎乎的。”然后学着小猪的样子做,逗得大家哄堂大笑。讲到结尾的`时候,吴老师又指着天边的一块云,说:“大家快看!‘龙喷水柱’表开始啦!”接着,她又学着那块云的样子做了起来。直到那块云走了,她才停下来。
在“六一”儿童节快到的时候,吴老师对大家说:“同学们,这次的‘六一’儿童节我们搞一些什么活动呢?大家回家想一想吧!”于是,我们回家想,但总想不出好主意。第二天,吴老师说:“等到‘六一’儿童节那天,大都买一只白鸽,到操场上放飞。”在“六一”那一天,吴老师也买了好几只白鸽,带我们来到操场。她教我们双手举着白鸽,轻轻一放。于是,大家拿着白鸽把它们送上了天空,而有一些留在树上,同学们放学或下课,就到操场上喂白鸽。吴老师搞这项活动,不但让同学们懂得了和平,还让同学们的课余生活更加丰富多彩,大家都称赞她。
吴老师,谢谢您,是您把知识教给我们。我爱您,吴老师。
老师作文 篇3
这天晚上,妈妈跟我说明天上午老师要来家访。我听了心情突然紧张起来。心想,老师会不会把我在学校里做得不好的事情告诉妈妈呢?
第二天早上,我早早地就醒来了。想起老师要来家访的事儿,心里就像装着一只小兔子似的。吃完早餐,我就一直在等着老师来。我等了很久老师还是没有来,我隔几分钟就问妈妈老师怎么还不来,过一会儿就问妈妈几点了。哎呀,半天怎么过得这么慢呢!终于,到了中午吃饭的时间了,老师还没来。我心想,老师说好了上午来的,到现在都没来,哈哈,一定是老师临时有事不来了吧。这时,我的心情变得不那么紧张了。就在这时候,妈妈的电话响了,一看原来是林老师的电话,我的.心情又变得很紧张。
林老师和应老师还是来了。她们主要说我太斯文发言还不怎么积极,其他的都表现不错。我在心里默默地告诉自己:下学期要积极发言,大胆表现,我会做得更加出色的。这是我长这么大,老师第一次来家访。
原来,家访就是这么回事啊!
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