艺术的作文(集锦8篇)
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的艺术的作文8篇，希望能够帮助到大家。
艺术的作文 篇1
惠山是江南风景胜地，游人来到高山，几乎处处都可以看到著名的惠山泥人。它，工艺技巧精湛，艺术造型完美，是古代劳动人民智慧和艺术的结晶！郭沫若先生都赞其：“人物无古今，须臾出手中”，它让平凡的泥土变成艺术！
今年暑假，我怀着期待而又好奇的心情，与惠山泥人来了一次亲密接触！我一到惠山，眼睛里装的最多的是一对玩具男女儿童，即泥塑大阿福。两个泥娃头绾双髻，笑容可掬，赤足盘膝，怀抱异兽，娇憨稚气，运人喜爱。尤其男相阿福：头又大又圆，胖乎乎的脸上总是挂着甜甜的微笑，身穿一件五彩缤纷的衣服，红的、绿的、蓝的、黄的，看上去喜庆极了，衬的肌肤白里透红！他手上捧着温顺驯服的猛兽，一脸福相，甚是惹人喜爱！他是一个被神化的.民间中健壮孩子的可爱形象，主要取其镇邪，降幅之意。对了！有一年，笔主老师把男女阿福请到笔庐来陪伴我们学习呢。
在惠山游览中，一股泥土的芳香总缠绕着我的左右，宛如进入了幽深竹林般，清新的泥土在伸胑展腰般成长，令人心旷神怡。我们满怀期待地进入了一户土屋，屋内没有过多的摆设——木桌、木椅、横梁上古朴的吊灯……一切都显得和谐雅致！讲解的是一位中年女老师，她清清嗓子，生动有趣地介绍了惠山泥人的历史源流、传承意义，工艺特色、制作方法——听得我们一愣一愣的，个个都想学一下手艺。
重头戏来了，老师开始给我们演示了！只见他边做边讲：一揉，把泥揉透，以手推出来没有毛面，捏上去爽手为宜。二捏，就是捏出你想捏的东西的大体形状、捏身段。然后是细节，根据“从下到上，由里到外的原则”，就像人穿衣服一样，先穿里面的，再穿外面的，不可能倒过来做。三镶：就是把捏好的身段、手、头都镶接起来。在身段肩膀处扳开点泥，把手装在凹槽里接口处，添点泥，用大拇指推平，使之牢固、自然。一会儿功夫，老师手里的泥团就变成了一只可爱的公鸡。同学们都看呆了，情不自禁的鼓起了掌！
有同学提问：做这么多泥人有什么用处呢？老师和颜悦色的解释：“惠山泥人，大致可分为以下几类：手捏戏文、京剧脸谱、人物动物、实用玩具（带温度计或者卷笔刀之类）等，这些作品小巧玲珑，人见人爱，价格使宜，是访亲问友的最好礼品。”老师转头看着我们又补充道：“你们也可以带一两件礼物回去送人。不过，最好的礼物是自己亲手制作。”
大家听后摩拳擦掌，跃跃欲试。终于该我出场了，我呆呆的看着手里的泥，看上去脏脏的，好多裂纹，干巴巴的没有一丝水分，心里有些胆怯和不情愿。老师看出我的小心思，在旁边提醒我：“加点水吧！”我边照做，边用双手不停地揉捏着。我一步步的按老师要求仔细进行着，生怕出错。不一会儿，一个圆乎乎的身子，山峰似的鸡冠，水滴状的翅膀，尖尖的嘴巴，经过了“九九八十一重磨难”，终于新鲜出炉了。可是看上去它并非那么可爱，那么完美，仿佛每个部件有些变形，组合在一起整体更变形。这和老师的作品一对比，简直惨不忍睹！看着这只“四不像”的鸡，我哭笑不得，哭我做得丑陋无比，笑我做得搞笑至极！虽不像，却能给人以健康、幸福和美好的感受，这或许就是惠山泥人的精神内涵吧。
所以我仍然由衷地赞叹，赞叹古人的智慧与勤劳；赞叹艺人们的心灵手巧；赞叹祖国的文化是那么的博大精深！我为这泥土的艺术而骄傲，我为我伟大的祖国而自豪！
艺术的作文 篇2
童年的事既是有趣的，又是有意义的。小时候的事又使我们回忆起来犹如天空中的星星，闪亮又很多；有犹如海底的珍珠，那么明亮，那么珍贵。当我们长大时回忆起来的时候，才发现多么自豪，多么有感。
那时，我家也没什么玩的，于是，我整天也是无聊得很。所以，我就经常玩把泥土倒进瓶子里的游戏。
还记得有一天的下午，我的朋友也没有找我，我就觉得更加无趣了，于是我就叫妈妈把家里不用的矿泉水瓶剪开来装沙土，过了不一会儿，妈妈就给我剪了许多生似漏斗的，还有像茶叶桶的，很多很多。那时家后有一片空地，有湿润的黑土，还有几颗郁郁葱葱的大树，在我看来，那儿却是我的乐园。于是我就带着那些剪成的矿泉水瓶到了那儿，便开始用小刀挖。我首先就把那漏斗似的矿泉水瓶灌满了，也不知从那儿来的思想，竟把漏斗似的矿泉水瓶灌进了那茶叶桶的'矿泉水瓶，我原以为一次就可以灌满了，可我却直到了三次才差不多灌满，于是我便心存疑惑，然后我便跑进妈妈的屋子里，把刚才所发生的‘怪事’一五一十地说了出来。妈妈顿时就笑了，经过妈妈的讲解以后，原来一个圆柱的体积是一个圆锥体积的3倍。在我6年级的时候，也刚好学到了这个内容，回想起小时候所发现的，又是多么有收获感呢。
艺术的作文 篇3
在艺术宫里学才艺的同学都知道，艺术宫的周围有很多高大的泡桐树。它们一年四季默默无闻地陪伴在我们身边。春天，泡桐树开花了。棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个艺术宫被笼罩在花的海洋中。那紫中透粉、粉中有白、成喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫在整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢!盛夏，烈日当头，泡桐树的叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点缝隙。一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的巨大的`绿伞，遮挡住炎热的太阳。我们在下而蹦啊跳啊，一点也感觉不到热。
秋天，泡桐树结了许多棉花桃似的果实，沉甸甸地挂在枝头上。那些饱满的硕果在阵阵秋风中不停地晃动，好像在显示它们那难以掩饰的喜悦心情。冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地落在地上。我们把这些树叶扫起来，放入校园周围的花坛里，让它们给小草小花们当棉被抵御风寒，春天的时候又可以化做丰富的肥料，帮助小草小花们茁壮成长。我常常站在艺术宫的走廊里望着泡桐树那高大的身影沉思:泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己的一切毫无保留地奉献给我们;你多么高尚，从来对我们无所求，从来不为自己的利益着想……想着想着，我的心里好像有颗泡桐树的种子在慢慢地生根、发芽……
艺术的作文 篇4
那是冬日的晚上八点钟，天又黑又冷。天空像披上了黑斗篷，由于天气冷，四周一片寂静。而此时，苍山饭店的礼堂内却热闹非凡，戴着棉帽，戴着手套的人们听说要开一场音乐会，便蜂拥而来，我也不例外。场外，每个座位上都坐满了人。所有人都目不转睛的盯着中央的舞台，等待音乐家的出现。
舞台是扇形的，都是用木地板铺成的，舞台后面的`幕布是玫红色的，显得高雅，而中间摆着一台黑色的三角钢琴。
突然，四周全暗了下来，唯有舞台的灯亮着，像在等待什么。这时，一位身穿绿色晚礼服的女士走上了舞台。她叫唐瑾，是一位很著名的钢琴家。无数的聚光灯打在她身上，射出闪亮的光，显得很辉煌。
音乐家这时小心的坐上了琴凳，优雅地提起双臂，做了一个落提动作，把手放在了琴键上。突然，舞台的灯光暗淡了许多。音乐家借着暗淡的光，按起了琴键。礼堂里顿时响起音乐，此时，观众们闭上眼，静静地欣赏着，而音乐家也闭起眼，随着音乐律动。钢琴声时而低沉，时而高昂。低的时候，像珠子滚落在地上；高的时候，像雷鸣震撼着大地。
一段缓慢而饱含深情的旋律过后，是一段欢快的乐曲，音乐家指尖飞舞，礼堂内立刻洋溢着光明的钢琴声，这声音让人想到了温暖的春天，时间好似正飞速流逝，本来是寒冷的冬天，一下就来到了温暖的春天：解冻了的冰河“咯咯”的笑着，露出了她清澈的水面，粉红色的桃花绽开了笑脸，露出她美丽的笑容，胖胖的蜜蜂辛勤的劳作着，萦绕在花丛里，挨过了一个寒冬的动物们有说有笑地走出了洞口，温柔的春风欢快地在大地奔跑……观众们也像被乐曲感染了似的，脸上露出了笑容，仿佛有一束春光照进了他们的心房。
一曲已终，礼堂内的灯亮了起来，而观众们却还在闭目回味着，对琴声中“温暖的春天”赞叹不已。
“指尖上的艺术”，使我对音乐产生了兴趣，让我明白：艺术就像人类文化中一颗璀璨的明珠，他的光辉将永远照耀着我们。
艺术的作文 篇5
今天，学校组织同学们去电影院看艺术节演出。
到了电影院后，郭了一会儿，灯全都灭了，眼前一片黑暗。只见一个主持人走了出来。首先，他宣布了这次到电影院表演的节目名单。接着，他又说了第一个节目：大合唱：《让我们手拉手》、《哦，十分钟》。接着，拉开了幕帘。演员们排着整齐的队伍站在舞台上。然后，指挥人员来到了舞台上，准备指挥。开始唱歌，学生们被演员们优美的歌声陶醉了，这优美的歌声，纯美的歌喉，使影院沉浸在歌的怀抱中。接下来是一个歌舞节目，叫做《飞旋吉祥鼓》，是一群二年级的小同学跳的，别看她们小，跳起舞也让人连连鼓掌呢！然后是《说半句》，是一个感恩节目，虽说是感恩节目，但是里面的笑话也不少，逗得我的哈哈大笑。下面的节目是草裙舞，叫做《玫瑰上的女孩》，听这个名字，就仿佛给人一种悠闲自得的`舞蹈，演员们表演的很精彩，我们不由自主的鼓起了掌。再来的节目是《中国儿童共产党》，女演员们穿着红军衣，手拿红尖枪，走得非常齐，看到这个节目，我们的脑海里就仿佛看到了一幅红军画面。最后一个节目是《跳皮筋》，他们一会儿做小鸟飞翔的动作，一会儿做跳的动作，表演的很精彩。
这次艺术节的演出不但精彩，而且看了这次的演出，我明白了演员们在演出前刻苦练习，我们真应该像她们学习！
艺术的作文 篇6
黄春萍汉绣艺术馆的参观，就像一场视觉盛宴。
一进入馆中，就被铺面而来的一幅长达一米的绣品震撼到了，群山云海，层层叠叠，每一座山峰上的红枫都清晰可见。我和身边的小伙伴们都不由自主地发出了惊呼声。
接下来，黄春萍老师向我们详细介绍了汉绣源远流长的历史文化：汉绣起源于楚绣。而楚绣开始于战国时期，因绣法纹路类似“辫子”，因此又得名“辫子绣”。汉绣在楚绣的基础上做了改良，吸收了其他各大家绣法的长处，因此色泽上比楚绣更加鲜艳，绚丽，技术上更加先进。自从汉绣出现以后，当时居民的大部分生活用品都开始使用汉绣，譬如布，衣服，地毯等，流传至今珍藏的绣品中，很多都是汉绣的完美结晶。介绍完汉绣的历史，黄春萍老师又为我们讲解了汉绣的制作过程，告诉大家今天都可以体验一把简单的汉绣。
听到这里我和小伙伴们都要跃跃欲试了。老师一声令下，小伙伴们都迫不及待的拿起针线开始体验。第一步就是先打底稿，老师说，学好了美术，汉绣就简单了，因为汉绣上的底稿就需要有绘画基础。第二步就是按照底稿穿针引线啦，我按照黄春萍老师的指导，拿起针线兴致勃勃地开工啦。可是穿针这一步就难倒我了，针眼太细了，怎么也穿不过，我只得去换线。第二次，针又无法弯曲，我只好又去换线。黄春萍老师说：“这块小手帕半天大概可以完成。”我惊呆了，因为我感觉照我的.速度半年才能完成啊……很快，采访结束了，我依依不舍地放下手中的针线活。心想：“刺绣真不容易啊！”
回到家，妈妈又在网上给我找了黄春萍老师的生平介绍讲给我听。黄老师有着曲折的人生经历，却始终不忘初心。汶川大地震的时候，明明孩子上学极其需要钱，黄老师却拒绝了很多商业的求购，将一幅绣了一年的价值20万的“屹立的祖国”绣品免费捐赠给四川博物馆！听完黄老师的故事，让我我对刺绣这件事有了更深层次的理解。我们看到的每一幅汉绣珍品都融入了绣者丰富的感情。正是这种感情的融入，赋予了绣品生命力。这才是汉绣艺术的精华所在！为黄老师的“不忘初心”点赞！为我们珍贵的非遗“汉绣”点赞！
艺术的作文 篇7
等着，等着，一转眼期待已久的艺术周终于到来了，我开心，我快乐。因为能在学习中，学校为我们安排了这样一个活动，给我们放松心情的机会，增加我们的兴趣爱好。
不知不觉的，我们排练了这么久的经典诵读比赛开始了。里面蕴含了我们两个月以来的辛勤付出与汗水，蕴藏着我们一起想着的奖项。上台后感觉十分紧张，手心出汗了。诵读时铿锵有力，盛世只有我们40多人在问那为所欲为。台下的评委有的在拍照，有的低头玩手机，还有的在仔细评委我们的节目。
。 期待已久的.时刻到了——颁奖。“在这阳光灿烂的下午，我们笑就行了一场经典诵读比赛……”主持人说道。最后我们班拿了个二等奖，对于5班的一等奖我们感到不服，可结果已出来了，无法改变现实。
在校运会里我们的排名给了我们一次教训。并告诉我们缺少训练缺少技巧，缺少总结，最后才得到了这样的结果。从风火轮和运大秀你告诉我要团结，接力中告诉我要坚定，看队友手中的接力棒是否到你手中，跳绳中告诉我要用手和脚，最快的速度才能取得胜利从这次活动中告诉我们团结就是力量。
风火轮给了我们一次教训，让我知道了体育课时我们没再训练，而是在到处闲游玩耍。训练时不专心，没有安排好位置，在比赛时协调不好，速度过慢，最终输了此次比赛。
艺术周最后一项，元旦汇演 。这时台上的演员都用尽自己的力气和汗水在台上表演，台下的观众和评委都看得津津有味，每当一个节目结束便响起暴风雨般的讲掌声，每个节目都得到了评委的认可。有的唱山歌，有的演小品，有的说相声，还有的拉丁，街舞，健美操等等。台上表演时，台下观众都有细细品味，生怕看上一个动作。
就这样一个星期就过去了，需要重新回到学习学习状态中，迎接下个星期的期末考试，这次艺术周坚校运会让我们得到了巨大的收获，让我总结出了许多道理。
艺术的作文 篇8
了懂得什么叫爱情，爱情到底能带来什么样的积极意义，同时也是为了改变之前认为“爱情是无聊的东西“的看法，我读了这本《爱的艺术》当然这本书也谈及到了亲情和友情方面的知识，自己在这两方面还是看的很重的!只是因为在之前不理解真正的爱情。
读完这本书之后，自己也懂得了不少!那么爱情到底是什么呢?书中的几个词概括了其真正的含义。爱除了给予之外还有这些积极的要素了解，尊重，责任和关心。首先先谈谈了解和尊重吧，要想尊重一个人，首先要了解这个人。通过了解认识对方，认识对方才能尊重对方。为爱情所持的责任感和关心程度如果不以了解为基础，那么，一切都只会是盲目的。然后再谈谈关心和责任吧，爱情说到底就是对所爱对象的生命和成长的积极关心。如果缺乏这种积极的关心，那么这种爱就称不上真正的爱。关心也自然会牵动爱情的另一个方面，即责任感。责任感完全是人的一种由心里驾驭的自觉行为，是“我“对另一个具有生命意义的客体表达出来或尚未表达出来的愿望和反应。
所谓爱人的责任感，就是建立再对他人的负责就像对自己负责一样的基础上的。同时呢，尊重也是爱情的第三个重要因素，如果爱情没有尊重，那么所谓的责任感就很容易蜕化成对对方的支配，占有甚至是奴役。尊重这个词的实际意义就是指客观地正视对方的全部，并容纳对方独有个性的存在。让一个被我爱的人能以她自己的方成长或发展，而不是要求对方服务于我，我同样应该感到和她很一致，而且乐意接受他(她)本来的面目，而不是要求他(她)成为我预先设计好了的模型，更不是为了她当作我使用的工具。所以只有在自由和给予属于她自己空间的基础上才会有爱情。爱情是一种行为，是人的能量的实践，这种能量只有在自由中才能得到发挥，而且永远不会是被外力强迫所导致的结果。那么如何才能获得真正的积极爱情呢?需要两点重要的要素，第一：自觉摆脱自恋，第二：客观性着眼于现实，不断的培养自己的谦恭和理智。
爱一个人就意味着要献出自己，而不是有条件地期待得到对方的回报。爱情是信念的一种行为!如果“我“在爱，我便会处于对“我“所爱的人十分关心的状态，而不仅仅要求每天都和对方溺在一起!如果你不认同完成一切事情都需要有一定的.时间和过程，一开始就急于求成，你就毫无目的地给自己施加压力，你就会因此一事无成，更不可能得到真正积极的爱情!
当我读完这本《爱的艺术》之后，它让我真正懂得了什么叫作爱情，爱情需要彼此的信任，彼此的尊重，彼此的关心，彼此的包容，并且给彼此自己的自由空间而并不是整天溺在一起，无所事事，整天喜怒无常，颓废至极。而是彼此都有自己的理想，有自己的奋斗目标，有为彼此未来的打算所以“我相信爱情并不是无聊的，爱情可以是积极向上的，可以是彼此间的精神支柱。“所以我祝福天下所有有情人终成眷属，祝福你们永远幸福，快乐每一天。至于我自己呢?一切的一切等我自己真正成熟了之后再说吧。那么何谓思想成熟的人?是指能够创造性地发挥自己能力的人。思想成熟的人只想拥有他自己的劳动果实，在理性推导下，他放弃了先前那种无所不能的目标幻想，并能以一种谦恭的态度面对现实。
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