我成功了作文大全【8篇】
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我成功了作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我成功了作文 篇1
我的体育成绩不太好，可是那两天老师说要达标了，让我们回家练习各种项目。其中，有一项是我最讨厌、最不拿手的跳远，让我们自己回家练。要知道，跳远我能跳，不远。这可让我怎么办呀！
那几天，一到晚上或者下午放学早的时候，我们几个人就出来练习跳远，并拿上了粉笔和尺子用来画达标线。我们几个按照老师说的距离分别画上了一条及格线、一条良好线还有一条优秀线。这次不知道为什么，距离特别的长，本来我跳的就不远，距离还那么远，就连跳远成绩特别好的那几个同学也才刚跳过了良好线。而我，也就只有连及格线也跳不过的份了。
看着别人的成绩，再看一看我自己跳出来的成绩，我就在想：凭什么我就跳不远？我怎么就跳不了那么远？我为什么就跳不了那么远呢？想着，我都快急哭了，一边想，我一边又跳了一次。我不知道为什么，腿上的尽快要断了似的，狠狠的拉了一下。也许是因为用的`劲太大了什么的吧。过了一会，我才反应了过来，其他几个一起练习的同学都吃惊地看着我，我怎么了？我的东西掉了？脸上有东西？踩到狗屎上了？还是……我在胡思乱想着，各种不想的预感涌到了我的脑子里。
我不想再猜了，我要去问他们，这到底是怎么回事，他们为什么要出现这种反应。可是，他们的回答竟然是我过了优秀线。我死活不相信，可他们还是说我过了优秀线，我就试了试，真的过了，我真的过了！
我高兴的事了一次有一次，我过了，我真的过了！我又激动、又兴奋，我努力了这么长时间，总算过去了！
我发现，只要努力就会成功，我就是那个努力的人，也是那个成功的人！
我成功了作文 篇2
从三年级开始，我不知不觉的养成了粗心大意，马马虎虎的坏习惯。上课做练习题时，我不是抄错题就是算错得数……上课时犯的毛病考试时也会犯。
与三年级的老师们朝夕相处了一年后，我升入四年级，马马虎虎的坏习惯也会隔三差五的犯一次。记得第二学期一次考试时，我的数学成绩只有78分，那些有难度的应用题我全都做对了，惟独计算题分数为零。
我仔仔细细的检查了一遍，心里十分生气：所有的题我都会做，又是那个坏习惯在捣乱，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我绞尽脑汁，终于想出来了一个好办法：在每个周中因粗心大意而犯的错误都要写一张纸条贴在我的小床头上，并且请爸爸、妈妈监督。
我按着计划实行了一个周。这一个周下来，我的小床头快要变成错字、错题的海洋了，风一吹过，上面贴着的纸条哗啦哗啦的.响。我听着这个响声，心里很不舒服。我本以为一周的错字、错题一般只有三、五个，谁想到错了这么多。以后可不能错这么多，哪怕少错一个字，一道题都是自己的进步啊！
第二个周一转眼过去了，小床头上贴的错字、错题明显减少了。第三个周、第四个周、第五个周……第八个周时我的小床头上一个错字、错题也没有。当我发现这一进步时，乐得一蹦三尺。过了几天，我们学校要进行期中考试，这是一个测验我到底有没有改掉坏习惯的好机会。
我满怀信心的走进考场，认真的答卷，特别是做到计算题时，我更加小心翼翼。我的试卷答完了，回过头来检查还是发现了一个错误：最后一道题的得数应该是四分之三，而我写成了三十四。我认真地做了修改。
考试成绩发下来，我考了第一名。发卷子的时候，我按捺不住心里的激动，忍不住跳了起来。
我成功了。我改掉了马虎的坏习惯，我为我自己喝彩！
我成功了作文 篇3
俗话说：“失败乃成功之母。”有成功就有失败，成功和胜利只能说明过去，而不能说明将来。所以，只有把成功和胜利当作继续前进的起点和阶梯，当作鞭策自己的动力，才能向新的成功和胜利迈进。
那是我一年级的.时候。我有一辆自行车但是还在骑四轮的自行车。一次周末三姨回家见我这么大了还在骑四轮的自行车，便拉起工具把另外两个辅助轮给下了下来。当天下午便要我到公园里去学骑车。刚开始由于车子的平衡掌握的不好而摔了一跤，于是有一点胆怯想不学了，但是三姨鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。”于是我下了决心今天一定要学会骑自行车。三姨见我狼狈的样子便说：“我扶着你骑吧”，我高兴极了，本以为有三姨扶着就可以不用摔跤了，可意想不到的事发生了，我踩上踏板刚开始还骑还挺顺利，不知什么时候车子突然变得重了起来，同时也听到“我放手了”，那是三姨的声音，我就开始紧张起来，车子也左摇右晃起来，“碰”我又摔跤了。通过这次摔跤，我发现只要我不慌张，眼睛朝前望着，努力掌握平衡，就不回摔跤了。于是我又扶起车子骑起来。功夫不负有心人，终于我的车子在公园里飞驰起来。
“野”我终于学会起自行车了！
我成功了作文 篇4
每当回忆起这件事，心理往往会有一丝的喜悦和成就感。
那一次，我在树林里迷路了，找得到回家的路了。之间天空逐渐变暗，太阳慢慢地在一点一点的小事，慢慢的，太阳没有了，月亮爬上了天空，就连那平时爱眨眼睛的.小星星也没有那么可爱了。整个树林只剩下我自己一人。我独自坐在地上，把那小虫子的叫声听成贵的嚎叫；把那奇形怪状的树枝看成张牙舞爪的怪兽；把风吹树叶的“沙沙”声当做野兽来临的脚步声??终于，我忍不住放声大哭。哭了一会儿，我耳边响起了老师曾经说过的话：“如果在野外迷路了，可以看天上的北斗星，她可以帮你找到方向。”于是，我鼓足了勇气，仰望天空，找到了方向。我一步一步地向前迈去，觉得那些调皮的小星星恢复了往日的可爱，虫子的鸣叫声是那么悦耳，那些高大的数木是多么挺拔??抬头看着月亮，它正慈祥地看着我，好像在对我说：“你真聪明。”我看到了一束光在树林里，“是指明灯，我回到家了。”我惊奇而又喜悦地大叫?? 通过这次难忘的经历，我感悟了一个道理：世界上没有完不成的事，只要你有勇气，有信心就一定会成功的。
我永远都忘不了这次的经历。
我成功了作文 篇5
人生中注定经历许多成功与失败，当我们遇到挫折时，一定不能气馁，要面对它，战胜它；当然，成功了也不能骄傲，要谦虚一点，做到“胜不骄，败不馁”。
几个月前，我还在学奥数。一次，我正做着题，好奇的心使我的眼睛不由自主地投向一道难题。我粗略地看了一遍题目，咦，这道题到底讲得什么？应该怎样解出来呢？我认真地读了这道题，脑中仍是一团乱麻，没有丝毫头绪。这时，我想起来要在本子上算一算，兴许还能解出这道难题。我在本子上画了一个图，总算列出了几个算式，原来脑海中的空白变成了几个单纯的算式。但是，后面的算式怎么列呢？我接着列出几个算式，但均以失败告终。研究了许久，我有些不耐烦了。一个“我”说：“算了吧，不就是一道难题嘛，干吗要费这么长时间来解？”另一个“我”说：“不行，老师说过，做事要有始有终，不能半途而废，也不能气馁！”“对！我一定要研究出这道难题，不管它有多难！”我下定决心，一定要研究出来。世上无难事，只怕有心人。不一会儿，我用巧妙的方法破解了这难题。同时，我也真正感受到成功的快乐与喜悦。
我终于成功了！这虽是一次小小的'成功，但对我来说，已非常大了！因为我的努力没有白费。同时，这次成功也带给我一个启示：“做事要有始有终，不能半途而废。”我暗下决心：我要努力，努力，再努力！力争攻克所有难题！！
我成功了作文 篇6
以前，家庭听写都是爸爸妈妈帮我听写的，可是爸爸妈妈晚上经常要加班，有时没办法帮我听写，就象今天一样，要听写时，却发现留在家里的唯一大人-----奶奶不但不会说普通话，而且一个字也不认识，这下我犯愁了。
听完英语后，我看着录音机，突然灵机一动，对！我可以让它帮我呀！
于是我拿出空白录音带，拿起话筒，按下录音键，便读了起来：相依为命、临时……我这一招怎样呢？读完后，我迫不及待地按下了开关，可是，过了好几分钟，除了“沙沙”声，什么声音都听不见，难道录音失败？我再仔细一瞧，原来忘记按下放音键了，真是虚惊一场，于是我马上按下放音键，我的.声音终于从录音机里传了出来，那陌生的声音，把我逗得直笑。
以后再也不用为爸爸妈妈不在家没人帮我听写而苦恼了，其实，生活中只要自己稍微开动一下脑脑筋，就能想出很多解决难题的方法来。
我成功了作文 篇7
很多人的一生中一定有许许多多的成功吧。到现在为止，我为那次20xx年参加的一次钢琴比赛而感到骄傲。
写到这里，我陷入了深深地回忆：当时我正在练琴，老师在一旁看，突然，老师说：“高雨欣，老师给你报了一个钢琴比赛，再过一个月，比赛就要开始了。这是我给你的琴谱，要抓紧练习。”我拿过琴谱一看，整整三页，我惊呆了。
我回到家里，拿出琴谱狂练起来。可是，过了一个星期还是不熟。我一气之下把琴谱扔到了地上，哭了。妈妈听见了声音走了进来，看了看我扔在地上的.琴谱问我怎么了?我哭着说道：“我不练了!好难。”妈妈捡起琴谱对我说：高雨欣，你觉得难就不练了?那以后你遇到更难的是不是就要退缩?这一次的比赛名额可是老师为你争取来的，你怎么可以浪费老师苦心呢?听妈妈的话，正如你们的高老师所说：你努力了，不一定会成功。但不努力，就一定不会成功。”我点了点头。重新练了起来。
一眨眼就到了比赛，我的心快提到嗓子眼了。我坐在观众席上听着他们所弹出来的曲子。我正听着入迷时，李老师走了过来对我说：“高雨欣，马上就要轮到你了，快去后台准备。”我连忙跑到了后台，过了一会我风光地走上了舞台，站到了钢琴前做起了简单的介绍。介绍完后我坐到了钢琴凳上，弹出我那熟悉的曲子来。动听的歌声从钢琴里传出来。我的手指在键盘上跳跃着。不一会儿结束了。我站了起来，朝观众席鞠了个躬。观众席里一片寂静，我正想走下台时传来排山倒海般的掌声把我拉了回来。我在掌声中走下了台。
等到宣布结果了，只听广播里传来一声：高雨欣，优秀奖。我虽然没得到奖，但重在参与。所以我并没有气馁，只是努力学习。希望将来能考出好成绩。
今后只要我想起那件事，我就为自己感到自豪!
我成功了作文 篇8
星期五在上科学课时老师给我们布置了一项作业，“把两个手指分别泡在冷水和热水里，然后赶快按在桌上，感觉一样吗？”
我一回到家就开始写作业。到了星期六，上午我写完了作业，就开始做这个实验。我事先准备了：一杯冷水，一杯热水。我同时把左手食指放入热水杯里，右手食指放入冷水杯里，又同时把两食指猛地按在桌上。“咦，怎么只有左手食指有感觉，右手食指没感觉呢？我说。爸爸说:“要用冰水替代冷水因为冰水的温度比桌子的温度低很多。”我又把那杯凉水放入冰箱的冷冻室里。过了十几分钟，我把那杯凉水拿出来时，已经变成冰水了。我的手都快冻僵了。我想，这次该成功了吧？果真这次成功了。我的感觉是：把手指放入冰水中，再放到桌子上会感觉很热；把手指放入热水中，再放到桌子上会感觉很凉。
经过我和爸爸的讨论得出：桌子的温度是一样的'。之所以两个手指有不同的感觉，是因为原来所处的温度不同。两个手指一个是冷，一个是热。放在普通的环境就会产生冷变热、热变冷的变化。
我成功了！这个成功是我的努力和爸爸的帮助下成功了。成功的感觉真好呀！
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