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关于校园的枫树作文
秋天枫树下可热闹了：同学们跑出教室，在下面玩耍；高年级的同学在下面收集树叶，作为标本。通红的树叶从天而降，枫叶布满了整个操场。红红的叶子，铺成了一条条红地毯，风儿一吹树叶“哗哗”得作响。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!
篇一：我们校园的枫树
我们校园有各种各样的、千奇百怪的树，最多的树当然是枫树。我以前想过，为什么我们的'校园数枫树最多?后来我突然知道了，我们是枫叶小学学生，我们当然是无数的“枫叶”呀!
春天，枫树的孩子们变得绿绿的，形状很特别，多么像无数的小火苗啊!
夏天，我们快活地在楼下玩，发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢，看到小枫叶变色了，变成红红的了!我用了一个好词——红红火火。
更有趣的是在秋天了，学生们开开心心的在枫树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的踢足球，有的讲故事和笑话……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀!
我爱枫树。
篇二：校园里的枫树
我们学校的小花园里有一棵枫树。
远远望去，枫树一片火红，像天边的云霞一样灿烂。
走到近处一看，枫树的树干是灰色的，灰中还带点儿绿的，用手摸一摸，有点粗糙，它的粗细和我的腿差不多。再看树枝，粗的树枝上还有细的树枝，向四面八方展 开，像一把红色的伞。树枝摸上去也有点儿粗糙，颜色也是灰色的，灰中带绿。枫树的'叶子是红色的，叶边上长着尖尖的锯齿，整张叶子的形状有点像我们的手掌。枫树已经过了茂盛的时期，许多的叶子在秋风中飘落下来，像飞舞的彩蝶，又像一枚枚邮票，飘啊飘啊，带走了秋天的凉爽，邮来了冬天的消息。
校园里的枫树，一棵美丽的树，我喜欢它!
篇三：学校里的红枫树
你要问我最喜欢学校里的哪棵树，我还真的想想。哦，想起来了，我最喜欢校园那棵红枫树，它是学校里唯一的一棵红枫树。所以，在我眼里它是学校最美的.。
春天刚抽出的新叶，黄绿黄绿，摸上去有点毛绒绒的感觉，在春风吹拂下轻轻摇动;夏天的时候，枫树的叶子长得最茂盛，深绿色的叶子就像一把张开的小伞，为我遮住了炙热的太阳，顿时感到全身一阵清凉;秋天到来时，枫树叶最美，红红的像一个个热情小手，向我招手示意，这时秋姑姑来了，她拉上小枫叶的手，带它们去远行;冬天，大地一片银装素裹，红枫树也要“睡觉了”，睡足了，它将迎来一个新的春天。
这就是我们学校里的红枫树，我心中最美的一棵树。
篇四：学校的那棵枫树
枫树有很多棵，但不知为何我却最喜欢学校的那棵枫树，想想或许是因为它陪伴了我五年校园人生吧!
这棵枫树春天时长得十分茂密，上完体育课，许多人都会去树下乘凉，枫树这时就如同一把大伞为我们挡住层层阳光。这棵枫树不仅仅是学校的孩子们喜欢它，连鸟儿都最喜欢，许多鸟儿都在这搭了窝，所以有些孩子在这树下不仅仅是为了乘凉，更是为了来听鸟儿的演唱会。
夏天，来树下乘凉的人更多了，并且多了些虫子，有些大胆的孩子好像啄木鸟似的，来树下捉昆虫。
秋天，树叶渐渐变黄，也变得有些稀疏，同学们都来到树下，捡枫叶做成标本。站在树下，抬头一看，咦!怎么白天都有“星星”啦!仔细看看，原来是树叶的缝隙漏下的.阳光在树下一闪一闪，抬头看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了宝石，更加亮眼、美丽。
冬天，这棵树便成了“老爷爷”，有了雪白的胡子，并穿上了白衣裳，孩子们这时最喜欢来树下打雪仗，把枫树当盾牌，这时树更像爷爷了，在保护着自己的孩子。
时间过得飞快，从刚认识这棵枫树的小女孩，到了现在和枫树相依相伴的大女孩，如今已经五年级了，再过一年就要离开了，这使我更加喜欢这棵枫树，因为他倍伴了我这么久，真有些舍不得，真希望能永远长不大，永远和这棵树快乐的玩耍。
篇五：校园里的红枫树
大约从去年的秋天开始，校园里的红枫树突然引起了师生们的关注,大家纷纷奔走相告，“要举办红枫节了，有大奖啊!”一时校园沸腾起来。同学们以诗歌散文等各种体裁去描写它赞扬它，接着老师们也采取了行动，课余时间都去拍照枫树去了，每天忙得七上八下亦乐乐乎乎。就连低年龄的小朋友，也捡起地上的落叶,拼摆粘贴成色彩斑斓的贴画交给了老师。
传说学校的枫树有百把年的历史了，其实它们的年龄远没有那么老，因为我小时候就在母校读书滴，可以说，我是同校园里枫树一起伴随着风雨成长的吧!那时候，桥头小学的前身还是在附近村的于家庄土改时分地主的房子里当作学堂，60年代后才在桥头村芙蓉山的脚底下建了两栋平房作为教室并命名桥头小学了。在我上小学时，教室的四周全是坟地杂草灌木丛，当时的记忆中全无高大的树木，到处是刺蓬、金竹、枸杞子、以及一大片高高矮矮的枫树林。也就是这种平平常常的三角枫树，它的叶子竟然象花一样的红，当时曾引起我们的注意，经常摘取它的叶了来玩，奇怪的是，弄碎的树叶竟会有一种清清的香味，好闻极了。
小学毕业离开学校以后，又相继读完初中、高中、回乡务农和师范毕业一晃十几年，深秋时节我又被分配回到了母校。当我踏进校园的一刹那间，记忆中学校几乎全部变了样。只见校园的右边，是一栋高高的教学大楼，左侧是一排长得绿油油的天竺桂，如同一道天然的绿色并障，正好把厂区宿舍与学校隔离开来。高高的枫枝如同垂柳一般的往下弯曲，红红的叶子叠映在天竺桂翠绿的颜色中，犹似万绿丛中很多红点点，煞是好看。只见枫叶五彩缤纷，有的绿中带红，有的红中带黄，有的呈紫红色，更加娇艳迷人的是金黄色的叶子，好像金箔一般，闪闪发光。听说枫叶是经霜以后，色泽才变化斑驳的，在阳光照射下，枫叶色素会千差万别的。秋去冬来，枫树上的红叶还纷纷的飞舞，给人留下无尽的暇想。而校园的深处，小鸟轻轻的在吟唱，各种花木郁郁葱葱，长得十分的繁茂。我看到的有南洋杉、鱼尾葵、榕树、苏铁、红继木、白玉兰、茶花、三角梅等多种植物。但最叫人惊讶的却是操场上的两棵大枫树，它们长得非常的高大，相距5---6米，比学校三层楼的教学大楼还要高出许多，把整个球场都遮盖住了。孩子们分别在绿阴掩映的操场上做游戏，旁边是两排桂花树，年龄起码也有十几年了，形态象伞一样非常的美丽，到了开花的时候，碧油深绿的冠盖上就象缀满了无数的金星，真的会“叶密千层秀” “花开万点红”，十分的赏心悦目和清香醉人。
我仿佛听见树叶在沙沙作响，哦，那是它们在向我这个回来的伙伴诉说岁月的艰辛。“不是有很多很多的枫树吗?都到那里去了呢?”我不禁问小时读书隔壁班的阳老。“唉!都砍去了啊!建设的需要呗，就连仅存的两棵三角枫，也是几经周折才保留下来的呢，”啊!可惜了那些小枫树----再见了!我曾经摘过的枸杞子红果果。在学校工作几年以后，逐渐了解到历届校长爱环境保树木的事迹。直到我们现在的头——年轻的熊校长上任后突发奇想，决定搞第一届红枫节了，于是枫树赋于了新的含义，校园里这两棵三角枫才显得更加珍贵了。
由于枫树生长在校园里的操场上，孩子们天天看得见摸得着，久而久之慢慢地生出感情出来了。它的树叶为什么是三角形的呢?叶子又为什么会从绿转青变黄又变成红色的呢?还有两棵相同的树种为什么有那么多的不同之处……这一切引起了师生们极大的兴趣。校园网署名倩倩《校园枫叶一青一红，师生同解其中奥秘》一文中写到：走进桥头小学的校园，首先映入眼帘的是一青一红两棵大枫树。红枫在阳光的照耀下红得似火，微风吹来，好似点点火苗在闪烁跳跃。与它十米之遥的另一棵枫树却依然郁郁葱葱，焕发着勃勃的生机。两棵枫树交织辉映，别有一番情趣，构成了桥头小学又一道亮丽奇特的风景。同学们在枫树下学习、嬉戏，不由得对这一奇特的现象感到奇怪，去问老师，老师一时也无从答起。便与同学们一起上网寻找答案。原来植物叶片中含有一种叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈红色，到了秋天，气温降低，光照减弱，对花青素的形成有利，而枫树等红叶树种的叶片细胞液呈酸性，所以，整个叶片便呈现红颜色。校园这两棵枫树所得到的水分、光照都不同。青色的那一棵接近学校的化粪池，能吸收到充足的水分，还被其它几棵大树所遮盖;红枫则相反，因此形成了这一独特的景观。真是“处处留心皆学问”啊!
继而又有署名子石的《探究??枫树青红又有新说》在文中这样解说：《校园枫叶一青一红，师生同解其中奥秘》报道后，引起了同学们极大的探究兴趣。两棵一大一小的枫树，同在一个天地下生活，为什么会出现这种奇怪的现象呢?经过一段时间的观察研究，同学们终于明白了其中的.道理。现在寒泠的冬天来了，大的那棵枫树年龄大了，叶子落得光光的，只留下数不清的小果果高高的挂在树上。而那棵小的枫树因为年青，现在仍然根深叶茂，但叶子终究会由青转黄变红，最后也会落下，这就是落叶树木的基本自然特征。由此同学们还感悟到：一定要趁自已年少时多学知识，长大后才能为祖国作出贡献啊!
丰富多彩的红枫节活动吸引了众多学生参加。红枫情爱满桥头征文比赛、绿色口号征集大行动、环保我畅想，勾画美好未来儿童画比赛、以及环保我动手，变废为宝制作活动等，都产生了许多优秀的作品。学生们有的拿笔墨创作环保作品;有的写诗歌颂扬校园的美;有的忙着设计班上的红枫节板报……就连地上落下的树叶，也被孩子们捡起来细心的整理分类，创作出很有趣味的叶贴画来，他们把这些枫叶有的组成树和房子，有的拼成了水里的鱼，有的是星星、花儿、小动物，有的还拼成了一个大大的枫叶心型，表达了心目中对校园红枫树的深深的爱。
五年级学生在作文中有这样描写：我们校园里有两颗高大的枫树。我可喜欢它们了，它给我的童年带来了许多美好的记忆。每天一走进校园，便可以看见操场上的两棵大枫树。它们树身粗壮，要两三个同学才能把它合抱起来。据说，这两颗大枫树已有上百年的历史了。它有十几米高，树身粗壮，像一个忠诚的卫兵守卫着我们的校园。春风一吹，百花争艳，万紫千红。而红枫呢，只是悄悄地抽出嫩芽，带来春的生机。酷热的夏季，红枫不像牡丹、月季那样垂头丧气，无精打采，而是高举着青枝绿叶组成的巨伞，阻挡炙热的阳光，将清风凉意无私地奉献给来树下歇凉的我们。我们经常在树下读书、玩耍、做游戏，我们把枫叶捡起来，做书签、贴画、装扮我们的教室……
师生们也在红枫节上用诗歌去赞美红枫：婷儿的《春》----当春天的脚步响起,你便不再沉寂,悄然伸出嫩绿的舌尖,亲吻着阳光和雨滴，风和日暖雨露滋润,你把心中的感激,化作满树翠绿,如水晶琉璃,自然美丽。《夏》----骄阳似火蝉悲鸣,万物被烈日灼得垂头丧气,你却舞动身姿与夏相拥,没有丝毫柔弱和娇气,万木丛中,你把头高高昂起,让人想起,严冬里的梅和盛夏中的你,一样的坚毅。二年级学生朗读的儿歌——风,把红叶掷到脚跟前。噢，秋天!绿色的生命也有热血，经霜后我们才发现……阳光下，枫树陪伴我们游戏，风雨里，枫叶为我们遮挡，一年四季，我们在枫树下成长，拾起枫叶一片片，把美好时光做成书签……五年级学生朗读的诗：——寒冬降临，北风呼啸，枫树仍高昂着身躯，坚守岗位。枫树，你盛满温暖、欢乐，把自己的美丽献给人们，献给大自然。枫树下留下了我们童年的足迹，带给我美好的记忆。我爱你，桥头小学，我爱你，校园里的大枫树!
特别有意思的是红枫情摄影大赛，由于奖项设置全面，更是引起师生极大的关注。当时的拍摄情景十分感人，老师们竟象孩子般的疯狂起来，他们有的对着操场上的两棵大枫观察入微凝思苦想，有的在不同背景下抓紧时机抢拍镜头，也有的忙着调色裁剪，好不热闹!自己有相机的当然先拍为快，无相机的也拿公用的过把瘾，实在没有机会的索性找一幅现成的也交了差。虽然拿奖是每个参赛者的心愿，但重在参与嘛!有的老师摄影水平还真是不一般，一看就知道是高手。其作品取景的角度多有不同，有躺在地上往上拍的，有站在楼上往下拍的，有从水面上拍倒影的、有从窗户里往外拍的、有拍两张红叶在一起取名《相依》的、有拿拍出来的照片进行艺术处理的、还有将枫叶插进清花罐里拍的，那美好的一瞬，给人的印象即古朴又典雅。说来也怪，由于时间、环境、光线、角度和焦距等不同因素，摄影作品给人的感觉就是不同。《枫情万种》系列拍出了学校枫树的千姿百态，《枫叶情韵》系列表现了枫叶独特的润味，都让人浮想联翩，回味无穷。
是的，我们校园里有两棵又高又大的三角枫树，现在春天来了，树叶长得翠绿翠绿的，到了秋天，它的叶又会变得像花一样的红了。因为有了红枫树、红枫节、红枫榜，校园文化才有了更大的提升和创新。相信红枫节情结也会像枫树的果实那样四处飘扬、归根、发芽、长大成大树、最后结出更多更多的红枫果果出来。
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