同学的作文

时间:2024-01-10 14:22:55 同学 我要投稿

同学的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的同学的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

同学的作文

同学的作文 篇1

  在学校里,很多同学对我都有评价。当然,绰号也是必不可少的。

  在同学眼中,我是一个写字非常慢的人。因为每次写生字时,我几乎都是写到下午放学才交,我问我同学,我为什么写得这么慢?而他们给出的答案除了“磨”还是“磨”,就连老师都不例外。因此,我就获得了一个“光荣”的绰号“蜗牛侠”,唉!虽然这个绰号是在侮辱我的尊严,但是我还是得感激这个绰号,正是因为这个绰号给了我一个从此改掉“磨”这个缺点的一个决心。

  在同学眼中,我也是一个上课爱说话的人。我几乎每节课上课时都会说上几句废话,也不知道怎么的,我的'嘴巴和手不受控制似的,怎么也控制不住的自己的嘴,我因此又多了一个绰号“废话王”,也是因为这个绰号,让我有了改掉上课爱说话的决心。

  这就是同学眼中的“蜗牛侠”、“废话王”——唐博林。虽然同学喜欢给我取一些绰号,但这也是因为我有这些缺点,所以我们要借此机会改掉这些缺点,让他们没有理由给你取绰号。

同学的作文 篇2

  我的同学梅梅是班干部,对工作是非常负责。又是个乐于助人的同学。

  比如说我们班是一星期换一次板报。老师还没有给梅梅草稿,可是梅梅已经自己把草稿画了出来。她为了办好这期板报用三天的时间上网找资料和书里查资料,才把板报画出来了。

  板报上的中心画的是奥运五环,每个五环上都有一个福娃。左边是个火炬,火炬的把手画着奥运五环,板报的底下写着:oneworldonedream。上面是欢庆奥运。右边写着“小小奥运牵动人心,聚集北京”。右下角是写着beijing20xx。

  同学们都围着板报有的说:“这个板报内容丰富,画的`又美。”有的说:“五环和福娃画的位置选的很好。”还有的说:“这期我们班的板报肯定是全年级中的第一名。”

  我从板报中知道了这个板报像征着大家盼望奥运,这也是梅梅同学对班级的关心。

  一次我由于感冒了缺了一天的课,第二天梅梅同学主动给我讲老师上课的内容,帮我复习功课,让我顺利完成了老师留下的作业。

  我们需要这样的同学,我们喜欢梅梅同学,我们全班同学也要努力向梅梅同学学习,做一个办事负责的人。

同学的作文 篇3

  我们班有一名男生,他叫向家乐。

  他的皮肤白白的,个子矮矮的,脑袋圆圆的,眼睛小小的,嘴巴大大的,两个大门牙都露出来了。

  他特别乖,上课认真听讲,下课认真做作业,不像其他男生一下课就打打闹闹。

  他有时候很调皮,上数学课时答对了难题,一兴奋,就会拍桌子,嘴里还叫着什么。有时候,他拍桌子被老师发现了,老师让他不要拍了,他不听,反而越拍越起劲,还唱起歌来。

  他特别爱笑,笑容似乎总是挂在脸上。当别人收到表扬时他在笑,回家路上遇见同学他在笑,遇见老师他会笑,有时候老师批评他,他似乎还在笑,几乎每时每刻都在笑。

  不过,他也有哭的'时候。有一次,我们去体育场演出,在班级里化妆时,别的同学都在排队化妆,唯独他一个人坐在位子上发呆。我问他为什么不去排队化妆,他说他不想化妆。于是我对他说:“你去化妆吧,化好妆了很帅气的!”他说:“不,不,我不要化妆!”说着说着,还哭了起来。最后还是储老师再三劝他,他才擦干眼泪去化妆。

  这就是我可爱的同学——向家乐。

同学的作文 篇4

  我的同学叫文磊,是一位助人为乐的人。

  有一次上数学,因为内容简单,所以老师很快就讲完了,还剩的时间老师让我们自习。听到这句话,同学们匆匆忙忙地从书包里拿出自己喜爱的'漫画书或课外书,还有的同学拿出作业出来做,大家做得很认真,看得很专心。这时候我对面的女同学向她同桌请教一道题,这句话打断了她同桌,她同桌向他请教一道题,他不好意思地说:“好吧!我给你讲。”他拿出笔和练习本开始给他同桌讲,他讲的时候,我不做作业了,想看看他讲得对不对,他讲得很认真,把每一个细节都给讲到,他同桌听得很认真,好像她觉得她不在这教室里,像在一片树林里那样安静听他讲。慢慢地时间像河水一样流得很快。他讲完了,那女同学也会做了。

  还有一次上体育课,体育老师让我们围绕操场跑五圈,跑完了后同学们都是气喘嘘嘘,满脸大汗。这时老师看到我们这个样子,也不忍心让我们再做体育操了。就说:“现在自由休息。”这时同学们好开心,好高兴,老师看到我们这么高兴,她好像也很高兴,慢慢走进了办公室。时可能因为我们太高兴了,还没围绕操场跑一圈,我就摔了一跤,这一跤让我站都站不起来了,摔在地上时不觉得什么,但是不到一会儿,脚上大块皮肿了。肿的好痛。这个时候,我的那们同学看到了,紧忙跑过来看,把我扶进了教室。我在教室看见他满头大汗。我心想:“要不是他把我扶进教室,可能我现在还在操场上痛苦呢?”

  还有一回,下课了,我们都在玩。这时突然从教室里传了一阵哭声,我紧忙跑进教室里,看见一位同学正在哭,一们同学在安慰他,我走过去,问:“发生什么事了”,安慰他的同学说:“下课时,他看他的钱还在没有,可是一看钱不在了,在望地上也没。”“多少元?”我问,“三十。”他说。这时,那们同走过来,说:“别为那一点钱哭,就是哭也没有用。”他看见那同学还没有停。他就把那同学拖出教室,我们也跟着出去。他说:“我们来做游戏,让你高兴高兴。”说着,就我们也一起来做,上课了,我们都回教室里,我看那同学也不伤心了。

  这就是文磊——一位助人为乐的人。我要向他学习。

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