老师的作文汇编【4篇】
无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的老师的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
老师的作文 篇1
学校的上下课铃声太过频繁,鸟叫的声音太过零落,唯独李老师的哨声刚刚好。
在学校的这两年里,除了铃声以外,我听得最多的就是李老师的哨子声了,每天早上6点钟的时候吹哨叫我们起床,中午的时候推上叫我们休息,晚上11点钟的时候叫我们睡觉,总之,李老师都是用哨声将信息传达给我们。我很喜欢李老师,他就像我爷爷一样,因为自从我爷爷去世以后,就再也没有人会大清早的叫我起床了,李老师就像是一个闹钟,唯一不同的.是,这个“闹钟”会为我们设定对合适的休息时间,不让我们熬夜,不让我们睡懒觉,让我们养成良好的作息习惯。当哨声响起,“各室起床,喊一下没醒的同学”。
李老师说完后,哨声又一次响起,紧接着,我们翻身下床,整理好被子,然后就可以去吃了,每一次都是那一句话,每一次都是那个时间,很少出现改变,渐渐地,我们大多养成了早起的习惯,也习惯了李老师的哨声。当哨声响起,“还在外面吃饭的同学抓紧时间,该休息的休息,该学习的学习”。为了给大家营造一个好的学习环境,李老师经常不辞辛苦地出来检查。很多时候我们都睡着了,李老师还在生活室给我们接水,直到很晚才睡,一个六十多岁的老爷爷,每天早睡晚起,任谁看了都会于心不忍,所以我们都很听他的话。
当哨声响起,我们纷纷跑向指定的集合地点,然后李老师给我们说了某个宿舍的某位同学做的好人好事,又说了我们在生活中做得好的和不好的地方,让我们学习好的方面,改掉不好的地方。往往这个时候李老师是最累的,他不仅身体不好,还要像我们一样站着说话。但是为了我们能够做得更好,他只好这样做了。
每一次哨声响起,都包含了李老师对我们无尽的关怀。
老师的作文 篇2
今天中午数学老师让我去黑板上给同学们上课,这可是我上三年级以来第一次当小老师,我心想:我能上好这节课吗?老师自信的向我点了点头,给了我最大的.鼓励。我从容不迫地走上讲台。学着老师的样子说:“这一节课我们学三位数加三位数的进位加法。首先一定要把相同数位对齐,个位满十向十位进一;十位满十向百位进一······”同学们听明白了吗?
同学们异口同声的说:“明白了。”我就举了几个例子让同学来前面做。结果这几个同学们都做对了,我向他们翘起了大拇指。我希望老师多给我一些机会。
老师的作文 篇3
生活是一幅五彩缤纷的画;生活是一首充满情趣的小诗;生活是一条流向远方的小溪。在我看来,不如说生活是一位隐形的老师,在暗处教会我们许多知识。
在乡下,人们大部分是靠种田来生活养家。健康挺拔的庄稼背后包含了农民们许多汗水。假期中,我也在姥姥家体会到种田的滋味。顶着炎炎烈日,我和父母还有姥姥姥爷拿着种田的工具来到田地里。光秃秃的土地上看不见一丝生机,比起周围长满草的地里,这片土地显得十分刺眼。在我还端详这些景色时,姥姥姥爷已经干起活来了。只见姥爷抡起锄头,砸在地面上,泥土立马向周围散开,爸爸就负责用铲子在松软的泥土上挖一个坑。我和妈妈姥姥撒种子,学着姥姥的样子,弯着腰,将手中的几粒种子撒入坑里,那种子像溪水似的`,流畅的落在土坑的怀抱,然后由爸爸填平。汗水从额头滑下,我不禁从内心感叹:种田真不容易啊!
有时我也会来探望田地里的庄稼,给它们浇浇水,松松土。日复一日,以前没有手指大的种子,长成了一棵棵茂密的庄稼。看着劳动的成果,我忽然发现生活又教给我一个新道理---一分耕耘一分收获。
生活真是一位优秀的老师,让不曾体会劳动艰辛的我,感受到劳动后收获的喜悦。
老师的作文 篇4
我的语文老师名叫曾颖,她有一头乌黑亮丽的长发。细细的`眉毛像弯弯的月牙,下面有一双就算戴着眼镜也看起来又大又亮的眼睛。虽然她早已离开了我们的学校,但我还是对她那双火眼金睛记忆犹新。
在考场中,她的火眼金睛最能发挥出威力。一次单元考试中,有一个同学试图把抽屉里的语文书拿出来。可是曾老师狠狠地瞪了他一眼,表示自己正在提醒他。这位同学却忙于偷看,一时没有察觉到这犀利的目光。曾老师眯起了双眼,走到那位同学身边,厉声说道:“请你出去!”那位同学见她目光坚定,只好哭哭啼啼地走了出去。等他出去后,曾老师手起刀落,拿起红笔在他的考卷上写上了一个大零蛋。周围的同学都深吸了一口气。写完后,曾老师若无其事地走回了讲台,对那位同学说:“你可以回到自己的位置上继续答题了。”那位同学回到位置上,看到考卷后“哇”的一声,趴在桌子上哭了起来。
还有一次,在上课的时候,有一只蚊子在老师面前嚣张地飞来飞去。老师瞪大双眼,看准了时机,一手将它握住了。班上的同学看到后,纷纷拍手叫好。
怎么样,曾老师这双火眼金睛厉害吧?
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