老师作文

老师作文4篇[热]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师作文 篇1

　　我最敬佩的老师是李老师，她是我们班的班主任兼语文老师。李老师留着一头长发，眼睛挂着一副眼镜。

　　李老师上课时，总会把课文内容说得十分具体，每当有疑问时，她总会让我们独立思考，实在说不出，李老师就说答案给我们听。

　　李老师上课时经常妙语连珠，还常常给我们讲历史故事，她批评人的时候，很严肃。

　　李老师批改作文时很认真，作业写得好的.同学李老师会表扬；作业写的差的同学她会提出批评，让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的要求，非常严格，作文一定要有400字以上。

　　有一次上午，李老师点名叫很多同学上讲台，其中点了我的名字。一上去才知道，原来是昨天组词部有些同学漏写了词语，到我了，李老师严厉地说：小瑛，一共9个词语，你才写了8个，快去看一下漏了哪个词语，再补回来。哦，好的，老师。过了一会儿，我写好了，去交给老师，李老师改好了，加上了分数，给了本子我，然后语重心长地说：小瑛，你这样不行的，如果考试的时候也像你昨天的作业时丢三落四的，肯定没有高分的，知道吗？哦，我知道了李老师，我一定以后不会丢三落四的了。我坚定地说。好，你回去吧。

　　我为自己有这样一位老师感到骄傲！

老师作文 篇2

　　一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸……这是我们品德老师，汤老师最喜欢的一首歌。

　　他中等个子，由于工作操劳，白发已爬上了他的双鬓，但他却精力旺盛，和年轻人一样活力四射。看他那壮实魁梧的身板和那凸显的肌肉，都和他每天坚持锻炼有关。

　　汤老师的眼睛虽然不大，但富有感情，充满光彩。上课时每当讲到重点处，他的.身体总挺得直直的，眉毛高高的挑起，目不转睛地看着大家。那时，大家都不敢发呆……

　　汤老师上课的时候一丝不苟，如果让他看到哪个同学在上课铃响老师还没来的时候下座位，那位同学就被他不客气地训一顿，有好几位同学因违纪都被训过。汤老师在进教室之前会在三楼转一圈，再加上老师有一双敏锐的眼睛，不少同学都给逮住了。虽然如此，但汤老师会给他一个回答问题的机会，如果答对了就回座位，答错了就得继续站着。但老师也不仅是严肃的，有时还会讲讲笑话。

　　汤老师经常说他教的班都是全县第一，还说他语文、数学、英语都教过，而且他的教学资料比任何老师都要多，有整整3个信箱。听完这些，总是让我们肃然起敬。

　　除此之外，汤老师还是一个关心学生的好老师。有一次，余心悦突然肚子疼，汤老师别提有多焦急了。他眉头一皱，快步走过来，拍拍她的肩并对她的朋友说：陪她去厕所。又对余心悦说：实在不行就去打电话给你家长。

　　这就是我的品德老师--汤老师。

老师作文 篇3

　　在我们放弃时，她给我们点燃希望；在我们迷途时，她给我们指引道路；在我们退缩时，她给我们鼓起勇气；在我们失败时，她给我们温暖鼓励……她如夜色里的灯塔，为我们指引着奋斗的方向，引领我们驶向理想的彼岸！这个人就是她——我们可敬的叶老师！

　　叶老师是我们班的班主任，也是位语文老师。她一头卷发常常随意地盘在脑后，有着一双炯炯有神的大眼睛，似乎总能看穿我们的小心思，脸上总挂着亲切的笑容。她身材苗条，举止稳重、优雅，很少见她对同学们发火。

　　“叮铃铃……”上课铃响起来了，这是一节我期待的作文课。叶老师拿着厚厚的教科书满面春风地走上讲台，微笑着说：“今天我们来侃侃童年趣事！”接着，叶老师绘声绘色地讲起了她小时候误把酸醋当可乐喝的糗事，惹得大家哈哈大笑。有了叶老师的启发，同学们很快拿起笔各自写起来：有的奋笔疾书，有的文思泉涌，有的笔走如飞……而我却只字未动。叶老师在同学之间来回走着，脚步很轻很轻，生怕打乱了同学们的思路。她那张瘦削的脸上一双明亮的眼睛扫视着我们，目光还是那么温柔、祥和。刹那间，一股暖流注入我的心房，我心头一热，思路顿时打开了……

　　别看我这个人平时大大咧咧的，其实我的内心很不自信，课堂上，举起手回答问题，那曾经是我最难做到的一件事。但是，叶老师不断地鼓励我，真诚地相信我，使我战胜了胆小，敢于一次次站起来，面对同学说出自己的想法。

　　今天，老师问了一个问题，而后满脸期待地说道：“谁能回答？”我看了一下书，刚想要举手，只见周围的同学们有的在冥思苦想，有的.在摆弄铅笔，有的若有所思，但就是不见有人举手。我不由自主地悄悄地收回了手。这时，叶老师笑着说：“没关系，放松，不要害怕，勇敢点！”这句话好像给了我力量，我微微地举起了手，可我大脑中的恶魔说：“不要举，大家都不吭声，你答错了多丢人啊！别没事找事！”于是我又怯怯地放了手。叶老师没有生气，依然笑着说：“即使答错又何妨，答错了总比胆小好，没关系，要相信自己，超越自己，做最勇敢的真实的自己！”看着老师亲切的笑脸，我头脑中响起了这个声音：“证明自己，不要轻而易举地错过！”刹那间，有股力量使我举起了千斤重的手，叶老师一边鼓掌一边说：“这就是自信的表现！”我慢慢地站了起来，用自信又清晰，略带一点儿颤抖的声音，回答了这个问题。话音刚落，掌声顿时就响了起来，叶老师向我投来赞许的目光。我长吁一口气，想道：要不是叶老师的鼓励，我真的要变成一个胆小的人啦！

　　叶老师像一把伞，为我们遮风挡雨；像一根顶天柱，为我们撑起一片知识的天空；像春天的雨露甘霖，滋润着我们幼小的心灵；像冬天的阳光，为我们送来一束温暖；更像一架永不生锈的播种机，不断地在学生们的心灵播下理想的种子……

老师作文 篇4

　　今天上午，上英语课时，黄老师带来了一个外国老师。

　　这个外国老师来自德国，她也是来教我们英语的老师，她长着黄黄的短头发，穿着黄色的吊带衫，配着一条长长的牛仔裙。

　　黄老师介绍了这为老师，她的英文名字叫“anjar”。同学门都非常好奇，真想早点与她交流交流。Anjar老师只有二十六岁。

　　后来，Anjar老师让我们做了一个游戏，名字叫“单词接龙”。就是把一个单词末尾的一个字母组成一个开头是这个字母的'单词。游戏开始了。先是南边同学来接龙，他们总共接了12个。轮到我们了，老师举了一个例子“lamp”，第一个同学回答了“pen”。一分、二分、三分钟过去了，终于轮到了我，我想了好半天，才想到了一个单词“good”。

　　时间过的很快，转眼间就下课了，今天这节课真有趣呀！

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