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叙事作文

时间：2024-01-12 08:40:22 叙事我要投稿

叙事作文优选（7篇）

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的叙事作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事作文优选（7篇）

叙事作文篇1

　　年味，有各式各样的。有出游与赏花观美景的喜悦，有亲朋与好友齐团圆的幸福，也有春联与窗花相编织的温暖……可年味，究竟是何味？

　　正值春节，便远赴益阳的爷爷奶奶家过年。汽车驶在绿树的浓荫下，道路两旁，是惹眼的翠色与新绿。可与往常不一样，那一幢幢低矮而又淳朴简单的小瓦房无一不是点缀满了鲜艳的红色，无一不是欢声笑语，一派其乐融融的暖人氛围。仿佛在空气中酝酿许久的醉人味道，就在这一刻晕染开来，温暖而动人。

　　抵达了目的地，一切的一切都不曾改变：枝繁叶茂的果树没有变，种在土地中青翠欲滴的`瓜果蔬菜没有变，就连清澈见底的涓涓溪流，也未有改变。唯独变了的，是处处都增添了的明艳红色：刀工细腻而精美惹眼的窗花，字迹潇洒的泼墨对联，就连空气中，也仿佛沾染了年的气息。噼噼啪啪的鞭炮响声与斑斓的星空烟火，是对年最美的诠释。

　　转眼，就到了吃年夜饭的时间了，饭菜的诱人香气在周遭弥漫开来，仿若浓浓的年味。一桌饭菜都是红色的喜庆模样：有大锅的小龙虾、冒着红油的咸鸭蛋、红烧的大块排骨……每一样都是红色，每一味都是年味。

　　年味，谓何味？其实，无论是佳节之际相约出游的开心，亲朋团聚之时的欢庆，亦或众亲好友在全家团圆品味年夜之时的美满幸福，无一例外是充满了对年味的向往。年味，不仅仅止于味道，也不仅仅止于年夜。年味，是幸福，是团聚，是欢喜。年味，是精神的承载，亦是人们幸福欢聚的结晶。年的味道，浸透着璀璨的星空，也浸透着每一座城，每一座村。

　　有年味的地方，就有欢乐，就有幸福。

叙事作文篇2

　　弦琴悠扬，冶人心扉，是一种声音；DJ劲爆，使人亢奋，也是一种声音。当造物者赋予我们神奇听力的同时，顺便给了我们一对耳廓，让一些刺痛着我们心房的振动也能传入我们的听觉神经。这种振动当然也是一种声音，我们暂且给它们一个统一的名字----闲言碎语。那么，行走在这夹杂着闲言碎语的有声世界中，我们应该如何去聆听，去善待我们的耳朵呢？

　　有人说，不要去听。我想，这是一种理想却无法实现的方式。鲁迅说，无尽的远方，无数的人们，都与我有关。更何况是我们周围的人呢？我们在信息泛滥的今天，无法画地为牢，自成一个整体。

　　也有人信奉着这样一句话，“走自己的路，让别人说去吧”。是的，很潇洒。但是，当一些闲言碎语的矛头不再针对你一个个体，而且已经动摇了你的友情、爱情甚至亲情的时候，你还能无动于衷，甩甩衣袖，头也不回地浅唱一句“走自己的路，让别人说去吧”吗？也许你真的浅唱了，可你真的是真心的吗？

　　回到现实，面对闲言碎语最多的表情恐怕还是苦恼、忧郁和惊吓吧。造成这种现象的原因是什么呢？当事人太过于关注，我只能这么说。如果你竖起耳朵，以一种高度兴奋的状态去搜索这种不和谐的声音，我只能无奈地认为你有严重的自虐倾向。你在以一种近乎可笑的方式向你的精神和心理世界施暴，然后痛苦的品尝自己种下的苦果。

　　其实，一切受闲言碎语所累的人都思考过这样一个问题：那些闲言碎语只不过是一些人在不理解自己的基础上对自己的一种非理性的评价而已，何必去介意呢？可这一点要看破真的很不容易，连一些有智慧的伟人也曾深受其害。可借余秋雨的一句话说，不看破毕竟是在犯傻，时间的力量什么也无法抗拒，珍贵的生命怎能流失在无聊的自惊自吓之中呢？

　　日本当代心理学家相场均说，谣言在本质上只不过是人类的一场游戏，一种心里传递与话语传递的游戏罢了；如果人类社会中完全没有谣言和谎言，世间将会因为病态的合理主义而毫无生趣。其实，闲言碎语又何尝不是呢？从闲言碎语制造者和传播者的角度来讲，我们又有什么价值值得他们去耗费自己的.生命来关注我们呢？我认为这不过是他们闲得无聊或是太过于想吸引周围人的眼球罢了。也许当我们还在为此彷徨苦恼的时候，他们早已忘却了还有这么一件事。那么我们就更没有必要自损心神于此了。其实，黑就是黑，白就是白，只不过人们透过社会的透镜无法辨清而已。如果黑黑白白地争论个不休，到头来真的可能得出一个不黑不白、灰不溜秋的结果。

　　也许了解到这些，我们的心情就可以由焦灼变为平静。有一种处事哲学叫难得糊涂，也许在这种境况下我们到可以来借用一下。以一个糊涂的表情回馈给制造者和传播者，说不定他们会以为自己搞错了攻击对象呢？

　　或许只有当我们老到当看到落叶和夕阳都会自我感慨的时候，我们才能真正看破这一切，达到一种新的精神高度。但在这之前，如何面对决定我们如何生活。我们只有把持住自己不被其所累，才能在有声的世界中，躲开精神与心理的双重陷阱，而不至于以一个完美的自由落体掉进去。

叙事作文篇3

　　小时候的一次无意行为，指引了我人生前进的方向。

　　孩提时代的我们，谁都会对新鲜事物充满好奇心，“学校”这个名词第一次闯进我脑海中时候我向往极了，我想象着它的模样，甚至将一切我能想象的美好的东西都赋予了学校，可是很可惜贫穷的孩子距离学校很远，一直没有机会去看看它到底什么样。

　　突然有一天，二姐告诉我她要带我到学校去玩。听了她的话后，我恨不得变成离弦的箭直冲学校射去。于是我跟着二姐一路上蹦蹦跳跳的去学校。虽然当时的我只有四虚岁，而路却有3里，可是我却连丝毫的疲累都没有。到了学校后二姐对我说让我不要乱跑，我可以在校园内走动但不可以出校园，否则她就找不到我了，我爽快的对她说了声：“嗯”。于是我在校园内转悠着，看着这个我从未接触过的，里面全是新奇东西的地方，好像这就是整个世界，我感到又惊喜又不知如何是好。可是当我走到幼儿园教室门口时一个人出现了，她就是我的第一位老师，也是让我在十几年的人生路上心灵始终蒙上一层浓厚阴影的人，她厉声的将我叫过去，用吓人的眼光看着我，问道：“老师问你，你到这来干什么”，老师，哦，二姐到这来就是跟老师学知识的啊!可是老师怎么回是这个样子，他又接着说道：“以后不要再让我看到你否则见一次打一次”。对于我这个胆小的孩子来说真的吓坏了，而且我很早熟，所以始终记住这件事情，也因此在我上学之前再也不愿踏进校园的门，即使到了上学的年龄，妈妈带我去报名，我依旧畏惧着，不愿意去——而她偏偏又是我的第一位老师——从那以后，我见到老师就想躲，在他们面前做事总觉得不自在--即使现在这种现象也没有消去——没想到现实中的学校竟有这么大的区别——

　　我的`理想确立的很早，就是老师这个职业，准确说我要当老师的老师，因为我不明白这样一个连自身素养都不合格的人怎么育人，只因为他的父亲是校长吗?难道老师真的只是教授书本知识吗?尤其是幼儿园的老师，她们的一言一行在学生的人生中起到了极大地作用——

　　我为什么而奋斗，为了自己一直以来所受的伤痛而奋斗，为了不再让其他孩子再次承受而奋斗，为了未来的孩子素质是高尚的而奋斗。面对中国如今对教育的重视程度，这似乎是条难以实现的大道，可是我不会放弃，即使如今的我不行，未来的我依旧不行，即使我个人的力量是那样的微不足道，但我依旧会前行，因为一次次的人生经历告诉我，我的人生前进方向没有错。

　　亲爱的朋友，人生有一个确切的目标不容易，相信你的人生经历会指引你去走一条属于你自己的人生大道，希望你经常静静的思索一下你自己所经历的一切，相信你也会找到你的人生为什么而奋斗。

　　这条路想走下去，多方的阻挠，现在又多了妈妈的不同意——

叙事作文篇4

　　如若是蝶，则这一生只为烛火。

　　三尺讲台，半生戎马。对时间执着的挽留终不敌似水的流年。

　　红色，是我。一颗赤诚的心，爱着这个世界。

　　白色，是我。扬起的尘，染白了发梢。

　　绿色，是我。对未来的憧憬，黎明时希望的曙光。

　　所以我欣慰，乐此不疲。

　　不是普罗米修斯，不能给人类带来光明。不是阿卡德美，不能启迪人类的智慧。但我拥有一颗热爱生命的心。爱自己，爱自己的朋友，爱自己的亲人，爱自己的敌人，爱每一个陌生的路人。

　　每一个生命都值得我们敬重，每一个生命都有它存在的意义。“人类灵魂的工程师”，世人这样说。

　　我凝望着头顶七色的光环，时刻提醒着自己。既然自己带上了人民教师的桂冠，就要无愧于这个称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。

　　小小的讲台，绽放了我第二个青春。台下，一双双闪着智慧光华的眼睛，对知识的渴望。让我心中那团火燃烧的更剧烈。

　　事事无小节，处处皆楷模。为人师表，言行举止。我不敢有一丝的懈怠，古语云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。我们要先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教育者，最后成为一名优秀的教师。

　　爱每一个文字，爱每一段历史，爱每一个学生。教会他们如何去爱，如何去爱别人，如何去爱这个繁华的世界。让他们懂得怎样做人，怎样做才是一个合格的人，一个经得起考验的社会主义接班人。

　　与文字结下了缘，用文字去爱。无声无息中让冰冷的心溶出热泪。

　　雕塑自己，雕塑学生，书写历史，传播文明。这是我的使命，神圣而艰巨。

　　所以在十几年的`教学生涯中，我沉浮辗转。外面的世界精彩诱人，而教师，注定了平平淡淡，终其一生。

　　曾经的某个时候，我怀疑自己的人生目标。如此奔波，为了什么？征途的尽头，会是怎样的结果？我不敢去想。

　　反复的问自己，是否有一丝遗憾？答案是肯定的。过往的岁月，留下太多的遗憾。最痛处是自己为教育事业贡献的太少。

　　当想到那些视教育事业如自己的生命，把一生都贡献给教育事业的老者。我倍感惭愧。

　　当了解带四川汶川地震中，一位位因救学生而放弃自己生还的教师，不禁潸然泪下。

　　我深深感觉到他们无不对教育事业情有独钟，更加为自己能与他们从事相同的事业而骄傲。

　　名无益，利无益。意义才是活着的证据。为之孜孜以求，以正确的理念，铸造着未来人类，维系着绵长文化的繁衍，实现自己的价值。

　　百年大计，教育为本。二十一世纪的竞争要求每一个中国人都具有较高的素质。我们义不容辞，肩负起构建祖国未来框架的使命。

　　牢记自己的职责，并在深刻的社会变革中和丰富的社会教育实践中履行自己的职责。

　　有教无类，因材施教，诲人不倦。传道授业解惑者也，在教授知识的同时，将知识深入。

　　作为一名人民教师，我骄傲。这神圣的职业，让我感觉到了自己存在的意义。不是为祖国，不是为人民，是为了找到自己活着的真谛。

　　蝴蝶，心中有梦。破茧而出，为自由而战，为光明而战，为那象征着永恒的烛火而战。

　　征途漫漫，未知的是结果。而我，要求的只是过程。衣带渐宽终不诲，为伊消的人憔悴。若非春蚕，怎会至死不渝。若非蜡炬，何须成灰明志。

叙事作文篇5

　　大家都知道世界上有许多球比如：足球;乒乓球;羽毛球;铅球。但是我最喜欢打篮球。

　　记得，在我十岁的时候我觉得玩电脑没什么意思，就去上外面玩。在我出去时看见爸爸在看打篮球我不知不觉走上前去看了起来。我看着看着就入迷了。于是，我就和爸爸说：“爸爸，我以后要长姚明那么高，参加国家队为国争光。”爸爸说：“不错，小孩子有理想有抱负是好事。”于是，我报了一个篮球班，我努力刻苦的学习，果然，没有白费。

　　过了几周我已经会运球，投球，三步上篮了。算是学会篮球的基本功了。就这样我日复一日，年复一年，随着我个子的长高，投球也更加准确了。在我13岁上六年级时学校举行了一次篮球比赛，我参加了，我们队先摆了一个522-B阵型，敌人摆了一个422-C阵型。第一场我们以8：11的的成绩输了。第二场比赛开始了我们队的人都发怒了，我首先冲上前去连续投了10个三分球我很高兴，最后结束的'时候我们以126：110的比分获得了胜利我很开心。很自豪，心想以前的练习果然没有白费啊!

　　在学校同学称我为“篮球高手”;在家里爸爸。妈妈称我为“篮球迷”。篮球可以让我获得快乐。获得自豪;获得悲伤;获得痛苦。但是我还会打篮球，因为，我喜欢篮球。

叙事作文篇6

　　在我们去坊子实验基地的一星期中，最让我难忘的还是那次升国旗，那天的阳光及其的明媚，当我们上完上午第二节课的的课间活动便是来到操场。

　　来到操场时，旗杆上光秃秃的什么也没有，当操场上聚集了众多学生的时候，大大的喇叭响起了音乐，操场内外都是人，来到这次生气的还有警官学校的老师，他们个个可以说是高大威猛，随着主持人的一声令下操场瞬时安静了许多，马上进入了正题随着庄严的《义勇军进行曲》四名长官一人一角将五星红旗运了上来，将五星红旗慢慢的放在旗杆上，我们在歌声中仰望国旗，慢慢的慢慢的国旗随着风的吹拂升向了蓝天，虽然没有了小学时的那些规矩，但是依然两眼注视着那面国旗，在国旗上升的.时候，我想了许多许多每一次上升都证明了中华民族在艰苦奋斗，每一位解放军战士都曾留下过自己辛勤的汗水……国旗后，我们放飞了信鸽，代表着新的起点新的希望，国旗依旧在上面漂浮着，但是我们的心早已随着信鸽飞向了湛蓝的天空，此时的我依然仰望着那只信鸽，慢慢的渐渐地消失在了蓝天之中。

　　此时，仰望着高高飘扬的鲜艳的五星红旗，我心潮澎湃：是革命先烈们抛头颅洒热血迎来了革命的胜利，是英雄的血泪染红了她，中国人民站起来了，五星红旗骄傲地在全世界高高飘扬。耳畔仿佛响起那首嘹亮的赞歌：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗我为你自豪，为你欢呼，为你祝福，你的名字比我生命更重要仰望之您是我们的荣耀，我们为此感到骄傲和自豪。