时间的作文8篇[精选]
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的时间的作文8篇，希望能够帮助到大家。
![时间的作文8篇[精选]](https://p.9136.com/00/l/cab1bce41_2.jpg)
时间的作文 篇1
人皆是渡上循环往复的客，一来一回一此生。水上行舟多湍流，只看那艄公的修行了。且如今，我们何其幸运，依在水上行。
直觉初夏狂躁踏踏而来，广播里的内容千篇一律，路上行人行色匆匆，我们口中某一个词愈发频繁，迟钝如我，方觉又是一场战役来临。
仿佛是水上的急流将近了，不知高三的学长学姐们，修行是否足够。
多年前恰逢堂姐高考，彼时我还是个小学生，只是那年那月“行走消逝中”的迷惘和释然，如今想来，握在手中又轻又重。
见过多少战场的纷乱，满街雪白的书纸片和震耳欲聋的欢呼声，引得还在象牙塔之中的我们的心也跟着躁动起来，又臆想着多少年后，我们亦能如此这般狂妄潇洒，转过头来，桌上是山丘般的作业。
见过多少人在网上，在书里，抨击着读书的苦痛，不满着教育的沉重，我却并不赞同。韩寒之辈并不是没有，可是，又有多少个如韩寒般的弄潮儿可以漫不在乎地冲你呲牙咧嘴？
我不冲撞，亦不逃避。前日问起同学今后的去向，大多数嚷嚷着“今后去国外”“中考、高考压力太大”“争取保送”之类的`琐碎。我又问：“为什么不面对呢？”他们却愣了，半晌才回答：“太多的未知数，你不觉得很可怕吗？”
不。跌跌撞撞的成长，疼痛才是其本质。我怕，我也怕面对湍急的河流人仰马翻，待我湿漉漉地挣扎上岸，他人已渐行渐远。
可是又有什么过程能像这人仰马翻的苦痛，让我们笑着流泪呢？我爱极了这种惊险。因为，在人生的长河中，掌握船头的尖尖所指，即为我们自己。
所以，我只希冀我撑篙的手不要发抖，不能浸汗，站得微弯，船行渐远。时光的长河间，我终是渡上循环往复的客，在湍流中穿行，义无反顾。
时间的作文 篇2
给我一首歌的时间，我想我能做的更多。
暖暖的咖啡杯离开了杯垫，细细的热气围绕着我。我倾听着一首歌，倾听着它的美丽与哀愁。
我揣测，这首歌应该是黑色的。
忧郁的旋律，哀伤的歌词。像黑玫瑰的纯黑花瓣，会在白天安然地沉睡，在夜晚释放出华丽的本质。
夜凉如水，又有几颗星星，睡着了。
恬淡的呼吸在我耳畔响起，让我想起了这首歌。它，让我睡不着。
它是美丽的，是巴西蝴蝶的轻扇羽翼。
不过，太美的东西都太短暂。
那薄如蝉翼的未来，对我而言，是缥缈的。我是无根的浮萍，任水波逐流。不知道下一个路口，我会遇见谁，谁，又会遇见我，遇见不是我的我。
它是哀愁的，是一间古老的琴房。
满屋子的音符，满屋子的旋律，满屋子都是它的味道。嗯，哀愁的味道。
一盏黄黄旧旧的灯，散落一地的琴谱，就连时间也在旁默不作声。
……
为什么每一个故事，都会有结局。
美好的.;伤感的;可爱的;难过的;美丽的;哀愁的。
都是我不希望的。
一首歌的时间太长，我必须用一生去等待。
时间的作文 篇3
法国思想家伏尔泰曾经讲过这样一个意味深长的谜语“世界上哪样东西最长的又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝”这是什么？大家众说纷纭，捉摸不透。后来，有一名叫查第格的智者猜中了。那位智者说了很长一段话，我在这儿也就不说了，但这个谜语的谜底是，时间。
小时候就知道鲁迅先生十分珍惜时间，不会浪费，临死之际也是，那时，我便在好奇，为什么要那样珍惜时间？时间有什么好的？是因为鲁迅先生珍惜时间而出名的吗？该怎样珍惜时间呢……一连串的疑问在我心中出现了，使我百思不得其解。后来的后来，也就忘了，直到再次听到鲁迅先生惜时的往事时，才又想起，但那时的我，早已明白与体会，也不经为儿时的年幼稚嫩而莞尔一笑。
有关于什么“珍惜时间”之类的名言啊、故事啊、书籍啊之类的，我也读了不少，但使我珍惜时间并不是因为那些，而是我自己也深深感悟到了。小学毕业的我，在暑假时上了补习班。每天上午上三个小时、下午上三个小时，上六天放一天，我不经深感疲惫。一天夜晚，我回想着以前，后悔极了！曾经的我，有着大好的时光可以学习、读书，然而那时我却意识不到时间的重要性，一味贪玩，就算用看电视剧、看动画片的时间，也够我练上几十本练习、读个几十本书！说真的，我一点也没夸张，甚至还觉得列举的少了！但是，无论如何也挽不回已流逝的时间。父母曾经所说过的好好学习、别只顾着玩之类的话我也深深体会，珍惜时间真应该从现在做起！我无法用言语来描述时间、惜时的重要性，就算有言语来描写，也早被那些大作大家给用了，不过，用我的话来说，时间，无价，贵于一切，它是我们活于人世最需珍惜的.东西之一。
哈佛大学的校训，是我就算不能上也能牢记于心的一句话：你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是你未来回不去的曾经。我喜欢一而再再而三地读这句话，我希望我能把这句话给刻在自己的心中，让我永生不忘，警示我自己、提高我自己！任何人也应当如此！每一个今天，每一个现在，每一个当下，都是未来回不去的曾经。未来的美好也因为每一个今天、现在和当下而充满可能性。苦思冥想，时间是我们最宝贵的财富，不是吗？
人生就是由昨天、今天、明天而组成的。昨天这个“过去式”再回忆又有什么用呢？明天这个“将来时”是要靠每个今天的打拼去赢取回来的，由此而言，我们要珍惜当下，再去展望和憧憬未来，现在做好了，未来的天空不就是属于我们自己了吗？光阴好似飞箭，时间宛如流水，一去不复返，总是回味过去时光，料想，现在不也将要变成过去，珍惜当下不就行了，何必执着与过去又而一味的憧憬未来？有现在的存在，才能有过去和未来的存在。
时间老人给了我们无限的时间去丰富人生，每一点滴时间我们都应当珍惜。因为时间，我们有了曾经、有了当下、有了未来，然而虽然我们拥有着大好光阴，不珍惜又有何以用处，荒废了，必然也后悔了。
每一点滴时间，宇宙瞬息万变。时间，稍纵即逝，浪费每一点滴时间，就如同浪费了自己的生命，让生命体现不出价值，那你为何而活？不如早些自行了断，把时间让给那些需要它们的人。
时间的作文 篇4
“滴答”“滴答”“滴答”……“但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。”时间像疾驰的骏马；时间“像奔流的小溪；时间像天上的一道流星………
时光荏苒，一眨眼之间，我就从懵懂的小朋友变成一个踏上初中的少年了。不禁回想，总会露出笑容：一年级，很荣幸当上了路队长，但呆呆的我却讨厌这个活儿，满脸不情愿；二年级，碰上了小学里最强劲的对手，永远是在拼命比赛中度过的；三年级，当上了班长，开启了多管闲事的模式；四年级，终于当上了护旗手，那是何等的自豪；五年级，从护旗手晋升为班级代言人，终以失败收尾。小学生涯固然难忘；干过多少有趣的事情，讲过多少稚嫩的话语，其实又记得多少？记得的只有最开心的时刻，最荣耀的事情，和校园里的一草一木，不禁有些许伤悲：自己在校园里度过了六个年头，最终的记忆，又能占据多少空间呢？六个年头岂不白白浪费不少？时光真快！我竟只有呆呆的望着这个大沙漏缓缓流逝……
如今，我开始无动于衷，我喜欢上了拖拉，喜欢上了慢动作，喜欢上了慢悠悠。我不知不觉间竟开始堕落了！我想反抗，我想给自己留下一个没有遗憾的昨天，留下一个令我向往的明天。是啊！当我成年了，回首以及今日，蓦然发现，自己留下一个难以补缺的时光，不免十分心痛。人只有这一次的机会，失去便不再来：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
我不能看时光轻划过指尖，不去挽留，不去抓紧。我现在只有抓紧每一分，每一秒，不让时间化成泡影，化成空虚之物，才是最好。我想让自己初中的.每一天变的让我铭记于心，让我不留遗憾，就足够了。不，不是！应从现在做起，直至未来，延伸永远！不让自己留遗憾！让自己回忆过去能有更多的值得铭记于心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！
“滴答”“滴答”“滴答”……“但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。”时间像疾驰的骏马；时间像奔流的小溪；时间像天上的一道流星………
时间的作文 篇5
时间它跑得很快，可我却固执地想要追随。
与时间赛跑从出生那刻开始就已经注定，但似乎我怎样努力，想要追上它的那刻，它便在前方挥挥手跑了个干净。这样的挑衅。我只能与它进行一场战斗。
初三的气氛是浓重的，当初，一下可变跑了没影的学生在这段时间里竟也稳坐在教室里，啃着累积三年的苦涩知识。当然，我也是其中的一个。
每天都在与时间进行着殊死搏斗。可结果却是我一方惨败，只留下时间在我眼眶下方画上的浓重一笔和摆着桌头等我化妆的作业。我只能在房间角落里用一个失败者的姿态叹息。尽管如此，我还是要与它搏斗，也只能与它搏斗。
战胜时间无疑是一件难事，我只能不断地提高我的速度，锻炼我的意识，然后再慢慢向它靠近，然后紧跟着它的脚步。可以不超过它，但绝不能跟不上它！
时间的伤痕在一份份试卷上显露，那是我努力的结果，是我的战利品。我似乎离它越来越近，但还需付出更多的努力。也许我在时间面前摆出一种胜利者的优越。现在我与时间也算是两败俱伤，我在它的约束下完成了越来越多的难题，用光了一支又一支笔，它在我写题时放出一首又一首催眠曲，在课堂上放出瞌睡虫向我发起进攻，但这些攻势我能忍受，直到我对它免疫。
我在加快速度地去越过时间设下的障碍与陷阱，与它进行的`战役已经不少，但迎接我的，还有几个月后的第一次大战。当然，与时间的战争绝不会停止，因为我与之战争的时间是一生。
时间的作文 篇6
时间是什么？它从哪里开始，又从哪里消失？时间，是一个听不见，摸不着，看不到的东西。它就象一个一开始就停不下来的东西，谁也关不掉。 时间一旦过去了，就永远也回不来了，就象一去不复返的班车，不能改变的事实。一个小孩不懂珍惜时间，就会失去了自己那美好而快乐的`童年;一个大人不懂珍惜时光，就会失去了自己那前途无限好的明天;一个商人不懂把握时间，就会失去了自己那十拿九稳的机会;一个人不懂珍惜时间，就等于一个一无是处的废人。多么好的前途，没想到，是被自己毁在了手里，真是残不忍睹呀~ 失去了时间，就等于失去了一切，那你的人生将会彻底得粉碎，变得僵硬。无论是多么好的时间，一旦落到那些颓废的人的手里，那他们的人生将会变得怎样？如果你懂得珍惜时间，爱护时间，世界将会变得更美好。无论是多么差的时间，落到那些懂得珍惜的人的手里，也回变废为宝。 让我们张开双手，去拥抱那灿烂的明天吧！
时间的作文 篇7
一位爸爸下班回家很晚了，很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，我可以问你一个问题吗 ?”
“当然可以，什么问题?”父亲回答。
“爸，你一小时可以赚多少钱?”
“这与你无关，你为什么问这个问题?”父亲生气的说着。
“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱?”小孩哀求着。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20块美金”。
“喔!”小孩低着头这样回答。小孩跟着说：“爸，可以借我10块美金吗?”
父亲发怒了:“如果你问这问题只是要借钱去买毫无意义的`玩具或东西的话，给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏”小孩安静地回自己房并关上门。
这位父亲坐下来还对小孩的问题生气他怎么敢只为了钱而问这种问题?
约一小时后，他平静下来了，开始想着他可能对孩子太凶了。或许他应该用那10块钱美金买小孩真正想要的，他不常常要钱用。
父亲走到小孩的房门并打开门，“你睡了吗孩子?”他问着。
“爸，还没睡，我还醒着。”小孩回答着。
“我想过了，我刚刚可能对你太凶了。”父亲说着，“我将今天的闷气都爆发出来了。这是你要的10块钱美金。”
小孩笑着坐直了起来，“爸，谢谢你。”小孩叫着。接着小孩从枕头下拿出一些被弄皱了的钞票。
这父亲看到小孩已经有钱了，快要再次发脾气，这小孩慢慢地算着钱，接着看着他的爸爸。
“为什么你已经有钱了还需要更多?”父亲生气的说着。
“因为我之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在20块钱美金了，我可以向你买一个小时的时间吗? 明天请早一点回家，我想和你一起吃晚餐。”
时间的作文 篇8
今天，是数学考试，当我做到等量代换题目中的1时＝（ ）分：1分＝（ ）秒；1天＝（ ）时。我在想为什么1时有60分？1分有60秒？1天有24时？一个又一个的大问号在我脑海里闪过。
考完试后，我去问老师，老师说她不知道我一听，更想知道为什么了，于是我坐在座位是开始思考起来，时间过得很快，马上就要上学了，可我不管怎么绞尽脑计的想就是想不出来，放学后，一回到家，我立刻放下书包，直接奔向电脑室，打开电脑。找到后一看，原来是这么回事。
本来， 时被分为60分，分又分割为60秒。秒也以60进位制被再细分，但在现代，都是以十进制法来细分小数点以下的时间。
六十进位制来自巴比伦，她们以六十这个因素做为计算数量的单位。但是巴比伦人并没有将时分割为60分，而是古埃及将一日分为12时的白天和12时的夜晚，她们也这样子来区分四季。古希腊天文学家，包括希巴谷和托勒密，定义太阳日的24分之一为时。 以六十进制细分时，使得秒是一太阳日的86，400分之一。此处虽然如此表示，但很难相信古希腊人需要定义秒［来源请求］古希腊的时间周期，像是平朔望月定义得非常精确，因为他们不是观察单一的朔望月，而是以相距数百年的食来测量朔望月的平均长度（日数）。不过，发展出摆钟来保持平时（相对于日晷所显示的视时），使得秒成为可测量的时间单位。秒摆的摆长在1660年被伦敦皇家学会提出作为长度的`单位，在地球表面，摆长约一米的单摆，一次摆动或是半周期（没有反复的一次摆动）的时间大约是一秒。这是我才恍然大悟。
通过这次的问题，所知道的答案，使我知道了许多关于时间的奥秘。对了！还有一个问题：为什么1年被分为365或366天呢？你知道吗？我可知道。
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