同桌的作文（通用）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的同桌的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
我的同桌绰号“西瓜”，真名向家曦。至于这绰号的来历，已无处可考。自从我开始认识他，别人便这么叫。
西瓜的脸根本不像西瓜皮那样光溜溜的，而是长满了不计其数的痘痘。两道模糊不分界限的眉毛，塌鼻梁，大眼睛，加上没有丝毫造型的头发，实在看不出哪儿像“西瓜”，更称不上好看。
西瓜也十分清楚自己长得不帅，平日里他就向我们炫耀那每天晚上坚持做100个俯卧撑锻炼出来的肱二头肌，然而我们不论是从口头还是心里都不服。但是一次体育课，老师要求做50个俯卧撑，他三下两下就做完到一边玩去了。我们在苦苦挣扎时，才对他产生敬佩，同时后悔自己缺乏锻炼。
西瓜看着做完50个俯卧撑的我们，得意地说：“不是我吹牛吧，瞧瞧我的肌肉，多发达！”转身又去玩篮球。“哼，看你得意，哪天摔死你！”我心里愤愤地想。没过三分钟，只见他与一个同学腿脚相绊，由于速度太快，他重重地摔在了地上。噢，天啊，上帝听见我的话了！作为朋友的我有些后悔，赶紧过去把摔得直哼哼的他扶了起来。西瓜一声感慨：“真是乐极生悲啊！”
平日里，西瓜总是玩世不恭。主要表现为爱在课堂上插话。某日，化学课上，老师讲到碳还原氧化铜时做了个比喻：铜与氧组成氧化铜，过着幸福美好的生活，可是来了个碳，夺走了氧，于是铜变成单身汉了。此时西瓜的语文细胞被激活了，他闭上眼睛叹道：“这就叫横刀夺爱，第三者插足啊！”全班哄堂大笑，无不佩服。老师则有些哭笑不得。
西瓜平日里爱吃零食。上课时，只见他盯着黑板与老师，还不时微微点头，其实手早已神不知鬼不觉地从袋子里抓了一粒花生米或者一颗糖豆，在老师转身的.一瞬间，迅速将脖子一缩，将零食准确无误地扔进口中，并一本正经地告诉我们说：“这是利用物体的惯性！”说完飞快地咀嚼几下。唉，真拿他没办法。
西瓜有一个与年龄不相符的爱好——《宇宙英雄奥特曼》。这点倒与我十分相似。我也喜欢动画片，尤其是奥特曼。下课时，我便与西瓜趴在桌子上热烈讨论，说到精彩之处，我一激动便忍不住跳起来把西瓜当做怪兽一拳挥过去，西瓜躲闪不及，踉跄几下撞在墙上，那样子还真像一只狼狈的怪兽，接着西瓜那鸭子似的喊叫声便回荡在教室里，同学们几乎全围了过来。
“西瓜，上课了！”热闹的人群很快散去。安静下来后我又看了西瓜一眼，瞧他那精神的样儿，好像浑身的精力永远都用不完一样，心里更添佩服！朋友，愿快乐一直伴随你走过春夏秋冬！
写人的作文：我的同桌名师指点：
本文以幽默风趣的笔调描绘了同学的可爱形象，文章集中表现了西瓜“玩世不恭”、活泼好动的特点。日常琐事精彩的生活片段，生动可感的细节将人物表现得栩栩如生。
同桌的作文 篇2
他，打了油一样的平头，衬着一张白里透红的苹果脸；两颗“黑宝石”镶嵌在脸上，放射着智慧的光芒；不过，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼镜，可累坏了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”还真受不了如此重压；五官之中最让他骄傲的，是能说会道的樱桃小嘴——谁要是和他斗嘴，那可是倒了八辈子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自称是“天才”的“四眼弟”：伍孟杨。
手机“天才” “四眼弟”对手机的研究可不一般，不仅对功能烂熟于心，操作速度更是飞快。他最爱研究手机软件，这不，最近他下载了“美拍”，又在班上手舞足跳地比划了：他一边把衣服披在头上，一边抚摸着念道：“头发干枯、分杈……五大受损，一个对策”，他说着，张开五个手指在空中比划了一下，然后忽然伸出两根，做成剪刀状，：“直接剪了，猫妈牌剪刀，中国驰名商标！”说完，他故作镇定把衣服扯下来，那滑稽的样子，逗得周围的同学哈哈大笑。
小说“天才” 一聊起小说，“四眼弟”可谓是同龄人中的“战斗机”，他不但看过海量的小说，讲起来也是滔滔不绝，什么《哈利波特》《鬼吹灯》之类，都是他的最爱。不仅如此，一时技痒的他还会动手创作，他经常会把他写的小说给我看，让我给他提意见。看着他这认真的样子，还真有点作家的风范。当然，这对他的学习有时也是有帮助的.，他写的《童年趣事》在国内的作文比赛中还获得了一等奖呢！
漫画“天才” 他的漫画功力也十分深厚。素描课的作业是人物肖像画。交作业时，他像变魔术般地拿出一幅画着卡通人物——乔巴的肖像画。那逼真的形象，简直比漫画书上还要生动几分呢。他滔滔不绝地讲着昨晚画画的过程，还不忘模仿着画里乔巴的样子，惹得同学们也大笑起来。
这就是又会玩，又会写，又会画的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。
同桌的作文 篇3
我有一个同桌，他叫郑国桦，他跑步非常快，四肢十分发达。
记得一次上体育课，我们站成队伍，来到操场，老师对我们说跑三圈，开始跑了，只听体委有劲的吹着口哨，我们就一起开始跑了，第一圈我们就开始气喘吁吁了，只见郑国桦却是一幅气定神闲的样子，第二圈开始了已经有拉队的'了，而且队伍已经乱成了一团，个个都气喘吁吁，当经过老师跟前时许多同学都向老师哀求：“老师跑两圈好不好”老师还是摇了摇头，第三圈，我也开始和前面有了距离，一米、两米、……跟不上了，可是只见郑国桦还是遥遥领先，面无表情，我却在和面漫步，和其他人说：“郑国华、薛铭标那些人都太能跑了，根本跟不上，我多不知道前排小短腿儿跑的怎么那么快。”旁边的同学无奈的说：“没办法，谁让他们是跑男。（或女）”
怎么样我的同桌是不是很能跑。
同桌的作文 篇4
我那时上二年级，一次老师调位子，把我和王兰调在了一桌。
王兰是我们班上的“老大难”，每次考试都挂了“红灯”，我当时并不知道老师的用心，只觉得有这么一个同桌，真倒霉。有一次做作业，我发完本子回到位子上。一抬头就看见她正拿着我新买的铅笔在订正题目。我心中怒火“呼”的一下子燃烧起来，我夺过她的本子狠狠地扔在地上。力气大得我自己都感到奇怪。正在讲台上备课的李老师闻声赶过来，我一边哭着告诉老师我的委屈，一边添油加醋的说王兰坏话。当时，我心里只想着多想些她的坏话，好让老师狠狠地批评她一顿，好帮我出口气。老师听完的我话，不分青红皂白地把她训斥了一顿。我则像只斗胜了的公鸡骄傲地挺起胸膊高高兴兴地坐在位子上。可当我打开文具盒时，一支和我手中一模一样的`笔展现在我眼前。我愣住了，我感到，她的身子在微微发抖。一连几天，我们都没说一句话。但我总看见她眼里闪着莹莹的泪光……终于，我鼓起勇气，向她道个歉，并还给了她那支笔。她笑了，嘴角边的笑容，刹那间变得那么寂寞，仿佛那落尽叶子的树，凄凉得叫人心酸……不久，王兰转学了，带着那份委屈走了。
虽然，这件事已经地去很久了，但是我永远不会忘记这件事。我再也不会去伤害一颗真诚的心，我懂得应该怎样去尊重每一个善良的人，即使她是一弱者……
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