幸福的作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的幸福的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福的作文 篇1
斯特娜夫人，出生于美国，曾就读于哈佛大学拉德克利夫学院，并在宾西法尼亚州匹兹堡大学教语言学。她在仔细阅读老威特的书籍之后，开始教育自己的孩子，同样取得了比较显著的效果。斯特娜夫人别具一格、清新实用的教育方法，深深地影响了成千上万的父母，成为迄今为止对我国家庭早期教育影响最大的一例教育个案。
音乐的训练必须从幼年时期开始，美国一般在七八岁之后才开始教。由于孩子的听力没有从小受到训练，所以教学效果不佳。再加上一般教音乐的方法，开始时往往不教完整的曲调而只练习技巧，更使孩子感到厌烦。
我认为人生在世懂得音乐是非常幸福的。因此，我从女儿小时候起，就努力使她形成音的概念。如上所述，我在她出生不久，就买来了能发出1、2、3、4、5、6、7七个音的小钟。同时，每天播放古今名曲让她听。加之奶妈会唱歌，非常便利。
女儿学会ABC的读法后不久，我教她乐谱的读法，常常做这方面的游戏。具体的玩法就是在屋中藏好东西让她找。这是儿童常玩的游戏，不过我利用了钢琴。例如：当她一走近藏东西的地方时，我不是说“危险，危险”，而是渐渐弹出低音。若是走远了，就渐渐弹出高音。她如果不注意声音的高低，就很难找到藏好的东西。这个方法对训练她的听力很有效。
孩子都喜好节奏，我从女儿尚不会说话时起，就用拍手的方式打拍子让她看。不久，我买来了小鼓，教她按照拍子敲打。过了一段时间又买来了木琴，让她敲打，并且开始玩弹琴游戏。我用手指着墙上的乐谱，她按照乐谱摁琴键。不久，她已能用钢琴单音弹奏简单的曲调了。
我还教她跳舞，以便形成节奏观念。使孩子形成节奏和音调的观念是非常重要的。不会唱歌也不会乐器的母亲，最好每天让孩子听唱片。孩子应在节奏和韵律中生活。他们能在雨声中感到节奏，从风声中听到音乐。因此像日本的家庭那样挂风铃、挂风弦的办法对孩子是很有好处的。在美国，约有三分之一的人不懂音乐，而没有音乐的生活绝不是幸福的生活。
我不仅让女儿欣赏音乐，还天天对她朗诵容易上口的诗歌。美国诗人波的《钟之歌》等是很好的儿歌，我还和着这些歌教她跳舞。有的人排斥跳舞，我认为是不对的。正如荷尔博士所说，希腊和罗马人的体形优美是由于他们能歌善舞。舞蹈可以使我们身体健康，体形优美。
音乐的训练必须从幼年时期开始，美国一般在七八岁之后才开始教音乐。由于孩子的听力没有从小受到训练，所以教学效果不佳。不仅如此，还会使孩子感到苦恼。再加上一般教音乐的方法，开始时往往不教完整的曲调而只练习技巧，更使孩子感到厌烦。训练技巧也是重要的，但不可为此而牺牲孩子对音乐的兴趣。
孩子们从小就爱好摆弄钢琴等乐器，应抓住这个机会鼓励他们练习。同时，孩子只要得到母亲的一些帮助，就能自己编出各种曲调。我的女儿把自己创作的许多曲子记在笔记本上，这和幼年时期的照片一样，将来拿出来看看，很有乐趣。
我用游戏的`方法教女儿学习弹钢琴的技巧。例如，我教她：乐谱的高音部的线是Every good boy does finely(e·g·b·d·f )(每个孩子都表现得很好)，中间是face(脸)；低音部的线是Good boys do finely always(g·b·d·f·a)(好孩子们总是表现很好)，中间是A cow eats grass(a·c·e·g)(一只母牛吃草)。调子的记号也用同样的方法教。
我的一位朋友，为孩子聘请一位小提琴教师。一年之中只练习技巧，致使这个孩子没学会音乐反而厌恶音乐。幸亏教我女儿的小提琴教师不是这个教法。
女儿练习小提琴时，我总是用钢琴给她伴奏，所以她学得很高兴。现在，她弹钢琴、拉小提琴都很出色。
诗人歌德曾说过：“为了不失去神给予我们对美的感觉，必须天天听一点儿音乐，天天朗诵一点儿诗，天天看一点儿画。”因此，让孩子接触音乐是很重要的，我劝大家让孩子唱歌。有人说，善于唱歌的国民比不会唱歌的国民寿命长，这是由于擅唱者心情总是快活的。神经质的孩子养成唱歌的习惯，就会快活起来。
当然，我们不能使每个人都成为音乐家，也没有这个必要。然而，人生在世，完全不懂音乐绝不幸福。即使自己不是音乐家，起码也要会欣赏音乐。因此，应设法教给孩子一些音乐。有人认为，既然不想使孩子成为音乐家，教她音乐就是浪费时间，这种认识是不对的。没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。我认为，为了使孩子的一生幸福，生活内容丰富多彩，父母有义务使他们具有文学和音乐的修养。据说俾斯麦退职后曾慨叹过：假若在年轻时学会一种乐器的话，自己的生活就不会这样寂寞了！
幸福的作文 篇2
如果你想得到一支玫瑰，你必得放弃手中的蔷薇。
如果你想得到一杯清泉，你必得放弃手中的陈水。
这就是生活，有取有舍。 ——题记
玫瑰
上帝是悯人的主，所以他是公平的。他能为世界创造出各种美丽的花，却无法让我们去比较任何种类的花，然后颁奖似的评出个甲乙丙丁。因为他赋予桂花的是芳香，赐予牡丹的是绚丽，两者永远是公平的，所以当你面对一支娇艳的玫瑰和手中已握有的蔷薇时，你会很难放弃其中的一种。 人生中，蔷薇的美代表的是你昔日的'美好，是你过去的辉煌，那种绝对的满足感使你不忍放弃。玫瑰，是你人生的另一方向，它的美你还无法企及，犹如一个未知数，等着你去开垦。
生活在进行着，我并不能沉浸于昨天逝去的美丽。
放弃蔷薇，拾起玫瑰，我因此而快乐！
清泉
水在杯中积淀了很久，我无法再让它清澈见底，因为时间凝聚了灰尘。望着眼前流动的清泉很想装入杯中。可我得放弃那杯陪我已久的水，因为人的恋旧情结虽常支配人做一些愚蠢的事，但我清楚清泉的魅力，它是未来的储备，我更清楚生活的真谛：只有倒进玉液琼浆，才能排出淤泥和污垢。
倒掉陈水，选择清泉，我因此而幸福。
我的梦
我的梦？
在经历了人生重大创伤之后，我几乎舍弃了梦想，整天将自己埋没在失意的沼泽中，在角落里一味地咀嚼着失败，看不到成功的曙光，毫无快乐可言。
有一天我突然明白，不论我是如何折磨自己，太阳还是东升西落，何不换种方式告诉自己不论如何失意，太阳每天都照着自己，于是我绽开了笑脸。 拾起信心，我的梦因此而飞扬。
假始我放弃了蔷薇，我还有玫瑰；
假始我放弃了陈水，我还有清泉；
生活就是这样，有取有舍，懂得反向思维，才会有快乐和幸福！
幸福的作文 篇3
幸福的时候，我们常不自知。在很多人眼里，有高高的楼房住，有名牌的衣服穿，有好多好多的玩具玩才是幸福，而在我眼里，幸福就是能坐在宽敞的教室里好好学习。
那些在西北山区的小朋友们，夏天时，他们因为缺水要到很远的地方挑水喝，一年只能洗几次澡，而我们城市里的孩子却能在游泳馆里游泳，吃冰激凌、雪糕、喝奶茶。相对他们来说，我们就是幸福的。冬天时，那里天气寒冷，雪下得很大，山区里只有破破的鞋子穿，甚至没有手套，耳套和围巾，他们冻得直哆嗦。而我们呢？穿着厚厚的大衣，暖暖的棉靴子，帽子、手套、耳套、围巾等样样齐全，还能在家里围着取暖气取暖。我们还能说我们不幸福吗？他们还挨饿肚子，每天只能吃两顿饭，一日三餐对于他们来说只是个梦想，早上吃一餐，到了晚上才能吃一餐。而我们在家里有吃有喝，却还挑三拣四，比起他们，我们就是最幸福的。他们因为家离学校远，就得早早起床去学校，无论刮风下雨。他们的教室很简陋，破破烂烂的，下雨时总是漏风漏雨。课桌是用木板一块块钉起来的.，而且是三个人共用一张课桌，一张长板凳。黑板只是一块普通的木板，用粉笔在上面写过之后，很难擦干净，总会留下一些痕迹，看起来模模糊糊的。他们没有操场，没有体育器材，他们的课外活动很单调。而我们呢？在宽敞明亮的教师里学习，每个人都拥有自己的课桌椅。我们还有什么理由不好好学习呢？不好好学习对得起学校，对得起社会吗？
他们没有电脑网络，甚至没有电视机，很少了解到外面的世界有多么精彩，他们没有比较，他们就不认为自己苦，不幸福。
其实幸福就是一种心态，一种对生活感恩的心态。当在平平凡凡的生活中，我们学会对对生活感恩时，幸福就无时无刻不在我们身边。
幸福的作文 篇4
又是一年中秋节。这天，大街小巷张灯结彩，人头攒动，热闹异常，空气里流动着喜庆祥和的节日气息。
吃过晚饭，我们一家人围坐在电视机前，观看央视中秋佳节文艺晚会。晚会节目内容丰富，有甜美动人的纵情歌唱，有婀娜多姿的舞蹈表演，有声情并茂的诗歌朗诵，有心惊肉跳的杂技客串，让我们享受到一场酣畅淋漓、精美丰盛的节日大餐。
晚会结束后，我们上到楼顶赏月。爸爸搬来一张桌子，上面摆放着许多水果和月饼。此时，月亮圆得特别可爱，宛如一个大玉盘挂在天上，向大地播撒着银色的光辉。几缕灰色的云朵陪伴在她身边，仿佛翩翩少女舞动的轻纱。远山、近树、房屋，笼罩在水样的世界里。我们好像置身仙境似的。在这美好的时刻，我灵机一动，想到了一个主意，便对父母说：“我们来说一说关于月亮的诗句和传说吧。”父母高兴地鼓起掌，异口同声地说：“好！”“明月几时有，把酒问青天……”我摇头晃脑地背起了苏轼的《水调歌头》。“床前明月光，疑是地上霜。”妈妈背起了李白的《静夜思》。爸爸则绘声绘色地说起了嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等有关月亮的.传说，大家听得津津有味。我们还聊起了工作、生活、学习的趣事，全都沉浸在欢声笑语中，其乐融融。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。高兴之余，我的脑海里浮现出一幅图画：一名身穿红色上衣、深色短裤的溺死男童被海水冲到岸边，脸朝下埋在沙中，海浪像母亲温柔的双手轻轻地拍打着他的身体……这是去年我在电视上看到的叙利亚难民痛失家园、流离失所的悲惨逃亡生活画面，看后令人痛心不已。
家国兴盛人团圆，有国才有家啊！望着天空皎洁的明月，回想着天宫二号的成功发射，品尝着今天甜蜜的生活，我不由感慨万千，一阵阵暖暖的幸福涌上心头。
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