三年级写景作文5篇[推荐]
在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的三年级写景作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级写景作文 篇1
校园的早晨是美丽的。当月亮婆婆躲藏起来时,新的一天开始了。在校园里,小草抬起它那可爱的小脸;树木张开了它那健壮的身躯;柳树用风梳子梳着头发;花儿尽情地把自己的美丽和香味带给每一个人:再加上小朋友们的活泼、生机。给早晨的校园添上璀璨的一笔。清晨,校园沉浸在一层白雾里,乳白色的浓雾把校园团团包围,整个校园十分寂静。只有两座教学大楼和天井里的花草树木在浮动的浓雾中时隐时现,真如仙境一般。
太阳出来了,同学们也陆续地来到学校,校园里便立刻充满了生机。看,蝴蝶在欢乐地飞翔,听,鸟儿在尽情歌唱,还有小朋友们朗朗的读书声和愉快的笑声,顿时,整个校园都被快乐围绕。同学们在早晨温和的.阳光下做早操,呼吸着早晨特有的新鲜空气,个个精神饱满,动作敏捷整齐,是早晨校园一道独特的风景。
“一日之计在于晨”早晨是美丽的,也是短暂的,我一定要珍惜早晨,把握早晨。
三年级写景作文 篇2
星期天的下午,我和爸爸妈妈一起去欣赏了雄伟的外滩大桥。
外滩大桥建造于20xx年6月6日,全长1396米,是宁波最长的一座桥。它稳稳地横跨在波光粼粼的甬江上,连接着江北和江东。
外滩大桥设计美观、造型新颖。远远望去,它就像一个大大的“人”字型,又像一把高耸的`、巨大的扇子。
外滩大桥既雄伟又坚固。桥的中间是六车道,汽车在桥身上川流不息地飞驰着。两旁是宽阔的人行道。人行道上还栽种着各种各样鲜嫩的花草、植物,供人欣赏。我俯下身,轻轻地闻了闻,顿时芬芳扑鼻。
每当夜幕降临,外滩大桥就亮起来了,成了灯的海洋,光的世界!桥上闪耀的灯光像五颜六色的焰火,洒落人间,漂亮极了!
我们站在这座雄伟的大桥上,如诗如画的甬江尽收眼底。我不禁赞叹:外滩大桥啊,你真雄伟!外滩大桥啊,你是我们宁波人的骄傲!
外滩大桥,我爱你!
三年级写景作文 篇3
以景物描写为主要对象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文,就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面,真实、具体、形象地描绘出来,再现于读者面前,给人以身临其境的感觉。要写好这类文章,我认为应当从以下几方面入手:
深入实地、仔细观察、积累素材。
要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。在具体的习作中,如果打算写某一处的景物,就应该深入实地,仔细观察,积累写作素材。在指导学生进行观察时,我们应向学生渗透一些常见的观察顺序:
一、选好角度,定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法,首先要选好合适的观察点,选取恰当的视觉角度,把观察到的景物,限制在某一固定的时间和空间内,对准目标,不变位置依据一定的顺序,然后再从这一点出发进行观察。这种观察法,定点定位直接对准画面,最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。运用定点观察之后的定点描写,可以把景物描写得独具特色,个性鲜明,给读者以身临其境的实感,留下深刻的印象。
二、移步换景。在进行观察时,观察点不同,观察的角度不同,所看到的情况也就各不相同,得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时,要让学生使用动点观察法,就是连续移动观察位置,从不同的观察角度,观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义:一是观察点要连续不断地移动;二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察,清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩,描写起来就得心应手,有话可说了,既可描摹景物的形状,又可显示景物的神采,使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点,最好先看看全景,对整体有个初步的印象,然后迈开你轻快的脚步,向前走去,这样随着你脚步的移动,眼中的景物在不断变换,这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完,所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。
三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水,离不开花草树木,、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点,就是同一处景物,因季节不同,其特征也不一样。观察时如果抓不住特点,写出来的.文章就会千篇一律,无法感染读者。只要认真观察,把握它们的特点,了解景物的全貌,围绕一个中心来写。例如:学校的小花园里,花香与读书声相伴,特点是幽静美丽;操场上有单杠、双杆和篮球场,同学们在锻炼身体,它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察,才会发现这一事物的与众不同之处。比如,观察树叶,如果不对比,只盯着一种树叶看,你会以为绿就是它的最大特点了,可是一比你就会发现,松叶如针,柳叶如眉,枫叶似鸭掌,这才是它们真正的特点。
总之,只要善于观察身边的事物,结合事物展开合理想象,并产生真情实感,加以有条理的叙述,就能把作文写好。而且,随着时间的推移,学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高,创新思维也会得到培养,作文水平才会不断提高。
三年级写景作文 篇4
夏姑娘的衣裳是五颜六色的,她也带来了彩色的调色盘,为每种植物都涂上了不同的颜色。小院顿时变得五彩缤纷。粉色的荷花在微风中摇动着婀娜的身姿,仿佛是一名亭亭玉立的少女。还有那可爱的太阳花,从早晨至下午始终对太阳公公绽放着灿烂的'笑脸。争奇斗艳的牡丹、玫瑰、月季个个都在翩翩起舞。夏天的小院简直就是一幅美丽的图画。
三年级写景作文 篇5
一天早上,我把窗户打开,发现玻璃上都结冰了!放眼望去,只见地上、围墙上、树上、屋顶上积了厚厚的一层雪,空中仍不停地飘着雪花。这是我看到的第一场雪,雪下得非常大!我特别高兴,冲出屋子。
我一到楼下,就看见几个小朋友蹦跳着,欢呼着:“下大雪了,下大雪了!”雪就像一朵朵棉花,又似纷飞的白蝴蝶。地上白茫茫一片,成了洁白的毛毯。那是什么?又粗又长!爸爸告诉我这是透明的冰柱,在太阳的照耀下,闪闪发亮。
很多户家门口,多了新成员——雪人。它们有的戴着围巾,有的戴着手套,有的戴着帽子……活灵活现,真是羡慕!于是,我也迫不及待地开工了,我堆的雪人有绿色的帽子,红色的.手套,蓝色的围巾。看着全副武装的雪人,我傻傻地想:它该不会感到“冷”了吧?爸爸妈妈直夸我:“咱们家小海鑫堆的雪人最好看、最有趣!”
冬天是我最喜欢的季节!20xx年的这场雪让我难忘!
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