老师作文4篇(推荐)
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的老师作文4篇，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
从懵懵懂懂，天真烂漫的小男孩到充满活力，彬彬有礼的准六年级学生，我相信没有人能比我更体会到其中的滋味，真的是多姿多彩！在这一路上，有过许多帮助过我的人，其中我最想感谢的就是我的老师了。
我是一个特别不善于表达的小男孩，可是在我的心里，一直都有着一位令我十分尊敬和爱戴的好老师。她有着一头乌黑亮丽的头发，梳理得整整齐齐；一双炯炯有神的大眼睛；一张小巧的嘴巴，有时会说出温柔的话语，而有时候也会暴跳如雷，她，就是我心目中的好老师，也就是我们的班主任——崔老师。
对于一名转校生来说，来到一个新的环境中是一种孤独和陌生，需要我自己来融入这个大家庭当中，可是内向的我却始终都不敢迈出这一步。在这时，是崔老师帮助了我，她慢慢的熟悉我，关心我，鼓励我，让我不再胆怯，和同学们的关系也越来越好，使我不再对这个大家庭感到陌生，而是一种亲切，一种温暖。
俗语说：“一位好老师，胜过万卷书。”崔老师就是我心中那最亮的北斗星，为我指明前进的方向，为我们默默奉献付出。在未来的'岁月里，您那黑发中可能会悄悄生出白发，红润光泽的面庞可能会悄悄爬上皱纹，在我的我心里，您依旧是那个在课堂里，站在讲桌前的美丽的崔老师。万语千言都无法表达我对您的感情，只能向您说一句：老师，谢谢您！我爱您！
老师作文 篇2
鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它展翅高飞；小草感恩大地，因为大地让它生机勃勃；而我一直感恩从一年级直到三年级当我们的语文老师的王老师。
记得刚跨进小学之门时：胆小、恐惧。一切对我而言，都是那样陌生。可我却看见了一缕温暖的光线，那就是您——王老师。
刚开始，我每听到老师提问，我真是又紧张又高兴。因为我很想回答老师的问题，但是我又害怕答错了，同学们会嘲笑。可上到《村居》这课时，老师忽然叫我读一遍。我想。啊，老师竟看穿了我的心思！
“金羽！来，开始读吧。”也许听到了亲切的鼓励声，我信心大增，就朗读起来：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸……纸。”哎呀！纸什么来着？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
这时，有几个同学都已经在私底下窃窃私语：“切！这都不会。”“就是嘛！”我的脸“唰”红了。
可是王老师您却在一旁温和地说：“嗯！读得不错！以后不懂的字一定要查字典！”这时，我才大大地松了一口气。可林老师又转过头来对我一笑。我想，林老师那种鼓励的.眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已经成为了对我最大的动力和鼓励！从此，我不再胆小，每次回答问题，我都会大胆地去举手发言。
虽然这件事已经成为永久的回忆，我再也不会犯这种错误，但我还是要真诚地对林老师说一声：“老师！谢谢您！”
老师作文 篇3
今年我们升到五年级了，同时我们也迎来了一位新的班主任。她的个子中等，一副无边框的眼镜，看起来非常的斯文。常常穿着一身黑色的衣服，给我们一种很严厉的感觉。通过一个月的观察，我发现老师是一个矛盾的人：有时很温柔，有时很严厉。她就是我们的新语文老师兼班主任---刘霞老师。
刘老师很懂得鼓励别人。一次上课，刘老师提了一个很难的问题，难倒了几乎全班所有的同学。没人举手，我可就点名了！此话一出，所有同学都把头压的很低，恨不得钻到桌子里去，生怕被点到名。梅梦梦，你来回答。一个瘦小的女生缓缓的站了起来，嘴里小声的嘀咕了一句。很显然，这个问题她回答不上来。这个时候，刘老师走下讲台，来到她身边，用柔和的眼神望着她，轻声对她说加油，孩子，多思考想想，我知道你可以的，大点声，让全班同学都听到，好吗？梅梦梦或许是看到了老师那双会说话的眼睛，得到了启发，用有史以来最洪亮的声音回答了问题。完全正确。刘老师微笑着说到。全班同学都惊呆了，一声，两声，同学们都跟都老师响起了热烈的掌声。
别看刘老师有这么温柔的一面，但在我们班纪律方面可是非常的`严厉哦！昨天早读的时候，我在讲台上边领读语文。可是有几个平时比较捣乱的孩子并没有跟着朗读，而是在下边窃窃私语，还不时发出一阵阵的笑声。直接扰乱了早读的纪律，我大声呵斥他们，但是他们丝毫没有收敛。这个时候，刘老师不知不觉的站到了门口，他们几个却浑然不觉。刘老师走到他们几个身边，严厉的批评了他们几个，并且让他们站到了讲台的两边。整个过程，刘老师没有丝毫的微笑，和平时的温柔简直是判若两人。这真是让我们见识到了老师的另外一面。
除了上课时的认真，刘老师对我们的作业批改也是极度细心，每一处小小的错误，都逃不脱她那双敏锐的双眼。精心制作的课件让我们更加喜欢上语文课了。
这就是我们的新班主任刘老师，大家说碰到这样的老师，是不是我们的小幸运呢？
老师作文 篇4
自古以来，只有老师给学生发奖，从没听说过学生给老师颁奖，但我们的的确确真真实实地为老师们颁了一次奖，不相信吗？请看。
时间——老师们都去政治学习的那一天下午。
地点——我们的“根据地”──初二（1）班教室。
人物——群初出茅庐爱调皮捣蛋玩新花样的中学生。
事情的起因──不知是哪位“人士”大叫一声：“咱们来给老师举行一次颁奖，怎么样？”我们正闲得无聊，于是拍案叫绝，接着一场别开生面但没有受奖者的“颁奖大会”便拉开了帷幕。
事情的经过──首先，语文科代表往讲台旁一站，清了清嗓子，说道：“我认为语文老师可以获‘热心奖’，她辅导我们作文特别热心，这学期我们班已有好几篇习作在报刊上发表，大家说说，是不是要归功于语文老师？另外，为了我们踊跃投稿，她还自己出钱买了一百多张邮票，这一点作文兴趣小组的同学应该感触最深了，对不对？”“对！”台下一片欢呼。此时，我班出了名的“捣蛋鬼”站了起来：“我虽然不是写作兴趣小组的，但我一样感触很深，因为我们几个语文基础不好，经常拖班级后腿，语文老师不仅常给我们作个别辅导，还对我们进行思想教育，现在我们的成绩已经有了明显的进步。”连小“捣蛋鬼”都这么说了，同学们当然举双手赞成，大家对这个奖项十二分的满意。
班长也站了起来：“我赞成外语老师得‘爱心奖’，不知同学们是否记得，上次我班余雷琦同学患了脑炎，大家不是组织了一次捐款吗？吴老师也默默地捐了几十元钱，这是我路过办公室亲眼看到的。”外语科代表也站起来说：“同学们，上次下大雨，我还看见吴老师撑着伞把一位同学送到教室，那位同学衣服干干的，可吴老师的半边裙子却已经被雨打湿了。我投吴老师一票！”“我也是！”“我也不例外！”同学们争相发言。“一致通过！”班长庄严地宣布。
“大家觉得数学老师像不像大姐姐？我推荐她得‘知心奖’怎么样？”平时从不在“大场合”讲话的“学习迷”也发言了。
“对！数学课的.气氛总是很活跃！”“数学老师还会用竞赛的方式来提起我们的学习兴趣！”“下课时我们女孩子都喜欢和她讲话！”“我们男孩子也是，和她讲话就是有意思！”大家七嘴八舌地议论开了。原来在同学们心里，数学老师的“知心姐姐”形象早已定型了！不用说，这当然也是全票通过。
“咱们给音乐老师一个‘幽默奖’吧！”在小学时一向不喜欢唱歌，被称为“五音不全”的钱小强开了口，“她说话十分风趣，但我们笑过之后就会从中学到一些道理。”说完，还看了看坐在第四排最后面的那两位。反正老师不在，全班大声地议论开了，大家都想起了那堂音乐课刘老师让我们学《打砖歌》，同学们一点兴趣也没有，有几个还开起了小差，也许刘老师看出来了，但她也没一点生气，只是把两个开小差的同学请到讲台边，让他们做打砖的动作，再让我们配上号子，全班同学一下子提起了精神。刘老师又问他们在打什么，他们回答说在打一把剑，音乐老师便笑起来：“原来两位是武林高手，但武林高手也有战败的时候呀！要认真习‘武’，一点都马虎不得。俗话说得好‘山外有山，人外有人’连地球人外还有宇宙人呢！”顿时，全班都哈哈大笑起来，两位“武林高手”低下了头，脸一直红到了脖子根。想着想着，全班都举起了手，瞧，这两个“武林高手”竟举了四只手。
“我认为美术老师可以获‘艺术奖’。”
“我觉得生物老师可以得‘能言善辩奖’。”
“赞成体育老师得‘机智奖’的请举手！”
班长大步跨到讲台前，一本正经地说：“下面，我们为老师们颁奖！”忽又一摸大脑袋，“奖品是什么？”“我这儿有明信片。”“我家有几张贺卡。”“唉，还是不妥！”一位同学站了起来，“老师还稀罕这东西？老师要的不就是我们‘好好学习，天天向上’吗？”“对，我们就送这个奖品啦！”班长开心地叫起来。
事情的结果──正当我们大呼小叫之时，“嘘！”一位同学用手指指窗外，我抬头一看，门外窗玻璃后面戴着眼镜的“夫子”不正是班主任吗？她正朝着我们微笑呢！
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