(合集)实用的同桌的作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的同桌的作文3篇，希望能够帮助到大家。
同桌的作文 篇1
“观其行，听而言”。头三天还没事，我们互不干涉，我暗暗松了一口气。谁知，“新修的厕所三天香”。第四天下午，他“旧病”复发。当时我好好得在桌子上津津有味地画画。他不知什么时候把头伸过来，说“哇，好漂亮呀！帮我画吧！”我头也不回地说：“不行！”我一说出来就后悔了，真不该说这话。不出我所料，他用手狠狠地夹我的手臂，痛得我五官都变了形。我只好说：
“好！”他才肯放手。我故意画丑一些，他又瞪着我，我不得不擦了重画。你们说，这样的一个同桌，我又有什么办法呢？
暴力归暴力，晓辉在英语方面还是蛮严肃认真的。一遇到问题，他就并不夹我的手，而是虚心得向我请教：
“喂，这个单词怎么念？”“哎，这个句子是什么意思？”
“嘿，‘上学’这个单词的英语怎么念？”……问得我头都大了。
晓辉虽然英语方面输我一截，可是数学方面我却不如他了。当然，他并不嘲笑我，而是耐心地帮助我。有一次数学课上做练习，我遇到了几道难题，就做不下去了，恨不得扔下笔复习去，可是看见别人不停地画图思考，我也咬牙做下去。坚持了一会儿，实在坚持不下去了，就停下来发呆。
晓辉不知什么时候探头过来，拍拍我的肩膀，一把拿过我的'本子，一边耐心地给我分析，一边鼓励我。可是我还是不懂，就不想听了。他又一次用恐怖大的目光瞪着我，说：“你不是想全面发展吗？有本事跟我一起做，超过我！”
说完，拿着全是“A+”的作业刺激我，要知道，他是全班有名的“数学尖子”，我哪能比得上他？但我也继续画图，听他分析。我终于明白了。我紧紧地握住他的手，感谢他。这时候，他却又冲着我竖起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，说：“好样的！！”
你们说，这样的一位同桌，是不是叫人一半欢喜一半忧愁？
同桌的作文 篇2
“叮叮”“叮叮”上课了，小红发现小明的位置是空的。小红想：平时小明从来都不迟到，不旷课，今天没来上学那一定是生病了！放学后，小红三步并作两步的往家跑去。到了家以后，她抓起桌子上的'水果就往袋子里放，然后往小明家跑去。
来到小明家，一进房间，就看见小明闭着眼睛躺在床上。，小红走到小明身边轻轻地说：“小明，我来看望你啦。”小明睁开眼睛，然后坐起身。小红问：“你的病好了一点吗？”小明慢吞吞地说：“嗯，好一点了！”，小红从袋子里拿出苹果说：“这是我送你的东西！”小明说：“谢谢！”小红又对小明说了许多安慰的话。过了一会儿，小红说：“时间不早了，我要走了。再见！”小明说：“再见！”
同桌的作文 篇3
我有一个同桌【他是我们的副班长】他叫王旭龙！
他今年12岁，个子不算高，爱说爱笑，很活泼。一天到晚总是一副炯炯有神的眼睛。
记得有一次，我的家庭作业有一样没抄，徐老师叫王旭龙每一次回家作业都帮我检查，他同意了。每一次我作业一抄好，他就夺过去检查，若有一字落下，他都让我补上。怎么样，他尽职吧？
他十分有耐性，每当我作业不会做时，去问他，他总是很有耐心的教我。很少听见他说“笨蛋”这2个字，即使过10分钟，他也愿意教我，很少拒绝！！！
他的`数学成绩十分好，还当过数学课代表，只不过，没过一个星期就“没”了。
有这样的一个同学，我认为十分的幸福；有这样的一位同桌，我觉得十分的幸运；有这样的一位朋友，我觉得十分的开心。
王旭龙，一个聪明的小男孩；一个尽职的班长；一个优秀的数学课代表。
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