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坚持的作文

时间：2024-01-15 11:08:34 坚持我要投稿

坚持的作文（范例3篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的坚持的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

坚持的作文（范例3篇）

坚持的作文篇1

　　依托班级作文周报进行写作实践活动，我把这一系列的作文活动称为作文革命。原因在于，它彻底改变了原有作文教学范式，不再写学生见了头疼的、所谓的大小作文，作文成为一种对话，作文成为学生向往拥有的另一张说话的嘴巴，作文成为学生我手写我心的必要的工具，而不是考试的工具。由此，作文从应试的桎梏中解脱出来，成为自由的、活泼的、动人的、美好的，像小溪一样清澈欢快的事物。

　　目前，绝大部分老师教作文，都是按教材一单元一单元地教，学生按教材一单元一单元地写，写到最后，兴趣没了，灵性没了，只有应试。语文老师呢，教作文似乎也只会照着教材教，离开教材，往往不知道如何是好。在我看来，作文教学是无法用教材教的，作文教学最重要的是学生写作的内在动力的激活；作文教学所要的教材不是按序列写在纸上的，而是写在教师心中的，它随着学生和班级整体作文水平的发展情况自动调节。一个真正的语文老师，在他心中，应该有一套属于自己的作文教材。每一个成功的作文教师，都是这样的。享誉大江南北的贾志敏老师，他的作文教学不是按着教材一步步来的；近来颇有盛名的'储晋老师，他也不是按着教材教的，而是自创了储晋作文教程。所以，尽管我和实验班老师不用教材上的内容教作文，但是我和实验班的老师们熟读人教版、苏教版教材上的作文编排体例和训练内容，做到手中无本但心中有本。

　　受一些地方的邀请，我在不少地方做过我的作文革命讲座。老师们最关心的一个问题是：这样做作文，得花多少时间啊？这里我得分几点来说明：

　　（1）事实上，作文革命并不需要花教师太多的时间。无论是讲座还是文章，我都力求把三年的所有操作过程展示给大家看，如果大家把这些活动分解到三年六个学期来做，事情并不会有很多，相反，即使有这么些活动，在三年六个学期的实践中，你还是会发现整个系列尚不全面，有待于进一步创造和完善。

　　（2）很多作文活动上的事情可以让学生协作开展，这对学生来说是一次实践能力的提高。比如积分排行榜，积分的计算和积分卡的填写，稿费的计算和稿费券的填写，都可以由学生来做。

　　（3）我每周花在班级作文周报上的工作时间大概是1.5天。作文教学是语文教学的一个重点和难点，每周花这点时间是必要的。以往我们没有花这么些时间，一方面在主观上觉得作文这东西见效太微乎其微，花不花时间无所谓，另一方面也可能觉得作文这东西没什么事情可做、可用力。

　　（4）每一项成功的教学改革，无不是以教师的巨大付出为代价的，至少就我的视界所见是这样。期待一套作文改革方案既有显著的成效，又无需教师付出什么，这近乎天方夜谭。

　　（5）大多语文老师都兼做班主任。办好班级作文周报，对于班主任来说，手中就多了一个有力舆论的武器，给班级管理带来的便利也就显而易见。从这点上来讲，我的作文革命即使多付出一点时间，也是值得的。

　　贵在坚持。参与作文革命实验的班级，凡是取得较好成效的语文老师，都得出一个重要经验：坚持。比如说每个周末定时出版班级作文周报，说起来轻松，似乎很容易做到，其实不一定，比如停电、蜡纸突然没了，怎么办？凡是能够在这些小事上做到坚持两字的老师，成效一定很好。1814年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机车，它丑陋笨重，速度比不上马车，人们都嘲笑它。但是斯蒂芬逊坚信机车具有马车无法媲美的优越性，他不断实验不断改进，近200年过去了，马车仍旧那么快，高速火车的时速却已超过了300千米。让我们坚信，给学生创设一个交流对话的平台，让学生拿起笔来在平台上展示，在展示中对话，在对话中作文，是具有生命价值和潜在的优越性的。

　　关键是要踏踏实实地静下心来做，而不是做了两天没见成效就怀疑，就看别人做。有人评价比尔·盖茨之所以成为全球首富，因他除了软件什么也没有做，他专注地做他的软件，做到了别人望尘莫及的地步。全世界最著名的刮胡刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一个刀片打遍天下无敌手。做刀片的时候眼睛里只有刀片，做软件的时候眼睛里只有软件，做教育的时候眼睛里只有教育，养成了这种做事的态度与心境，一个人做事的时候就能像针一样尖锐，无坚不摧，一个人做事的时候也就能不受外界纷纷扰扰的影响，就能心如止水，就能静下心来做事，人一静，一专注，做事的时候就易产生智慧，这就是佛家讲的静能生慧。智慧的灵光一闪现，成功也就近在咫尺。

坚持的作文篇2

　　青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：喏，只要登上那座山，就能看到大海了。天哪，这么高的.山！青蛙吸了口凉气，我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？苍鹰说完就展翅飞走了。青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：你想看海吗？

　　是啊，可是这山太高了，我上不去。这石阶你能跳上去吗？松鼠说着，跳上了一个台阶。这有什么难的！青蛙跟着也跳了上去。再跳一下！青蛙又上了一个台阶。好！你一定能看到大海。松鼠说。

　　就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

　　啊！大海就展现在它们眼前。

坚持的作文篇3

　　进入中学后的第一次校运会，本准备休息休息，当一个拉拉队员，随便将我的“吃货”本性发挥到极致，没想到老师却偏让我报了个800米跑步。这不，承载着全班同学、老师的期望，我只好硬着头皮踏上了赛道。

　　太阳无情地炙烤着大地，仿佛要吞噬一切；一丝微风也没有，空气中弥漫着一股紧张的气氛。运动员们整装待发，敏锐的眼光直射前方。裁判员严肃地迈向打靶台，慢慢举起枪——“砰”！枪声响了，我如离弦的箭一般冲出起跑线。

　　双腿加速运动着，双手匀速摇摆着，在这沸腾的运动场上，此时的我我听不见任何嘈杂声——只有我自己的脚步与心跳。绕过第一个弯道，我虽说已经领先于其它选手之前，但我深知，我的体力已经告急了。大颗大颗的汗珠顺着我的脸颊汇聚在下巴尖上，滴落在赛道。太阳的光在我眼前渐渐模糊，不停地颤动着。

　　不妙，其他选手像打了鸡血似的，一个，又一个从我身边奔过，无情地把我甩在身后。望着她俩渐行渐远的身影，我内心的斗志被点燃，视线凝聚在了一起，汇聚成了一片翠绿的森林，而我就像一只雄鹰，勇猛地翱翔在蔚蓝的天空。可只坚持跑了一圈，我的腿犹如灌满了铅，难以迈动，喉咙干渴得难以形容。“算了吧，我尽力了。”一个声音在脑海中呼唤着。“不能放弃，一定要坚持住啊！全班同学都在等待着你的凯旋啊！”我的内心深处另一个声音在强烈呼喊着。我瞥了一眼看台上可爱的.同学们，他们正不断地朝我呐喊着：“可悦加油，你是最棒的！”“加油啊！跑了第一请你吃肯德基！”“加油！还有一百米就冲线了！”一句句俏皮却又不失真情的话语回荡在我耳边，我微微点头，双手紧紧地握拳，调整好步伐，眼睛望着前方……

　　不知哪里来的力量，我的腿灵动了一些，向前，向前，再向前，一个个选手被我超越，我仿佛听见了同学们欢呼雀跃的笑声，听见了老师对我不住的赞赏。

　　20米、10米、5米——冲线！我成功了！我战胜了自己，成就了属于我自己的胜利！

　　同学们一拥而上，有的给我递水，有的给我擦汗，还有的往我怀中塞几包零食……我偷偷背过身去，抹去了挂在睫毛上的泪珠。是友情，让我不放弃！是自己，让我不放弃！是的，这一次，我没有放弃！

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