愉快的游戏作文

愉快的游戏作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的愉快的游戏作文，希望对大家有所帮助。

愉快的游戏作文1

　　下午第一节课，外面阴雨绵绵，寒风凛冽，而我们六5班教室里却气氛热烈，如火如荼，还时不时的发出一阵阵爽朗的欢笑声。原来，我们班正在开班队活动呢。

　　这次我们的班队活动由我来组织，所以我对游戏规则了如执掌。

　　首先，我们一个小组把ppT讲解了一下，给大家猜猜字谜热热身，后面，我们玩了一个击鼓传花的游戏，传到的人参加第二轮游戏。音乐响起了，每个人揣着手上“沉甸甸”的红领巾，不舍得传给了下一个人。那条红领巾越传越远，最后又绕回来从头开始。音乐瞬间停了，红领巾停在一个女生面前，我们把她拉出来，参加下一轮游戏。同学们的激情还没面的第二轮就开始了，有的人兴奋地把椅子前晃后晃，有的人抬头张望看红领巾传到哪儿了，有的人则兴奋地站起来，有的人…当然谁也没有我开心，我看着自己组织的游戏，让大家玩的很开心，好有成就感。

　　击鼓传花的游戏过去了，终于可以玩我最期待的“抢”的游戏呢，因为这个游戏我之前在抖音里看过，觉得有趣就模仿下来了，我大声述说游戏规则，这一次的游戏规则是每个击鼓传花抓到的人和抽签抽到的.同学才可以参加这个游戏。游戏规则是这样的：大家听我的口令做动作，但是我说到“抢”这个字时，看谁先抢到自己前面的零食。话音刚落全班欢呼起来，可能因为大家都没有玩过这个游戏吧，都异常兴奋，一只只热情的小手都举得很高。这个游戏我们一共玩了四局，大家才依依不舍地停止了，我看到每一个同学都高高兴兴，手捧零食回去了，我也就心满意足了。

　　这一次班队大家都玩得很高兴，但我觉得我才是最满足的，原来为班级出力是这么的有成就感啊！

愉快的游戏作文2

　　下午第一节课，外面下着雨，刮着风，但是六班和五班的教室里气氛热烈，如火如荼，不时传来阵阵爽朗的笑声。原来我们班在搞团队活动。

　　这次我们班团队活动是我组织的，所以我负责游戏规则。

　　首先我们一群人讲解PPT，给大家热身猜谜。后来我们玩了一个通包裹的游戏，通的.人参加了第二轮游戏。音乐响起，大家手上都拎着“沉甸甸”的红领巾，不愿意传给下一个人。红领巾越传越远，最后回来从头开始。音乐瞬间停止，红领巾停在一个女生面前，我们拉她出来参加下一轮比赛。第二轮在学生激情之前开始。有些人兴奋地前后摇晃着椅子。有些人抬头看红领巾铺在哪里。有些人激动地站了起来。当然，没有人像我一样快乐。我看了自己组织的比赛，让大家玩得很开心，很有成就感。

　　传包裹的游戏已经过了，终于可以玩我最期待的“抢”的游戏了，因为这个游戏我以前在颤音里见过，觉得有意思就模仿。我大声宣布游戏规则。这一次的游戏规则是，每个人在传递包裹时被抓住，抽奖的学生可以参加这个游戏。游戏规则是这样的：大家听我口令，行动，但我一说“抢”字，就看谁先抢我面前的零食了。话音刚落，全班欢呼起来，大概是因为大家都没玩过这个游戏，都很兴奋，一个个热情的小手高高举起。这个游戏我们玩了四场，大家都不情愿的停了下来。我看到每个同学都很开心，手里拿着零食回来了，我很满意。

　　这次班里每个人都玩得很开心，但我觉得自己是最满意的。为班级做出贡献是如此令人满足！

愉快的游戏作文3

　　今天天气凉爽，空气清新，课间的校园里到处都洋溢着同学们的欢声笑语。

　　一下课，我就和蒋羽晨、李佳怡还有张浩然一起玩游戏。我们四个人的游戏很好玩！首先，我们让三个人围坐成一圈，另一个人在中间表演，想演什么就演什么。坐着看的三个人中，如果谁先笑，就得站出来和表演的那个同学猜拳，谁一旦输了，就得继续表演节目。

　　第一轮开始了，我们决定让蒋羽晨先来表演。只见她慢慢地站起来，抬着头、看着天慢慢地思考了一会儿，然后就一点一点地走向中间。我们正在猜想她要表演什么，而她却依旧站在那发起了呆！突然，她的眼睛变成了斗斗眼，不一会儿又变成了白眼、斜眼……，最后变成了呆眼。我实在忍不住了，第一个笑出了声，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我们俩谁继续表演。这次我的运气真差，一下就输了。

　　这一轮到我了，我心里想着张浩然最爱笑，就一直向他走了过去，并且用眼睛死死的盯着他，心想，他绝对会笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出来，眼睛都笑得眯成了一条线。我和张浩然猜拳，这次猜拳我赢了，于是轮到了张浩然来表演。

　　张浩然漫不经心地走向中间，结果没站稳“啪唧”摔了一大跤，我们正要为他担心，想不到他爬起来一声不吭忽然跳起舞来，动作非常搞笑，只见他双手翘起兰花指，双脚跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鹅，我们都笑做了一团，每个人的`脸上都绽放出了灿烂的笑容！大家好开心呀！

　　虽然只是短暂的课间，但是愉快的游戏真有趣呀！

愉快的游戏作文4

　　这一生，我要感谢谁？感谢大树，为我遮起片片绿荫；感谢同学，对我热心友好；感谢老师，授予我知识，教我做人……当我读了《永不泯灭的亲情》后，我认为，我一生最应该感谢的，是母亲，我的妈妈。

　　母亲，是沉默的，她从不声扬自己多么多么的伟大，她只是默默地为我付出一切，为我做所有事情，如果我是一棵小树，那母亲就是那温暖的太阳，照耀我成长。在我成长的过程中，妈妈总是不断地鼓励我，帮助我，让我跌倒后总能重新爬起来继续前进。

　　就拿四年级的`老师要求我们做手抄报，妈妈轻声告诉我：“芊芊，做手抄报第一步要想怎么弄，怎么划分，然后在抄写内容之前用尺把线条画好，那样写才会好。”我随口：“哦！”了一声，就直接拿起尺开始了。一下、两下，咦！为什么高低不同，长短不一？我再看，我花了好多心血画出的横线竟然是那么难看！我气极了，把尺子甩出去，托着下巴瞪着做了一半的手抄报，心里赌气道：“什么破烂手抄报，把我害得那么惨！我开了几小时的夜车才做出这么一个坏破烂！”这时妈妈走过来，和蔼地问：“芊芊，手抄报做好了？怎么小嘴嘟这么高呀？”我强忍着把泪水咽回去，低声把事情经过告诉了妈妈，妈妈听罢哈哈大笑：“噢，就这事儿？来，来，再加把劲重做呗，你自己动动脑筋想想，你不把每条横线之间的距离限定好，只靠眼睛看来定当然大小不一了……这有什么好哭鼻子的？来，妈妈教下你，你这么聪明，很快会做好的，而且会非常漂亮的。”我听了，想想也是，就这么简单，我不再说什么了，暗自给自己加油，不一会儿，一张精美的手抄报便出世了。

愉快的游戏作文5

　　大年初三一大早，我的好朋友来我家拜年。她说：“昨天下了一夜的雪，外面空气可新鲜了，雪景特美，我们到外面去玩吧！”我说：“好主意！”我们穿好鞋子和衣服向楼下跑去。

　　嗬！好大的雪啊！天湛蓝湛蓝的，树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，十里钢城变成了粉妆玉砌的世界。路边落光了叶子的柳树和榆树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。看到这美景，我大口大口的吸着新鲜空气，心情格外舒畅。我们在雪地上玩起了“过家家”的游戏。我四处查看，在中央安了一个大大的“家”。建好这个“家”可不是件容易的事，我们首先建了厨房，用白色的泡沫板垒了灶台，用雪块做了烤炉和橱柜，又用白雪和各色的'粉笔沫做成了调料，并做出了各式各样的“菜肴”。我们又在厨房旁边建了客厅，客厅里有两台用雪块做的象模象样的电脑、两个沙发和一台三个屏幕的电视机，然后我们又建了一个大桌子，桌子上摆放着用雪块做的蛋糕。我们还建了卧室，卧室里有雪做的大床，躺在上面软绵绵的，可舒服了。

　　小朋友你觉得我们的这个“家”建的怎样？你想来我们家作客吗？

愉快的游戏作文6

　　“左边！”“上面！”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声。不知道的人还以为我们班正在“大闹天宫”，其实我们正在进行一个有趣的游戏——添鼻子。

　　王老师叫一个同学画一个娃娃的头，可爱极了！眼睛炯炯有神，嘴巴顽皮地伸出一个小舌头，一个小辫子像一个柳条正在随风摇摆。可老师偏偏不让同学画鼻子。我很是纳闷，不知王老师葫芦里卖的什么？正在这时，老师说：“上去的同学先要蒙上眼睛，然后转三圈，最后将鼻子画在正确位置。”“这么简单，谁都会。”我想。很多同学都把手举得老高老高的，嘴里还在喊：“我来！我来！”

　　老师叫了一个同学上去，大家顿时像给拔河的人助威一样，呐喊声不断，有些同学还站了起来。老师帮她蒙上了眼睛，那个同学顿时不知东南西北，只能靠手来当“眼睛”。老师推着她转完三圈后，像一只无头的苍蝇，完全找不到方向。她脚也好像踩到钉子，小心翼翼地移动着，手不停地摸。此时，教室里的喊叫声震耳欲聋。有喊左边的.，可有些同学当“骗子”，偏偏喊右边。她信了那些“骗子”的花言巧语，将鼻子画在了右边。全班顿时哄堂大笑，我嗓子都笑痛了。老师给她揭开面罩，她一下子傻眼了——她把鼻子画在了耳朵旁边。她尴尬地回到座位。老师又请了几个同学，有的画到脸旁边了，有的画到下巴上了，还有的终于画到了准确位置。台下的同学有的高声喊叫，有的捧腹大笑。教室里成了欢乐的海洋。

　　下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在欢乐的海洋里……这真是一个愉悦的游戏！

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