礼物的作文（合集4篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的礼物的作文4篇，欢迎大家分享。
礼物的作文 篇1
上午，妈妈为了庆祝我八周岁生日的到来，带我去“芝麻开门”拍照片。我好高兴，就一蹦一跳地和妈妈来到那里。
到了那里，拍照片的阿姨问：“小朋友，你喜欢穿什么衣服呀？”我看着衣服架上挂着的五颜六色的漂亮服装，都不知道穿那件好了。最后还是阿姨给我推荐了一套公主裙。拍照片的阿姨帮我穿上裙子，带上假发，又再头颈上扣上了一顶漂亮的小帽子。我从镜子里看了看自己：“哇，好漂亮呀！我都有点不认识自己了。”
接下来就开始拍照了，拍照片的阿姨帮我摆了好多造型，有提花篮的，有手扶帽子的.，还有趴在地上的……
等拍完照片，妈妈就带我回家了。今天我好高兴啊，因为妈妈送给我一份特殊的礼物，我要感谢我的妈妈！
礼物的作文 篇2
礼物，从小到大你一定有收过礼物，但对你来说，你收过最特别的礼物是什么？每个人对礼物都有一定的幻想，对我而言，最特别的礼物——手表。
“手表”在一般人看来并不是那么珍贵，但对我而言就有奇特的`意义，虽不是很昂贵，却让我铭记在心。我记得那天是少年礼，父母送了我一只手表，代表父母对我的祝福，他们也期望将要跟小学生涯告别的我，能变得更懂事、更成熟。
当我收到礼物时，就迫不及待地拆开礼物，料想不到竟然是手表！当我露出开心的表情时，妈妈也露出灿烂的笑容，我心想：这礼物还真不赖！我告诉父母：”谢谢您们送我这份特别的礼物，我很喜欢，也很开心！”
每个人拿到礼物时，心情总是很惊喜，对于新礼物就舍不得用；等到时间一久，就把它丢弃在角落，把别人送礼物的心意遗忘。所谓”礼轻情意重”，不管是任何人送的礼物都有祝福，应该好好珍惜这份充满祝福的礼物。
这份特别的礼物，在我心中留下难以忘怀的回忆。
礼物的作文 篇3
我们都知道一份礼物就代表一份希望、一份祝福、一份情义。每个人都认为，一份礼物就是一份衷心的祝贺，所以每个人在挑选礼物时都是精心挑选，挑选最能代表自己心意的礼物送给自己所爱的人。
暑假到云台山旅游时，我就是带着这种心情，在观赏美景的同时，仔细的挑选云台山里精美的特色产品的。
云台山的特产可真丰富啊！其中游览的有一个长长的桥，两边全是出售小礼品的，真是琳琅满目，让人看得眼花缭乱的。但我却一点都没乱，我心中早已计划好了每一个礼物。
第一个礼物是银手镯，上面刻着一个佛，还有一行字：寿比南山，福如东海。精美的做工让人爱不释手。我要把它送给我的外婆。我从小就是被外婆带大的，和外婆有着深厚的`感情。后来我上了小学，就和外婆分开了。外婆身体一直很硬朗，但在农村有时繁重的体力活使她现在很瘦弱。所以我希望她不再那么劳累，而且一定要长命百岁，等我长大了好让她享福。
第二个礼物是音乐盒，我要把它送给妈妈。妈妈在家一个人带我和妹妹，不光要做繁琐的家务，还要辅导我的功课，操心我的学习。妈妈很爱唱歌，但已经有好久我没有听她唱歌了。我知道那是因为她太累。我要让音乐盒美妙的音乐缓解妈妈的疲劳，使她心情舒畅。
这些礼物都代表都代表着我的心和我对她们深厚的感情。我希望这对于外婆和妈妈来说，只她们收到的最美的礼物和最美的祝福。那么，我也就心满意足了。
礼物的作文 篇4
今天是第二届教师节。许多同学都给老师送了礼物。他呢——他可不赞成那掏平时节省下来的零用钱去买礼物送给老师的做法。他觉得，与其这样去买礼物，倒不如用自己的手做一份礼物。这不，他给这位刚从外校调来教他们语文一个多星期的老师送了一张他画的图画。本来嘛，他就是校美工团的团员！只是……
“叮铃铃……”急促而又清脆的下课铃响了。同学们不禁精神为之一振，习惯地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天气可真好……
可是，语文课并没有结束。老师依旧抑扬顿挫地在讲解着古文：“下面，我把整篇课文连起来翻译一遍。在此之前，先请同学们把课文读一遍……”
“唉！又要拖堂了……”
“我完了。看样子是形成条件反射了：一打下课铃，我就没心思听课了。”
“我也是……”
同学们小声议论着。语文老师却没听见。
“风烟俱净，天水共色。从流飘荡，任意东西……”教室里响起了整齐的读书声。但是，不难听出其中满含困乏焦躁，不满……
他低着头，似乎也在读书，目光却忍不住偷偷地朝讲台上的老师瞥去——
“啊！老师要看画了。”
的确不错，老师正带着满足的微笑随手理着课前同学们放在讲台上送给他的礼物。“这个班的学生开朗、活泼、聪明、直爽……”这是同学们给老师的总印象。
“老师在看画了！”坐在下面的他心猛地吊了起来。要知道，别人看到人到中年的语文老师在课间和同学们结了忘年交，可若在课堂上发起火爆脾气来，也不是闹着玩的……
语文老师真是在看画。只见他的脸微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地画着六只时刻相同的手表，题着一行小标题：“9月2日至9日语文下课时间记录”，再下面还有几行字：
“老师：
请让我们自己支配我们的课间时间。
一个不敬学生即日”
老师慢慢地放下画卷，直直地盯着全班同学，终于，他卷起画卷，并把它放好，又抬起头，盯着他的学生迸出一个字：
“停！”
读书声立即停了下来，几乎一班同学都知道其中的缘由，52双眼睛齐齐地望着他们的老师……
一分钟，整整一分钟的'沉默！
老师的目光在52张脸上一一扫过，最后，又停在班长的脸上。他的嘴唇动了动，似乎有许多话要向他的学生说，但是，终于没有开口。突然，他爆出一句：
“下课！”
“起立！”声落人起。三年级小38班的56位同学同时从心里咕出一句：
“谢谢老师！”
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