（热门）二年级作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天，是个阳光明媚的下午。放学了，妈妈提起我的书包要帮我背。我再三推脱说：“不用了，妈妈我自己来背，妈妈看见我学会了自理便高兴地说：乖宝贝，你终于学会了自己的事儿自己做。”其实，我拿了别人的东西，我心里不安。
昨天，我路过保安室的时候，看见门上挂着一封信，上面还有我最喜爱的邮票。于是，我东看看，本瞧瞧，咦！没人，便从上面取下信，我高兴极了！
我便打开保安室的.门，悄悄地走了进去，左弄一下，右弄一下。首先，我把湿纸巾放在上面，然后用力地拍打，最后，我轻轻地把邮票撕了下来，再把邮票放进邮票册里，再把信放进书包里。
晚上，回到家我的心里有些七上八下、忐忑不安，有时候就连做作业也老走神，甚至根本就不想写作业，仿佛那些字都在嘲笑我，书包里的信和邮票都好像在我书包里吵架。
第二天，我便把信和邮票还给了门卫爷爷，并向他道歉了，这时，我才长长地舒了口气，就像一块重重的石头落了地。
从此，我不再有心病了。
二年级作文 篇2
星期六，妈妈带着我去太子河边看日落。日落的时候，太阳把天边的云染红了，有红色的'“蛇”，有红色的“鸡”，有红色的“狼”------屋顶，大地，大树一片红，连太子河都变红了。人们在太子河边锻炼身体，有的跳绳，有的散步------日落后，天边黑了，月亮也出来了，人们也慢慢地回家了，太子河变得安静了。
二年级作文 篇3
一天，万里无云，而我却心事重重的背上轮滑包，来到了广场下的马路上。原来，我要和戴泽宇来一场“轮滑大战。”
我坐了下来，换上轮滑鞋，刚好，戴泽宇也从他家里穿着轮滑鞋出来了。我和他先制定了比赛规则，约法三章：
1、友谊第一，比赛第二；
2、不准推挤，拉扯；
3、不准抄近路。
制定完比赛规则后，我们一起说：“三，二，一，开始！”接着，我和他就像箭一样的'飞了出去。就在这时，我想起了这次是围着广场滑十圈，便放慢了速度，戴泽宇见我慢了下来，也跟着慢了下来。可他在放慢的时候，不小心摔了一跤，我追了上来，并超过了他。他看见后，立刻追了上来，又超过了我，在我前面张开双臂，来了一招“摇头摆尾”，我见突破不了，便使出“如影随形”，从他的膀子下钻了过去。
在第五圈时，前面突然出现了一排石头，我用了一招“狗急跳墙”跳了过去，戴泽宇也跟着跳了过去。
一路上，我们不分上下，在最后一圈时，我们都开始冲刺了。就在这时，去终点的路被一辆要停车的车挡住了。于是，我从一条小道绕道了终点。大约五分钟后，戴泽宇气喘吁吁地来到了终点，对我说：“你怎么这么快啊？”我说：“这是秘密，我不能说！”
听了这个故事，你想与我比轮滑吗？
二年级作文 篇4
一天，小兔在森林里摘果子。
忽然，它听见了奇怪的声音，它走过去问：“你是谁呀？”鸭嘴兽说：“我是鸭嘴兽，我是去河边游泳的。”忽然，咕咚一声鸭嘴兽不见了。小兔往河里看，不小心小兔也掉到了水里去了。它看见河里美丽极了。小兔忍不住唱起了歌“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”水里的小鱼说：“朋友，欢迎你的到来。”水里的'鳄鱼说：“有新朋友来了。”水里的海草说：“我们一起来跳舞吧！”小兔说：“对不起，我要去找鸭嘴兽先生。”
这时，小兔看见了鸭嘴兽先生。小兔说：“鸭嘴兽先生，你能教我学游泳吗？”鸭嘴兽说：“可以呀！”第一步，先是用脚蹬。第二步，再拿着木棍子用脚蹬。第三步，再用手向前划就可以了。小兔说：“没有什么困的难呀！”小兔按照鸭嘴兽教的方法反复练习，没过几天，小兔终于学会了游泳，它和鸭嘴兽来了一场比赛。第一名是小兔，它们两个拥抱在一起。
他们两都有一个梦想，想游过长江，游过大海。
二年级作文 篇5
把耳朵叫醒，然后倾听世界，相信必有一个声音属于成功。
——题记
时光荏苒，我所做的一切，我从不后悔，一如往昔那些不做后悔事的古人。相信自己，我不后悔。
越王勾践说：“我不后悔。”
硝烟弥漫，战火纷飞，遍地的狼烟熊熊燃烧，燃烧着一个属于自己的帝国，曾经的君临天下，一瞬间，灰飞烟灭，连灰烬也不留丝毫。在越王勾践，看来一切都不是定数，他要忍辱负重，做一个永不后悔的帝王。
以前的绫罗绸缎变为粗布麻枕，以前的山珍海味变为残羹冷肴，以前的唯我独尊变为如今的阶下囚。
每天躺在草席上，许下自己的诺言，进出的马屋悬挂着苦胆。闭上眼睛，皱起眉头，去品尝苦胆带来的苦味，但永不摧毁的信念正在心中萌发。在积蓄了多年的力量后一朝打碎了吴王的美梦，站上权力的`巅峰。越王勾践说：“我不后悔！”
汉使苏武说：“我不后悔。”
本可以享受上乘待遇，可不辛半途中参与了匈奴的内反。在遭遇了不平等的待遇以后，他用自己的佩刀刺向怀中，誓终要忠诚于天子。但在后来的颠沛流离后被流放蛮荒与牦牛相互依偎，相互取暖。饿了嚼草根，渴了吮霜露。在与命运搏斗了十年以后，终于回到故乡，为历史留下浓墨重彩的一笔。汉使苏武说：“我不后悔！”
我不后悔自己的决定，成败总在一念之差，不经历风雨怎能见到彩虹，黑暗中坚持自我，成长中我不后悔，相信成功后的我也不后悔，一如往昔那些永不后悔的古人！
二年级作文 篇6
暑假的时候，我们的小区开展了“美好海豚计划，”我就急冲冲地叫爸爸给我报了名，7月10号到了，爸爸便开车送我去：椒江——紫金花园。
到了紫金花园，我就飞奔到游泳池，然后在那里办好一切手续，便来到游泳池边等待5：00钟的到来。
到了“5：00”的时候，教练一吹口哨，我们便站好一排，做热身运动，跟着教练的步伐做。
先一开始，我们先下水走到了游泳池的'另一边，我们先练憋气，我一开始吸了一大口气，便沉到水底教练便开始数“1、2、3、4、5、6······”
接着，我们有学蛙泳腿，教练把我们叫上岸，说口令，让我们做动作，就这样不停的做。
教练然后又教我们用手的蛙泳，教练依然说口令，我们做动作。
最后，我终于会蛙泳了。
不知不觉的15天一下子就过去了，我便依依不舍离开游泳池，我想期盼下一个暑假来临。
二年级作文 篇7
下午第一节课,我们五个“大队”提着篮子和剪刀，向学校的一个角落——樱桃树“进军”（卡！我们可不是去砍树，而要去干一项天大天大的好事——摘樱桃）。有很多同学都发出了这样的声音，毕竟，这是有史以来全五年，啊不，全校第一回由学生来摘樱桃，并且选中了我们班哦!
这事还得从上午说起。
上午第三节下了课之后，张老师匆匆来到教室。拍拍手，说道：“下午要摘樱桃。记住，这是有史以来实验小学第一次让学生来摘樱桃，选中了我们班呢，下午一定要好好表现。”什么？我没听错吧？下午？我们？去摘樱桃？我好不容易回过神，发出能震破天的叫声。而这时，教室早是炸鱼一般的“声山声海”，每个同学都兴奋得像中了五百万一般。
下午第一节课，也就是回到开头。我们班五个队，来到樱桃树下，看着一个个樱桃水晶水晶的红，像一颗红宝石，又像一滴红的像太阳的水，要滴下来似的，绿油油的叶子包着红红的樱桃，像一个个绿叶中的红色小精灵。看得我自己都流了口水，真想尝尝这“红宝石”是什么味的。开始摘了，我是一个“保安”——也就是帮忙扶桌子的'，因为同学们是站在桌子上用剪刀摘的嘛。我们这棵树樱桃最多，不一会就领先了别的队。摘樱桃也有方法，要用剪刀剪把，还要很轻，不然小樱桃会掉下去的。然后再轻轻的放到后面同学的手里，每个同学都极其小心翼翼的，好像手里是一颗超大的红宝石一样。就连平时爱跑来跑去的几个同学也平静了下来。后面的同学最后将樱桃放到大盘子里。
我也摘了几个又大又红的，帮了不少忙呢。别的几个队一会儿都摘完了，而我们呢，还有超多。他们就全体出动来和我们抢一棵树，这才叫做“五虎夺食”吧，最后，还是我们队的最多，拿了NO.1。最我们开心地后跟四大盘子樱桃合了影。
二年级作文 篇8
风从何处来，众响动岩穴。静听本无声，如何有起灭。寂静中有万千声音在传递，迷茫中有冥冥之音在流转。——题记
飘虚
睡梦中有一串风铃在轻轻摆动，将本无迹可寻的风勾勒出飘虚的身形，像生命的声线，渴望聆听却不知从何源起。在生机旺盛的草地里，有无法细数的声音在我听不到的地方互相传达着。可能是小草永不服输，坚挺不拔的声音；也可能是昆虫之间细碎交谈；亦或是大地轻吐着生息。那是万物的生命之音在向这个世界用它们的方式宣告它们的存在，即使很微小，很纤细，可它们还在。那一缕缕生命之音荡漾着我的心房。静中之音缥缈却真实的存在，只不过你躁动的漂浮的'的心无法宁静的倾听。
凝实
小家中有一串风铃在叮当作响，寒冷与风使显得格外清脆，不过却多了几分浮躁不安，没了几分宁静清幽。渐渐凝实的风带来熙熙攘攘的吵闹声，没了梦中的悠悠变得聒噪起来。耳边的真实让我回念起梦中的清幽，只不过梦终归只是梦，我开始试图寻找现实生活中的静中之音。行走在街道上，耳边是急促的脚步声，驻足在街头，看到的是匆忙的身影，我就这样看着人群，不禁陷入了沉思。耳边的嬉闹声一点一点的消散，冥冥之中听到了一句话“静，无处不在；闹，四处皆存。真正的静中之音不关乎环境，只因你的内心。”
悟
无论周遭的人有多么的匆忙，无论时间的流速有多么的快，无论这个世界的转动有多么的频繁。但我终究是我自己，拥有着一颗宁静的心，存在着自己的声音，不为他人，只为自己。喧闹的城市中没有静为何不在心中开辟一方净土，沉睡的城市一片寂静为何不聆听静中之音。
二年级作文 篇9
我家有一只可爱的小乌龟。
它有一双小小的眼睛，长着短短的尾巴，背上的壳灰青色，硬硬的。四条短短的脚在水里慢慢地爬行着。尤其最好笑的是，我喂乌龟肉食的时候，它由于害怕赶紧把头缩进龟壳里。等我走远了，它才敢伸出头来，放心大胆地享受这美味的.佳肴。
我非常喜欢我家的乌龟，为有这样的可爱伙伴而感到高兴。
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