我的同桌作文

时间:2024-01-17 13:56:02 同桌 我要投稿

我的同桌作文

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的我的同桌作文,欢迎阅读与收藏。

我的同桌作文

我的同桌作文1

  每学期,班级里每个星期总会换同桌,其中有一个特差特差的同桌,差到我都不想写他,但还是想说说他!

  他是我们班最皮的男生,缺点数也数不清,老师让我们要学会看到同学的优点,可他的优点除了偶尔的偶尔会帮助人一下,别的好像就没啥了。比如他爱做恶作剧,老是吓我,扯我头发,我瞪他一眼,他还装出认真听课的样子。哼!别以为我不知道!更何况他老是在上课搞这些小动作!

  我记忆最深刻的是有一次在上科学课时,他在玩他的绿色荧光笔。他玩也就算了,是他自己的事儿,可居然他玩着玩着玩到我衣服上来了!“你信不信我敢在你衣服上画画?”“不信!”“那我这就画!”“你不能画!”我话还没讲完,他已经在我的衣服上画画了!他还乱涂乱画,真是气死我了!天呐!他能做出这种事儿,真是让我意想不到!下课后我和史千禾(我后桌,可以做证)去misszhou(我们班主任)办公室告状,misszhou知道后说你先回家洗一下,要是洗不掉就让他妈妈来!唉,无理的同桌。

  终于熬过了那一学期,终于我换位子了,但我开心过头了,他居然变成了我的前桌,同桌一个星期还是可以换的',前桌可是一个学期也抛不掉的,呜呜······后来才知道是老师觉得我学习好,才让我做他后桌的,无奈,宝宝心里苦哎!

  我还有一个特别好的同桌,他很大方,有什么好玩的,好吃的都会带给我跟我一起分享,他学习也很好,有时写作业不会的也可以问他,他都能细心解答,像个学霸,他脾气更好,不会像有些男生大大咧咧的,我超级超级喜欢他,真想永远和他坐同桌啊!可惜每个星期是要换一次同桌的。唉,我心里盼着早点轮到与他坐一起。

  我是多么期盼能和好同学坐同桌啊!

我的同桌作文2

  在宽敞明亮的教室里,同学们正聚精会神地听老师上课。忽然,一位男生大煞风景地跌坐在地,他捂着屁股,叫苦连天,一边一本正经地站起身来,一边扭过头去朝大家做了个鬼脸,结果一个不小心,又被书包带子绊成了“重伤”,这下,他全身“挂彩”,终于肯安分了。

  哎哟,提起这家伙,那可真是大名鼎鼎呀!他就是我的同桌——吴同学。

  好像是五年级吧,我就与他坐在一起,人家都说我们俩像周瑜和黄盖,一个愿唱(打),一个愿和(挨)。每当我教吴同学作业时,他一旦分神,我就会用笔杆敲一下他的手,不过往往我敲一下,他就回过神来,紧接着来一句令我哭笑不得话:“没听懂!”于是乎,我只好很伤脑筋地再为他讲一遍:“圆的面积用S表示……”一语完毕,我望着他那涣散的目光,仿佛看见他的心思从昨天玩的.电脑游戏,飞到了南美洲,再从南美洲出来,绕了赤道三圈……

  吴同学不仅听我说话时,精神涣散,而且唠叨的功夫不是一般的绝。

  一次考试,吴同学有一些题目不会做,便探过头来,想看我的试卷。我抽过笔盒,“啪”的一声盖上试卷。他立刻碎碎念起来:“不带这么玩的啊!坑啊……”我立刻失去了做题目的兴趣,拨拉开笔盒,从书包中找出一本更大的书盖住了考卷。吴同学的脖子伸得更长了,两只眼睛放出光来,贴在额头上的一缕卷发在我眼前晃来晃去。果然,如我所料,“啪”的一身响起,紧接着是语文老师“亲切”的“问候”:“吴某某,你在看什么呢?这么好看呀?”

  吴同学大概还在纳闷呢:“谁打了我一下?”可他一回过头去见是老师,就像老鼠见了猫似的,一哆嗦,立刻安分了下来,老师一走,他的叨叨像死灰复燃一样,又开始了,直到我投降……

  这位同桌真是让我又好气,又好笑,不过正因为他这个“活宝”,让我的校园生活增添了更多乐趣。谢谢你,同桌吴同学。

我的同桌作文3

  我的同桌唐小丽,因为她长得又瘦又矮,所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。

  提起“小不点儿”,我就有说不完的话。

  那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室,他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的,同学们不由自主地看着值日生。就在这时,却见“小不点儿”从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起来。由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要蹦起来擦。(细节)看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但“小不点儿”像没事儿似的,一直到把黑板擦净,才低着头,红着脸,回到自己的座位上。

  接着,老师又说:“以后值日的同学都要认真负责,不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!”老师这一说,“小不点儿”的脸涨得更红了。这时,不知哪个同学说了一声:“今天不是唐小丽值日!”紧接着两个女同学不好意思地站起来说:“今天是我们值日。”老师看到这情景,明白了一切,向“小不点”投去赞许的'目光。

  像这样的事还多着呢。记得一天早读时,小燕同学突然呕吐起来,她大喘着气,脸憋得通红,秽物满地都是,教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子,有的拿起书扇起来。这时,只见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来,走到小燕身边,掏出自己那块洁白的手帕,一面轻轻地拍着小燕的背,一面给她擦净嘴边的赃物,(细节)并轻声说:“我扶你到卫生室去吧。”

  你看,我的同桌“小不点儿”就是这样一个人,她心中只有集体,只有他人。她有一颗金子般的心。

  我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

我的同桌作文4

  “老师,我有个问题。”一声偏低的声音从我身边传来,紧接着一个黑影从我面前闪过。可能是因为爱提问题,又或者是因为口才好,他在我们班级拥有着强大的粉丝团,他就是我的同桌。

  他,有着一张能说会道的嘴,但却写着一手丑字,他还自诩为古代的“草书”,这一点我还真是看不出来。他的眼睛不大不小,皮肤不黑不白,眉毛不深不浅,一切都刚刚好。他的脸上远看看不出痘痘,但是近看却满额头都是,更甚的是他那与年龄不符的突出的抬头纹,因此他更像一位说书的老先生,由此还得到了一个别致的'称号“子君说书”。正是因为这样一位同桌,让我枯燥的学习生活充满了乐趣。

  他的字在班级里是出了名的丑,老师也经常在课堂上语重心长地对他说:“你的字该练练了。”每次老师说完他都显得特别尴尬,可能还夹杂着一丝难为情。有时还会挠挠头,尴尬的笑几声。

  他的字虽然丑,但是他很认真地完善着自己地缺点,我看得出来他的着急,也看得见他为此所做的努力。

  中午的时候,他总是来得很早,一笔一划地描着老师送给他的字帖。只见他的眼睛紧紧地盯着字帖上落下的每一笔,手微微的抖着,有时会停下笔来缓缓,长吁一口气,又低下头去认真的描摹。此时,我看到了他的眼神里的坚定与顽强。这不由得让我对其有了新的认知,同学和老师们也对他刮目相看。相信经过他长时间的努力,在写字方面会突飞猛进,因为上天不会辜负每一个努力的人。

  他就是我的新同桌,一个积极向上,努力完善自我的人。我们班为他的存在而骄傲。

我的同桌作文5

  她,喜欢画画,喜欢朗读课文,脾气也好,并且她的字写得特别好。这些都是我喜欢的。

  她,长得特别可爱,因为看到她画的小兔子,于是,我灵机一动,给她起了个绰号“小兔子”。

  “小兔子”的第一块“金子”:画画。

  那天,我想画一个女孩,服装、头发,头饰,都画好了,可是,我总是画不好脸,我不禁把笔一摔,跑去玩儿了。但是,当我坐在座位上,刚想静下心来好好画时。我却看到了……

  我连忙问我旁边的人:“这脸是谁给我画的?我明明没有上色呀?这是谁给我上的?”

  他们都不知道,只有小兔子悄悄地笑了起来。而那时,我也没有注意。

  直到我看到了她画的漫画人物,我才明白那件事是谁做的,只见她向我狡黠地一笑,便背过身去继续创作。

  “小兔子”的第二块“金子”:朗读课文。虽然你没有听到过她的声音,但你一定听到过电脑里朗读课文的声音。我可以给你保证:她的声音和电脑里的'声音相似度一定是百分之九十。

  “小兔子”的第三块“金子”:脾气好。

  有一次,我看到了她新画的人物,我就对她说“我可以看一下你的画吗?”她点头同意了。但还是千叮咛万嘱咐:千万不要把画弄坏,这可是我最喜欢的一幅画啊!

  但是,偏怕什么就来什么……

  第二天,我刚要把画还给她时,画找不到了!我将小书包里的书都掏出来,才发现,画在书底下压了一个晚上,都皱得不能看了!我明明看到她眼里闪着泪花,还擦了一下眼泪。可是,她却反过来安慰我!

  “小兔子”的第四块"金子”:字写得好。

  刚和她做同桌时,我经常羡慕她的字。可问她时,她总是说:“什么啊,我的字不好看,我也没有上书法班!”我晕!

  看到这里,你一定好奇“小兔子”是谁。我已经暗示过了,她便是我的同桌——李佳洁。

我的同桌作文6

  《我的新同桌》说起林黛玉,没人不认识吧?可是,我的新同桌——袁野,却让这位柔弱派代表“望其背项而足矣”了。 别听袁野这名字霸气十足,其实非也。你来我们班一瞧,就得注意别上下巴掉到地上了。袁野有高挑的身材,一张白净的瓜子脸像能拧出水来似的;两道弯弯的柳叶眉下有一双水汪汪的大眼睛,长长的睫毛扑闪扑闪,像蝴蝶的翅膀;小巧的鼻子,樱桃般的精致小嘴……啧啧,真是让“六宫粉黛无颜色”呀! 袁野不仅外表柔弱,性格也很内向,不怎么说废话,而且一旦对他人造成影响,会连声道歉。

  有一次,我帮她搬椅子时,一不小心把大拇指擦破了皮。客观地说,这点伤微乎其微,三天之内踪影全无,可是我却打起了“黑心眼”:嘿嘿,这回我要好好耍一耍袁小姐了!等到袁野一声不响地坐到椅子上时,我忽然像个重伤病人一样哼唧起来,着实把可怜的袁野蒙在鼓里。她把手放在我的脑门上,不放心地问:“你没事吧?”你才有事!我在心里骂到。随后,我颤抖地把“伤口”递到袁野面前,又开始呻吟。袁野假装生气地说:“谁干的?我帮你揍他!”切,就凭你这副娇小姐的样儿谁揍谁啊!我心里暗暗乐首。“你!”我带着一副“冤”的表情对袁野说:“啊?我?”“对的,我帮你搬椅子时碰的!呜呜……早知道不帮你了……”袁野立马慌了,把我的手放到她的'手心里揉搓着,还哈着气,可怜兮兮地说:“对不起。我不是故意的!我以后天天帮你放,好不好?不疼了啊……”哈哈,诡计得逞! 袁野虽说外表不强悍,可还是个才女呢!听说她学过拉丁舞时,我终于明白她为什么那么身段窈窕了。

  她还学过电子琴,怪不得看上去斯斯文文的咯!袁野的字虽说比不上书法名家,但也看上去字迹娟秀,横竖成行。 瞧,她说是我的新同桌。希望我们以后能互帮互助,取长补短,共同进步!

我的同桌作文7

  我的同桌叫小君,今年九岁了,他三年级学习不好,但是四年级小君变了个人似的,进步特别大,连我都开始佩服他了。我们经常嬉戏打闹,可是有一天我们打闹玩耍的的时候,忽然我不小心用力推了他一下,他的头磕到了墙上。他说:"你也别这么用力吧,我以后再也不跟你玩了"他生气了。放学后我回到家里非常不开心,我心想:“他的头磕碰是我推的,我应该给他说声对不起。”第二天我看到了小君于是我主动的他的身边说:“昨天的事情对不起了,你可以原谅我吗?”,他笑了说没关系,只要你知错就改,我们俩还是好朋友!以后我们俩都长记性了在学校再也不玩耍嬉戏打闹了。我们遵守学校的纪律,做一名优秀的小学生!小君有很多优点:他上课积极发言、有好几次他都是最新举手发言。有一次老师问的题目很难,我们都不敢举手,不过只有小君回答出来了。我当时觉得很佩服他的胆量,我应该像他学习。

  小君有很多有优点,但是他也有缺点;我们接下来聊聊他的缺点。他总是不按时交作业,老师问他他说忘带了,有一天,老师在讲昨天写过的作业题,收作业的.时候,小君说没带,我有点不信他,他现在学习进步那么大怎么老是不带作业呢?下课小君出去玩了,我正要出去玩离开课桌的时候看到小君书包缝隙里有他的作业本,我把他的作业本拿了出来,我虽然知道乱翻别人书包是错的,但是出于好奇。我翻了翻他的作业你猜他为什么说没带作业吗?猜不出来了吧,因为他根本没有写作业,前几天的也没写。最后我跟老师说了,等放学的时候,老师让他留下了补作业。从此他长记性了,以后每次作业都按时交了。这就是他的缺点不按时交作业,但是他现在改正了还是好学生。我们是同桌,我有义务帮助他学习进步。看到他进步我也很开心,我也要好好努力!这就是我的同桌小君,我非常喜欢他!

我的同桌作文8

  谈到我的同桌,我们两个人还真算是有缘,自小学六年我们都是在同一个班级,并且一直是同桌。

  我的同桌是一个活泼开朗的女孩,有一头乌黑的头发,并且梳着长长地辫子,眉毛浓浓的,嘴巴很小,像樱桃般似的,中等个子。我的同桌虽然活泼开朗,但脾气也有些倔强,有时也跟我耍赖皮。

  记得有一次,我们共同解决一道难题,是我先解决出来的,一会儿我的同桌也解决出来了。我硬说她做的那道题不对,而她非说我做的这道题错了。其实这道题对我来说也不算是什么难题,因为我好像以前做过这样类似的题目,可是我的同桌以前连看都没看过,因此我可以断定冠军“非我莫属”。于是我们便跑去问老师,当老师肯定了我的正确后,可她并没有认输,便说我是抄袭的。唉,我可真是“哑巴吃黄连,有口说不出”啊!

  记得还有一次,我和我的同桌一起背课文《春》,背到“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”这句时,我跟原文相同,而她却背成“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼”。我说她背错了,她反而说自己的.正确,是我被错了。我也不跟她争辩,打开课本让她看了一看,她一看自己确实背错了以后,反而找借口上厕所躲开了。唉,我真是服了她。

  记得2008年5·12汶川大地震时,全校要求同学们捐款献爱心,而我的同桌就毫不犹豫的把自己带的零花钱全都捐出去了。

  怎么样,我的同桌虽然倔强和好耍赖皮,但是她也是很乐于助人的,如果你想与她交朋友的话,告诉你,她的名字叫——王晓云。

我的同桌作文9

  一说到我的那个同桌啊,跟她同桌真是要付出“惨痛”的代价啊——十亿个脑细胞,为什么这么说呢?听我为你讲解一下:再一次数学课上,此人不明白一道题,不会做,然后向我讨教,本人讲的明明白白,而后她还是问我“为什么选C呢”我又讲了一遍,车轱辘话滚了N遍以后,我忍无可忍,将本班的数学才女张昕萌叫了过来,在数学才女讲了N+1遍时,数学才女大喊一声“哎呀,这么简单的一道题你不明白?天哪,不行,我不能生气,我要淡定,要淡定……”在数学才女的“淡定”情绪下,我们也不知道这位好奇宝宝是如何明白了这道题……

  她呀,就是我的同桌——张修竹,我的同桌。你不要看了前面的文字就以为她很笨,NO,NO,NO,她可是我们班的'副班长,聪明得很,她最大的缺点就是死脑筋,而且还不是打了一个扣,而是打了N个扣,你想要解开的话,恐怕耗费你一辈子的时间也不够,除非她自己开窍。所以,我就是在这样的一个“环境”下“生存”的。虽然是个死脑筋,但这种情况并不时经常发生,机率只有1%,她还是比较开窍滴。

  这个副班长啊,还是一个“红颜祸水”呢。一听到红颜祸水这个词,想必你们都知道是什么意思,对,她可是我们班众多男生的女神啊,可惜女神啊,也不理他们,所以这些粉丝们也不好表达出来,也有几个表达出来的,但也没啥结果,所以嘛,自然也就慢慢的淡化了。

  我们即将毕业了,虽然这个同桌是个死脑筋,可是也很好玩呢,虽然只同桌了一学期,可是已经超出了一个学期的感情,再见,我亲爱的同桌,那个曾经向我撒娇的又可爱的傻猪……

  山东潍坊潍城区永安路小学六年级:纪桦莲

我的同桌作文10

  这学期天学的第一天,老师让我和校大队长坐一桌,目的就是让我向大队长学习,改掉身上的缺点。当时我喜出望外,因为大队长是女生(我班基本上男女生坐一桌),这样上那枯燥的社会课时就不愁没事干了,我俩一定有共同语言。

  可是现实和计划差得太远,同桌的`个性十分要强,每件事都务求做到最好,每科成绩她都想拿第一,如果有件事没达标,她就会后悔得哭上半天,上社会课和她一起玩的愿望干脆落空。看她那么认真听课,我也不好意思玩了,向她学习,认真听课。

  她认真上社会课,别的课自然更认真更严格,她的眼睛像粘在黑板上,真叫目不转睛。本来我的数学学得还行,偶尔会遇到几道不会的题,从前我是能躲就躲,能逃就逃,现在呢我不遇到难题想逃时,就看见她用瞧不起人的眼光看着我,这令我心里很不舒服。为了转变她那伤人的眼神,我咬咬牙,也全力以赴听课,终于我和她并驾齐驱了。

  有一天,上语文课,她在书上记得密密麻麻,工工整整,见我注意她就又摆出一副自信的眼神,我就打开我的书让她看。哈哈,我的也不赖!而且我的字比她的字漂亮!她有些不好意思,开始对我高看一眼。但没过几天,我就发现她在课间拿出一本字贴练起字来,看来,她不超过我是绝不善罢甘休的。我的心又紧张起来。

  语文课这样,英语课我也放松不了。那天英语老师有事没来上课,班主任老师安排她领我们读句子和课文。我在心里高兴:终于不用写那么多字了!要知道每次上课只要她写我就得写,如果我不写,她就会逼着我写。这都快把我折磨疯了。所以,一个愿望终于产生:老师,请帮我换座!

  除了学习太紧张外,我想换座还有另外一个原因。她是校大队长,要处理的事情也很多,找她的人也不少,有时上自习课我都不想坐下,因为她每隔十分钟就要出去一趟,折磨人呀!

  我再次祈祷这个愿望快点实现!

我的同桌作文11

  新学期,新气象。我们班又迎来了换同桌的大事。我们的小胖,是一个吵包,没有一个人愿意和他坐,我也一样。就在老师换位子时我打了个盹儿,接着我就迎来了我“中奖的喜报”。

  开学的第一天我迎来了我的新同桌小胖,虽然我和小胖从来不说,但是小胖这个人我十分了解。小胖上课从来不和我说话,因为他总是专心致志地干一件事----看漫画,因为他成为了办公室的“常客”,他出入办公室次数可以和我出入学校的次数一样。终于班主任不找他“麻烦”了,可是其它主课老师都排着队地找他“麻烦”。

  有一天,意外发生了。前一天的晚上我因为贪玩作业做到三更半夜,书包也没收拾就睡了。那一天,早上妈妈来叫我起床,我就像狗皮膏药一样贴在床上一动不动。妈妈见我还没有起来,就用她的“河东狮吼”来把我叫醒。艰难,早餐时光终于过去了。我急急忙忙把书一扔,就背着书包出门了。“叮铃铃----”上课铃响了,这一节是“唐僧”的课,我连忙抓起书包,把书包从里到外翻了个底朝天,都没有找到我的语文书,我心想:这回惨了,“唐僧”一定会念紧箍咒烦死我的。小胖见我急坏了,就把他的语文书借给了我。这时“唐僧”走了过来回道:“是谁没有带语文书啊?我紧张地抓着衣角,起先我们俩都默不作声,后来当我要承认错误时,小胖站了起来坚定的.说道:“老师是我没带语文书。”老师把小胖叫到办公室里好好骂了一顿,并让他抄写十八遍课文一篇。

  就这样我们俩成了好朋友。

  指导老师:楼老师

  指导评语:一开始讨厌同桌,到后来感情发生变化,与同桌变成了好朋友。事情的来龙去脉也交代的十分清楚。

我的同桌作文12

  “真好吃,真好吃!”咦,是谁这么馋?哦,原来是我的同桌“李尚”在吃孜然味的薯片呢!

  要说这个李尚,在班里可是有名的贪吃大王,所以同学们都叫他贪吃大王——“小猪仔”。他浓眉大眼,个子比我高,胖胖乎乎的,走起路来一摇一摆,特别像“米老鼠和唐老鸭”里的小猪,可爱极了。

  因为他长的太胖了,他妈妈就不给他买薯片了,从此薯片就成了他的心病。上课时,老师刚一转身,他就轻轻的对我说:“等我有了钱就买上俩包薯片好好的过过瘾!”天呐!这是第一百三十遍还是第一百四十遍了?如果他妈妈再不给他买薯片,我怕,他把我当成薯片了!

  我的担忧还真变成了现实。一次美术课上,我的手肘不小心碰到了他的.手肘,他笑眯眯的对我说:“好同桌,咱们定个协议吧!”“什么协议?”他好像电影里的反派那样眨眨眼睛,一本正经的对我说:“现在我宣布,“三八线”活动开始!如果我超了线,我要给他买薯片;如果他超了线,他就给我买话梅。”

  哎!这家伙为了吃薯片,真是什么办法都想绝了看他那可怜的样子,我只好答应了他。第二天,他忘了带文具盒,我把自己的笔借给了他,就是我的这份好心,不小心越界了,没想到,他竟然也按他订的规则来办,结果,他轻而易举得得到了两包薯片。

  放学后,我们一起回去,来到小摊前面,他立刻向我介绍:“这个饼干物美价廉;那种水有三种水果的味道;这个巧克力太甜你不会喜欢……”天呐!他对食物的热情真是没得说。

  现在呀,“小猪仔”比动画片里的小猪还胖呢!有时间,你们可以和他见见面哦,他真是一位挺可爱的“小猪仔”呢!

我的同桌作文13

  我和黄杰用一把尺子联系在一起。我们从一年级开始就是形影不离的伙伴。我们从未争吵过。我们互相帮助,特别好。

  黄杰是一个孤独的孩子,但他非常英俊:他的头发非常特别,呈银灰色;刘海向右斜梳,耳朵相同的银发搭配紫色蓝色耳环。别提多帅了。

  有一次期中考试,没带尺子,心想:现在买肯定来不及了。我该怎么办?我急得快要哭了,这时黄杰走过来问:“怎么了,夜月?告诉我怎么了。”他见我急得像热锅上的蚂蚁,就跑回座位。只听到“啪”的.一声。我转过头去看,黄杰正拿着两只截短的塑料脚。我愣住了,心想:好漂亮的塑料尺子啊,这怎么可能啊~我突然冲着一个女士的形象喊道:“喂!黄杰!这不是你昨天买的心形塑料尺子吗?钱怎么了?金钱可以糟蹋东西吗?”我本想再骂一次,却被他的下一步举动震惊了。他走过来,把一把塑料尺子塞到我手里。我静静地盯着他,不知道说什么。然而他微微笑了笑,漫不经心地说:“快拿着。同学之间没什么好客气的。以后有什么麻烦请来找我。”我紧紧地握着塑料尺,看着他远去的背影。

  考完试,我把塑料尺子还给黄杰,他却说:“给你。给我也没用。用胶带粘太难看了。如果你觉得不好看,我可以再给你一个。”我完全被感动了,眼泪在眼眶里打转。这一刻我真的很想抱着他大哭一场,但是我做不到。我只好擦干眼泪,走开了。

  放学后,我拿出塑料尺子,像看珍宝一样看着它,因为它不仅是一把塑料尺子,而且还与我们的友谊有关,我和黄杰在夏天的友谊。

我的同桌作文14

  今天,是期末考试前的最后一节自习课。同学们有的在摇头晃脑地背诵课文,有的和同桌互听重点词语,还有的同学在默写古诗??所有同学都显得比平常更加认真。

  我一个人也专注地准备着明天的考试,而且心情特别好。因为同桌李芳这个调皮捣蛋的假小子在前几天回家途中被一辆摩托车撞伤,一直住在医院。我们昨天还去医院探望过她,右手的绑带还是厚厚的'缠着。听她自己告诉我们,伤筋动骨6个月,右手至少还有半年不能拿书写字。

  我们搬开李芳堆放床头的课本,在医院里陪她呆了将近半个小时。受伤的李芳似乎没有了往日的蹿跃,看到我们带来的水果和男生送的礼物,有些害羞、眼角泪水朦胧。她竟然还问了一些我们书本上的内容,我们都耐心地为她解答。在我们离开医院的时候,她带着感激又有些不舍的心情和我们依依惜别,目送我们的身影消失在她的视线里才返身回房。

  看着身边的空位置,我暗暗欣喜。这次李芳不能参加期末考试,我们班级的平均分就可以增加1分多。要是去年他不能参加考试,我们就已经是年段数学冠军了??我这样遐想着。

  第二天早晨,我走进教室,顿时傻眼了。我使劲揉揉我的眼睛,的确是李芳来到了教室。难道她也要参加期末考试?老师看着我疑惑的表情,给我使了一个眼色,我快步回到座位。老师用眼神扫射了一圈教室,缓缓地却非常有力地说道:“李芳同学也要参加这次期末考试!”顿了顿接着说到:“她在住院期间学会了用左手写字,而且非常用功的自学功课。前天去医

  院探望的同学就知道,她很用心地向你们讨教过。我相信她一定可以考出好成绩!欢迎你回来考试。”教室里一片沉静,突然想起一阵热烈的掌声,掌声经久不息。

  现在我和她已经成为了好朋友。她让我明白了只有在最艰难的时候,才能够看出一个人的伟大。

我的同桌作文15

  我说的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考试之后,老师按照我们的成绩重新调整了一下班级的座位,而我这一次考的名次决定了我的同桌是谁。不过我们班不是成绩好的跟成绩好的坐在一起,而是一个成绩好的`,带着一个成绩差的坐在一起。我的成绩不怎么好,而且这一次的名次都有些靠后了,于是老师给我安排了这么一个好同桌坐在我的边上,辅导我的学习。

  我说的好,也不单指她的成绩好。没和她坐在一起时,我只知道她是班里的前几名,座位隔得远,没有怎么接触过;和她坐在一起后,我发现她不仅成绩好,而且性格也非常好,还常常温柔可人地待我,让我第一次感受到“好”字是和“美”字时常连在一起的,美的人也许不一定“好”,但“好”的人,一定很“美”。我是在一次没带课本的情况下,发现她的“好”,在一次作文课上发现她的“美”的。

  每天早上她都会在我来了之后,仔细询问我课本都带好了没,昨晚上预习了没,以确保我今天上课能够有效率地听老师教课,没带课本的那次,她立马跑去领班,找她的一个朋友帮我借来了课本,还在老师上课前帮我简单预习了一下那天的课程。这让我感受到了她人的“好”。还有那次作文课,我正在作文里想要埋怨一些生活中的琐事时,老师拿起了她已经写完的作文到讲台上念,她在作文里把她家比我家要艰苦一百倍的生活描写出了甜,让我们在一种苦尽甘来的感动中了解了她的生活,也让我们在一种积极乐观的精神下受到了鼓舞。这一次她让我感受到了她人的“美”,一种心灵上的美丽和大方。她没有被家庭的苦难所折倒,反而在这种苦难里长成了一朵莲花,这让我明白了“好”的人,一定很“美”。

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