老师的作文

老师的作文锦集[4篇]

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的老师的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的作文 篇1

　　谁的眼睛会说话呢？有的同学可能会回答没有！可我说有，那就是我们吴老师的眼睛。

　　语文课上，我想起座位里有份刚出炉的'《中国儿童报》，就拿出来看，看了一会儿，一抬头，发现吴老师正用一种批评的目光看着我，好像在说：“中队委上课怎么能不听讲呢？”我的脸红了，马上把报纸收起来，认真听吴老师讲课。

　　有一次，我们在电化教室学《新星》一课，有一百多位老师听课，吴老师问：“谁能讲讲关于卫星的知识？”我把手举得高高的，吴老师叫了我，我说：“一九八四年一月美国派航天飞机修理好了一个观测太阳的太阳号卫星。”我坐下后，吴老师向我投来了赞许的目光，好像在说：“回答得好！”看到这目光，我举手更积极了。

　　有一次，我病刚好，感觉精神还不太足，吴老师一边讲课一边用关怀的目光看着我，好像在说：“吃得消吗？”看到吴老师的目光，我马上坐好，好像在回答：“吃得消！”

　　还有一次，吴老师和我们玩猜“领袖”，吴老师当“侦探”，她一进屋就把睛睛瞪得大大的，好像在说：“你们得小心点儿，我已经摸着一点儿眉目了。”“领袖”被猜中了，吴老师的眼睛笑得弯弯的，好像在说：“哈哈！终于被我猜中了。”

　　现在，我已经养成了一个习惯，每逢见到吴老师，我总要先看看她的眼睛在对我说些什么。

老师的作文 篇2

　　周老师家有七个姊妹，她老大，没有嫁出去，找了个上门的女婿。上门女婿，在村里当支书，人很高大，回家时帮着周老师烧火，出门骑一部红色的摩托车，从来不戴头盔。

　　周老师是村里的民办教师，教三个年级的语文。刚一出门就有小孩喊“周老师好”。周老师把漂着鹅毛的一盆水泼掉后，看着小同学说：“还要放牛呀，明天开学了。”

　　问周老师一天杀几只鹅。说三只也有，两只也有。杀过后卤好，村里人只是家中来客了，才会来买，没事是舍不得吃的。买也只是一只鹅腿，两只鹅翅，做个荤菜的点缀。周老师边说边去门外抱柴。柴是山上劈下的松树枝子，烧火很旺，烟也有股香味。抱过柴后，一只母鸡在废纸箱子里下了蛋，周老师掸了掸衣袖抓了把玉米撒出门去，母鸡去吃玉米，周老师把蛋放进米桶中。摆好米桶后，周老师坐在一只小凳上洗一大盆衣服，“吭！吭！吭！”，衣服在搓板上搓得很响。这种声音在城里有几年都没听到了。

　　周老师洗衣服的手刚在热水中扯过三只鹅的鹅毛，那种手是经年见水的模样，有裂口也有皱纹。

　　干着活，有一赤脚的小泥孩来买烟。周老师用围裙擦了手，站起来收钱拿烟。给烟时问那小孩：“明天开学了，你去不去念书？”小孩站着镇静地把一条垂下来的鼻涕抽回去，不说话。周老师说：“你爸爸有钱抽烟，没钱供你上学？你对他说，你不去上学烟也不卖给他了。”小孩接了烟跑了。

　　周老师回到洗衣盆前去搓衣服。一个拄着竹杖的老人进来买鹅头。他说自己天天打吊瓶，精神也不见好，活不久了，不如吃吃。周老师在砧板上破鹅头，包好了送过去说，能吃就好。老人拿出一个塑料纸包，抽出一块钱。周老师说：“算了吧。”老人说：“你帮昭昭的二女儿交了学费？”周老师把钱收了说：“不是帮他交，垫上了。那孩子放牛时总在学校门口转，看了心里不舒服……都帮也帮不过来。”

　　老人接过鹅头抖抖地走了。

　　周老师洗完一盆衣服后，又挑着桶去打水。灶锅里一直“咕嘟咕嘟”响着。周老师挑水的间隙加了一回柴，打开木锅盖用勺搅了搅，说养鹅的吃不到鹅，指望它换两个钱……

　　周老师连续不断地干着活儿时，我们坐在她的堂屋中喝着她泡的茶。她一件事接一件事地干着，那些事像排好了队不紧不慢地来了，没有尽头。

　　她也许要这么一天一天做下去，做一辈子。她的忧伤和欲望都没有我们这几个闲在的`人那么强烈，不断的劳动或他人的苦痛占据了她的心吧？我一直相信劳动最能平复内心，同时帮助别人也是幸福的一种。

老师的作文 篇3

　　从前，房子小，马车慢；以前信多手机少。耶！旧时代的一切都是新时代的见证。说到这里，我要给你讲一个从前的故事。这个故事的主人公是我们的`老师刘。很久很久以前，在——年刘老师的童年，每家每户昏暗的小巷和低矮的房子里，没有手机，没有电脑，没有有趣的高清彩电，只能享受着平时的聊天。还好她家附近有小学，小学里有电视机。学生们的乐趣就是晚上搬个小凳子到学校，排队看巷子里唯一的黑白电视机。每天晚上，很多人不吃晚饭，搬一个沉重的凳子，“飞”向目的地，就是为了找一个完美的地方看电视。到了晚上，大家都就位后，慢慢打开电视机，显示出一个略显模糊的黑白电视，而不是现在的高清视频，很难看到和听到。我们很难想象这种情况今天肯定会被淘汰，但这样的电视机在当时被视为珍宝。白天有人小心翼翼的擦显示屏，晚上有人冲过去看。而且已经在人们心中发挥了重要作用。听了刘先生的故事，不禁感慨：旧时代，旧故事，你现在是不是觉得自己老了，但不正是那段艰难岁月的见证，也是人们共同奋斗的结果吗？所以，请珍惜现在美好的生活，争取更幸福的未来！

老师的作文 篇4

　　偷偷告诉你，其实我的每一个老师都有魔力法宝哦！！

　　法宝一打叉

　　这是我们语文老师的法宝，只要有人违反了纪律，比如开小差、讲话、打架，通通打叉。一般情况下，这个法宝都很管用，除了那些’顽固分子才会一而再，再而三的捣乱。

　　法宝二嘴

　　嘴？只有我们的数学老师才配得上拥有。只要有个学生作业完成不好，或者捣蛋，下课就会请你一对一谈心，滔滔不绝地讲原始时代到3000年星球大战，听者无不动容。

　　法宝三粉笔流弹

　　粉笔流弹这个法宝科学老师莫属。咦，这个同学在玩折纸。嗖，一个白色的身影正中那个同学的脑门，也不知老师是怎样练成这般身手，百发百中，百战百胜。

　　法宝四抱头蹲

　　“快，抱头蹲下！”体育老师正用这个法宝教训我们。我感到全身的.血都涌到脑子里，我憋得满头大汗，满脸通红，我悄悄看了一眼大家，有的人脸都变青了，唉，历经千辛万苦也逃不过法宝的天眼啊！

　　怎么样，我班老师的魔力法宝厉害吧！

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