【集合】六年级年的作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
小白兔菲菲有一顶非常漂亮的草帽，这顶草帽是菲菲去年过生日的时候妈妈送给菲菲的生日礼物。菲菲很喜欢这顶草帽。这顶草帽的用处可大了，它可以用来挡太阳光，可以遮雨，可以当降落伞……我们来看看菲菲这次把草帽当成了什么。
在一个阳光明媚、空气清新的早晨，小白兔菲菲穿上了一件天蓝色的连衣裙，戴上了她最喜爱的.草帽，拎上了一个小篮子，高高兴兴地出门去了。菲菲要去干什么呀？噢，她原来要去采一些花朵来装饰她的房间。
菲菲漫无目的地走着，因为她不知道哪里有美丽的花朵。忽然，她看见不远处有一大片花田，可高兴了，赶紧向花田跑去。菲菲跑到花田里，正要采花，听到鸡妈妈急切的声音，好像在呼唤谁。菲菲放下篮子，向鸡妈妈的方向跑去。
菲菲跑过去，问鸡妈妈：“您在喊谁？”鸡妈妈说道：“我在喊奇奇，你看到他了吗？”菲菲说道：“没有，怎么了？奇奇呢？”鸡妈妈伤心地说：“奇奇出去玩了，可是到现在都没有回来。他是不是出了什么事情？”菲菲安慰鸡妈妈：“别担心，奇奇不会有事的。您先回去吧，我来帮您找奇奇。”鸡妈妈点点头，转身走了。
菲菲一边走，一边呼唤着奇奇。菲菲走到一个人烟稀少的地方，心想奇奇不会到这里来的。正要转身离去，忽然，她隐约听到有人在呼救。菲菲循着声音往前走，前边有一口枯井，她仔细一听是齐齐的声音，急忙跑过去，大喊：“奇奇，是你吗？”奇奇回答道：“我在井里！”菲菲连忙跑到井边，借着井口的亮光，看到井很深，奇奇在井底。这下可把菲菲难住了，该怎么救奇奇上来呢？
忽然，菲菲灵机一动，一条妙计浮现在她的脑海里。菲菲在附近找了一根又长又结实的藤条，把帽子上的丝带拴在藤条的一端，自己抓住另一端，这样，一个简易的小篮子就做好了。菲菲慢慢地把草帽放进井里，刚好放到奇奇的身旁。她趴在井边，对井底的奇奇说：“奇奇，你赶快爬到帽子里来，我拉你上来。”奇奇爬进了帽子里，菲菲慢慢地将他拉了上来。
奇奇终于获救了，他俩可高兴了。在送奇奇回家的路上，菲菲想，今天虽然没有采到花，但是我帮助了奇奇，也很有收获。当然啦，这也多亏了我的大草帽！
六年级年的作文 篇2
糖心和星星疑惑着，又运用了魔法：“科库啦——沙沙罗——隐身魔法！”她们想上楼看看究竟。
没想到，被四面怪兽的“火眼金睛”看到了，不但没有逃成，还被四面怪兽用魔法打得伤痕累累。不知怎的，糖心的额头上的那颗心又疼起来了！这次糖心觉得疼得像被魔法攻击似的。没想到，这使四面怪兽昏迷了。星星看见，惊讶得嘴张成了O型！糖心清醒过来，看到星星愣住了，赶紧对星星说：“我们赶紧上楼看看是怎么了！”星星这才反应过来。赶紧往楼上跑去。
“咚，咚，咚！”声音还在响着，糖心和星星顺着声音走去，她们看到了一面镜子，镜子里面是……柯灵！
里面的世界完全不一样，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的'花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河。
可柯灵却完全不同，他的眼神里充满了悲伤，似乎不喜欢这个地方。
柯灵用手势让她们把手放在镜子上，糖心和星星坚定不移地把手放在了镜子上。
镜子慢慢的融化，最后只有薄膜那么薄了。
突然，一阵怒吼声传来。原来，四面怪兽又苏醒了！这可怎么办呢？
糖心的脑筋又冷静的想起了办法，“恩……星星，你把怪兽引开，我再让玻璃融化。”“好的！”星星爽快地说。星星没过几招，星星败下阵来。糖心那里还没破解：一厘米，五毫米……
星星只好强打起精神来，又和怪物打起来。“终于破解啦！”糖心欢快地说道。这时，四面怪物消失了……
柯灵看到她们，感激不尽！“谢谢你们了，谢谢！”害得糖心和星星怪不好意思的。
他们回到了魔法学校，收到了全体同学的热烈欢迎，校长含着热泪说道：“我就知道你们会成功的！”
六年级年的作文 篇3
当蒲公英张开毛茸茸的翅膀，寻找自己的沃土，当雏鹰展开初丰的羽毛，飞向广袤的云天，当丰收的果实，等待人们来采摘。弹指间，小学生涯的六年时光，便悄然而逝，再也没留下什么痕迹，只有珍藏在记忆深处的那一缕缕思绪。
即将离开母校，离开亲爱的老师、敬爱的同学，心中早已涌出一股恋恋不舍，真希望时光过得慢些，让我们能挽留住更多的友谊。回想这六年来，有我们课堂上的抢答，有我们赛场上的拼搏，有我们考试上的竞争，也有风风雨雨，酸甜苦辣。谁也忘不了，正如许许多多的.片段，一一呈现在脑海中。
我记得在开学没几天，由于我练过硬笔书法，我的生字抄写本就和另一个同学被当众表扬，那时，我心里喜滋滋的，因为开学没几天，我就在老师心中留下了好印象。可老师却又诿婉提醒我，以后练字动作要快，不然即使你写得再好，时间也不够用，也不就等于零，那时，我不怎么注意，直到三年级时，我才注意到这个动作的问题，考试老是拖延，作业总是迟交，那时，我真正懂得老师每一句话都为我们好，并决心改正这个缺点。正因为老师的这一提醒，才使我动作渐渐快了起来，不再考试拖延，不再作业迟交。
我还记得在五年级时的运动会，那是1500米的长跑，参赛的也只有4个人，寥寥无几，但这无疑是个挑战。在裁判口中得知需跑9.5圈，就比耐力，谁能第一个坚持跑到终点，当时，我心中也没底，但在老师、同学的鼓励下，我信心倍增，在发号抢一声枪响后，激烈的争逐开始了，我一直处于第四，可第一这个位置却争得死去活来，一会儿是六(3)班第一了，一会儿是六(1)班第一了。真是激烈，我也拼命向前冲，岂图超到第三，可前面的人，我加速，他也不甘落后，同样加速，让我无法超过，六圈过去了，我整个人都已经软弱无力，真想放弃，但想到老师、同学对我的期望，我咬咬牙，凭信念跑着。七圈、八圈、九圈、九圈半，终于我冲到了终点，虽然，我只跑了第四，但能跑完已经很不错了，在同学的掺扶下，我上楼了。我的内心深受感动，我只跑了第四，可同学并没有责怪我，还是一如既往的亲切、和善。还时时慰问我，我的眼眶有点湿润了。
我更记得刚不久的奥数竞赛，它让我懂得，竞争是残酷的，只有真才实学，踏踏实实才有结果，才有回报。做人做事一定要力求上进，千万不可走旁门左道。
即将告别母校，在母校怀抱中我快乐成长，在老师的教导下，我们明白道理，获取知识。在同学的嬉戏中，我们得到欢乐，让我们铭记母校，铭记老师们，让我们之间的友谊天长地久。
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