老师作文4篇【实用】
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，老师用沙哑的声音说：“今天自习，值日生来管理纪律。”正在出神的我，漫不经心地向值日表看去，不看不知道，一看吓一跳——今天我值日！
我突然紧张起来，因为这是我第一次当小老师。我头皮发麻，手里的本子已经捏皱了。但没办法，兵来将挡水来土掩。我蹭的一下站起来，低着头向讲台走去。只听见四周的人都在嘲笑我，甚至是不加掩饰的哈哈大笑。
虽然走上讲台只有几步路，我却觉得脚有千斤重，路有千米远。终于，我移上了讲台，环顾四周，大家都乱哄哄的，一些在不停地哈哈嘲笑我；一些在无所事事地撕着水瓶上的包装；还有一部分在吮吸笔盖，煞有介事地思考题目。我弱弱的说了一句：“大家认真写作业。”不说还好，一说他们玩得更嗨了，折起小飞机在头顶飞来飞去。我生气极了，拿起老师的'戒尺，重重地在桌子上敲了几下：“别讲话了！”他们却不以为然，继续自顾自地玩起来，有些人歪在椅子上，只差把腿放在桌子上了；有的把腿移出了课桌外面，不停地抖动，就像给腿注射了‘摇腿弯’；有些人不屑地发出‘切’的声音……
‘呼呼呼’我因他们的不屑更加生气，涨红了脸，怒气冲冠，紧捏拳头，身体微微有些颤抖。我提高了声音分贝，吼出了方言：“你们都莫讲话哒！”他们都被吓得微微怔了一下，突然停止了所有举动。有些人甚至还给我投来崇拜的眼神。我突然发现自己刚才就像一头大狮子——竖着毛，呲着压，吓呆了他们，我也为刚才的失态羞红了脸。
下课了，我终于解放了。回到座位，身上已渗出了汗，看来当老师真不容易！
老师作文 篇2
一身鲜红色的大衣，一头黑中带黄的长发，一张椭圆形的脸，一双充满智慧的眼睛，一个能说会道的嘴巴，一对听得到所有学生讲小话的耳朵，就构成了我们六年级的语文老师----罗姣老师，
她并不姓严，可是大家私底下都喜欢管她叫“严老师”。
因为她实在是太过于严厉了，一点都不像故事中慈爱的老师。
她年近五十，皮肤略带棕色，身材微胖，笑起来的时候，每一道皱纹都如菊花一般绽放，看起来是一位和蔼可亲的老太太。
其实，只有我们班的同学知道，在这副慈祥的身体下，有一个十分严厉的灵魂。
在开学第一天时，她便给了我们一个下马威，使我们再也没有被她这亲切的外表“蒙蔽”。
开学第一天，老师让我们每个人写一篇作文，我们班的人人人怨声载道，都说人家班里的学生没有作业，凭什么我们就要写作业。
老师脸上一片阴沉，对我们说;“你们是不是想和他们一样，不要忘了，你们是年级的优秀学生。
让你们写作业不是在害你们，我问你们，你们考试时得到的好成绩都平时玩出来的吗？看来这次的竞赛班很让我失望。
而且我再说一声，不管你们在平时有多么厉害，有多么得意。
在老师面前，你们的骄傲必须全部收起来，因为你们还没有吊儿郎当的资格！”我们被老师那强大的气势给惊呆了，这名老师是一个与众不同的老师，她说得对，不管我们取得了多少好成绩，在老师面前，我们没有骄傲的资格，没有得意的本钱。
结果自然是所有人都完成老师的任务，结果却令我们为之一惊。
经过相当一段时间的假期，心还没有收回来，又认为这老师不会怎么责罚，所以大多都是轻描淡写地草草了事。
没想到第二天，老师大发雷霆，把作业本全部往下一摔，命令我们回家再写一遍，我们班有些人的眼眶都红了。
老师语重心长地说:“不要认为什么事情都是小事，在作业本上涂改是一个非常不好的习惯。
以后如果作业本上的'错处超过了五处，就不要继续写下去了，自己撕掉。
如果让我发现了，我会把你的作业本拦腰撕掉。
”那些男生们脸上有着兴奋的神情，看来这学期的确有好戏看了。
我战战兢兢地回到家重写，我还要先写完后然后誊抄，眼睛死死地盯着，把一个个字镌刻在上面才完成任务。
写完后揉揉已经酸麻的手臂，足足花了几个小时，看到我辛辛苦苦的劳动成果，嘴角终于弯起了一道弧线。
第二天大家交去的态度好多了，老师对我们还是有些不满意，提出了好几个要求后才将作业发下来，略微鼓励了一下。
别以为我们老师说要撕作业是假的，那可不是在吓唬我们，她当真撕过同学的作业，如果同学们经过她的再三叮嘱后还在犯错，当同学们的字写得一团糟时，她真的言出必行，拿起作业本，也不管这是谁的，对着那一页狠狠地撕了下去，“哗”一声，把我们震得心惊胆战。
她最不喜欢同学们的字写的歪歪扭扭，一看到有不认真的字迹，立刻撕掉。
有几次有人写得太糟糕了，她把人家的本子拦腰一撕，一个作业本就报废了。
吓得我们再也不敢马马虎虎地做作业，把老师的话当做耳旁风了，小学五年级作文《我的“严”老师作文》。
至于其效果嘛，自然是不用说大家也知道，我们的学习成绩蒸蒸日上。
老师不仅狠抓我们的字迹，还总是让我们多多读书，她还有另外一句口头禅:“爱看书的孩子不会变坏。
”对于这句话，她简直就是在日日夜夜地传播，我们听得耳朵都生茧了。
老师每隔一段时间就会为我们推荐几本好书，乐此不疲。
我们也觉得老师推荐的书的确很不错，比起那些所谓的专家说的教育好书要好得多。
所以这些事情让我们所有人都感受到快乐。
那一段时间，我们班掀起了一阵“读书热”的风波。
因为我们爱读书，所以我们的作文水平和阅读能力迅速提高，学习成绩自然也是提高了不少，这可是与语文老师有着密不可分的关系。
老师作文 篇3
这位老师教授我了五年之久；这位老师对待我们就像对待自己的孩子；这位老师讲课时总是用温和的语调和浅显的语言来让我们理解汉字的奥妙；这位老师就是我的书法启蒙老师——在天津华夏未来讲授硬笔书法的董其康老师。
至今，我仍然记得我第一次踏入教室时的情景。那时我五岁，正读幼儿园中班。董老师牵着我的手，拉我走到座位旁，他那温暖而厚重的大手让我永远都忘不了。
刚刚开始学书法时，我的握笔姿势不正确，更不知如何把字写得好看。董老师拿着我的手一笔一画地教，他耐心地讲解每个字的笔画。在我们的眼里，董老师很有学问。上课时，他会讲一些典故，讲一些历史和民俗，还给我们讲一些汉字的演变，以及关于错别字的小笑话，同学们都很爱听。
后来的学习内容变得越来越难，来上课的孩子们就越来越少了。到第四期，一直坚持下来的就只剩下刘明轩和我了。董老师很称赞我们，说我们是“黄埔一期”。我们两个也很努力。每次课，我都准时来到华夏未来，从不迟到，因为我知道，无论是刮风下雨，还是冰天雪地，董老师都会在教室里等待我们的到来。后来，我们的班又热闹起来，乔家梁、李鹤楠等到加入到我们的队伍中，董老师讲课时就更有兴致了。就这样，董老师教到我第十期。
今年的六月初，董老师向我们宣布了一个让我们无法接受的事实：没有下一期的学习了。也就是说，我们要离开董老师的书法班了。我多么希望这不是真的呀。跟董老师学习书法多么快乐，多么美好。接下来就剩三节课了，时间太短了，我还没有真正地写好书法，还没有为董老师争得更多的荣誉。
最后一节课，想到就要和老师分别，我的心里很是伤感，脑子里不断地闪现这几年来和老师在一起的'情景。快下课了，我强忍住泪水，静静地看着董老师。董老师的离别赠言是多么感人，他鼓励我们继续写好字，并预祝我们长大后取得一番成就。一时间，同学们和老师的心紧紧地连在了一起。
和董老师一起学习，让我拥有最快乐的时光，让我懂得了做人的道理，让我感受了书法的魅力。在五年的学习中，我基本掌握了楷书、隶书，初步学习了行书，这也算是给董老师的一份礼物吧。
董老师您真了不起！您就像辛勤的园丁把我们这些幼苗培育，我永远忘不了您——我最尊敬的老师！
老师作文 篇4
暑假很快过去了，又是一个新的学年，我们迎来了个新的数学老师，唔，有点儿奇特。
外形之“奇特”
他一米七几的个子，上课时仰着子看他其实挺不容易的。他有一张来自“五湖四海”的脸。如果遮住他头部以下的'部位，你一定以为他是一个宝宝，因为他的发型十分像国画里小孩的桃子头，只是，有点歪。再看一看他深邃而有学问的眼睛，会冷不防地盯你一眼，让你的全身发栗。他还有一张随时变形的嘴，一会儿突出，一会儿合拢。唉，国画发型，学者的双眼，奇怪的嘴，这外型还真奇特。
语言之“奇特”
上课时，有同学应犯了错误被罚站，站得东倒西歪，其他老师看见了一定会说：“快站正了。”，可他却不紧不慢地讲完了题目说：“些人不好好站，喜欢把重量压在后脚脚跟，你这样站着站着时间长了，不仅会脚后跟痛，而且容易晕倒，有些人为什么经常站着就突然晕倒，就是因为这个！后脚跟是有许多穴位通大脑的，甚至还会影响到智力。”有那些同学一听连忙站好了，虽然我不知道这是真是假，但那些同学就这样站到了下课。
教学之“奇特”
其他老师都是异常严厉、兢兢业业。用这样的态度去教育学生的，但是孙老师却有点奇特，他从来不用很大的音量对着我们吼，甚至有时候声音小到听不清，像呓语一样，有时上课会突然来一段关于经济、地理的内容让我们一头雾水，但再一次回到学习内容时，我们居然懂了这个新内容。
这就是我们的奇特老师，也是我们的数学老师——孙老师，我们也渐渐爱上了这种“奇特”。
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