（实用）同桌的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的同桌的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌的作文 篇1
我有一个帅气的同桌：在他那高高的鼻梁上架一副大大的黑框眼镜，一张薄嘴突出了他英俊潇洒的个性。
他这个人，最不爱回答问题。一到了上课的时候，他就像一个泄了气的皮球。看，四周的同学生龙活虎，跟老师的思路走，可他，却萎缩到一块儿，打蔫了。唉，真拿他没办法。
他虽然不爱回答问题，但是他却乐于助人。
记得上次老师上完了课，让同学们翻阅一下自己作文的参考书。我一听，顿时愁眉紧锁——我的作文书没有带。这可不得了，万一老师检查到我没带书，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里？”这时，他看到了我心急如焚的样子，又看到了我那涨红的脸，霎那间仿佛明白了什么，静静地从书包里翻出了另一本作文书，慢吞吞地递给了我，嘴唇微微向两边抽搐了几下，算是给我一个笑。我那起伏的心顿时平静了下来，我的.救星给我雪中送炭来了。我感激不已。
“以后没带书尽管管我借，我这儿还有好几本儿呢，”是、他边说便把那些书拿出来给我看，“我这书的种类可全了，你想看什么，就尽管借喽！”
好一个“书库”哦！他为了求知，买下了很多书籍，他不仅自己看，还愿把这种快乐分享给他人。
在这几天，附近邻桌也同我谈起他，说他不仅热爱读书，心肠也好，十分乐于助人，有不会的题他总会给别人耐心讲解。我真的越来越佩服他了，他真的是我的楷模！
我结识了这样一个同桌——一个善良，乐于助人的同桌。他让我明白了有好东西应分享的道理。我应该学习他那种慷慨无私的高尚品格。有这样一个好同桌，我怎能不感到欣慰呢？
同桌的作文 篇2
我的同桌是一个大美女，游弋是也。当我和她成为同桌时，我以为她是个“疯狂女生。”可是没想到游弋对我颇有好感，从不对我发火。（对于游弋发火怎么样，后文再介绍）
游弋长得有些胖，但决不是肥胖。游弋常常微笑，脸上总有两个酒窝。可是游弋发起火来，她的发火对象就惨了。在游弋的“火语”下，保证让你“哑巴吃黄连――有苦说不出。”游弋的.火气常常气势汹汹，像要把天给掀翻。不过，这火气就如同雷阵雨，来得快去得也快，不一会儿，游弋就变得“初雨后晴”了，仿佛什么事都没发生。
游弋的脑子聪明，可就是粗心，以致于她考试经常出错，经常考“栽”。你知道游弋为什么从不向我发火吗？那是因为游弋觉得我成绩好，又能回答她不懂的问题。她怕向我发了火，我不给他讲题，才这样的。
游弋在音乐方面有天赋，所以她喜欢音乐。她嗓子很好，我想她可能会成为歌星。
这就是我的同桌，你觉得她怎么样？
同桌的作文 篇3
我的同桌是个女生，她是我有史以来最好的朋友。
她有一双水汪汪的大眼睛，还有刘海，有一头长长头发，非常漂亮，她——就是xx。
那天，我从草塔转来，因为xx的爸妈和爸妈是好朋友，我俩自然而然也成了好朋友。我非常喜欢xx，一有空就找她玩儿，就这样，她成了我的同桌的同桌。
有一次，我的笔墨用完了，可我没有别的笔墨了，我急得像那热锅上的蚂蚁，我向同桌借，他不借，前后左右的人都不借，热锅上的蚂蚁眼看就要炒熟了，突然xx拿来了一只笔墨，这不是雪中送炭吗?这使我越来越喜欢她了。
可是，让我意想不到的事发生了，这天，离xx的生日还有两天，我觉得她一定会邀请我去的，毕竟是最好的朋友嘛!可是一天过去了，离她的生日还有一天，我生日礼物都买好了，星期五下午，xx向我走来，她对我说：“我非常非常不想让两个人去我的.生日。”我心里知道，不会有我，因为是最好的朋友。我不想让蒋淑妮，和你。我听了我不知道的心里有种什么感觉，被一个很好的朋友拒绝，心好像被刺了一刀，我心想：不去就不去呗!谁要去呀!我要和你绝交!
从那以后，我就开始讨厌她，我下定决心不会和她好了!
同桌的作文 篇4
这几天，闫老师让我们的“学海生涯”有了大大的改变——以前的同桌已经够让人囧了，现在旁边是“玩世不恭”的朱志鹏，让我每天囧N次。
上课了，朱志鹏有点坐不住，就玩起了文具盒。“啪！”“啪！”我小声对他说“你别玩了！”朱志鹏接着玩。我记上他的名字，他立刻坐好，专心致志地听讲。本以为他不会再乱动，没想到他是左耳朵听右耳朵冒——又开始玩了。唉，真拿他没办法。
下课了，朱志鹏的话跟豆子似地蹦了出来，身子扭来扭去。我从没跟朱志鹏同桌，也从没见过这么话多的人。
下午，闫老师让我们写作文，朱志鹏却不知道要珍惜大好时光，又开始说起来。单纯的王喜龙也凑了上去，他们你一言我一语地开始了“长篇大论”。这种人，真让人无语！可是，又想到老师说要团结同学，为了小组荣誉，我只好凶一点说：“闭嘴！”他更来劲儿了：“我的嘴只能张开，不能闭上！”我生气极了。王丽安慰我：“小不忍则乱大谋，别生气！”我压住火气，低声说：“我们定个新规矩，谁再说话减分！”
朱志鹏又坐好了，一边捂着嘴一边看着我们。他还不知道这规矩是为了约束他说话才定的。朱志鹏的嘴停了，可他的'手却忙了（不是写作业），指来指去！这怎么能行，我们都写好几行了，他才“蹦”出几个字！我急忙说：“手必须写作业，不能玩儿别的！”朱志鹏的表情变得严肃，开始写了。我得意极了，终于能让他安生一会儿了。过了一会儿，他又说：“可以思考吗？”我连头都没抬，说：“可以。”他独自“思考”，不知过了多久，当我抬起头时，他竟在和别的小组的人说话！我问他：“你烦不烦那？不准再说了！”
他又说：“我的前任同桌，前前任同桌……都是这么说的……”我的天，真是个厚脸皮！我囧！
我的新同桌真是个“极品”！
同桌的作文 篇5
我的同桌，是位男同胞。他个子偏矮，但是脑瓜子转得很快。老师们常说：“他现在长的是脑子，以后长的就是个子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所钦佩。
同桌是个“瘾君子”——爱钻研难题的瘾。他的学习成绩很好，一遇到不懂的题，他一定要弄个明白。下课的'时间，如果你看到一位一手按着书本，一手拿着铅笔，埋头冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。记得有一次，课外活动时间，大伙出去活动了，只剩下他一个人在教室。我非常渴，回到教室里喝水时，看到我的同桌正在向一大张的奥数题“进攻” 呢！我对他说：“走吧，出去玩会儿吧！”“等一下， 这道题很快就被我攻下了。”他头也不抬地回答。他全神贯注地做题，教室里只有沙沙的写字声。只见他有时咬着铅笔头思考，有时在纸上写着算着，有时双眉紧锁。一分钟过去了，两分钟过去了，五分钟过去了，一刻钟过去了。“耶，我算出来了！”他为自己大功告成而欣喜若狂。他抬起头，看到我还在教室，就兴高采烈地对我说：“走 ，陪我到老师那儿去验证一下，看看这道题做得对不对？”果然，他做得很正确。你说我能不钦佩他吗？
人不是十全十美的嘛，他在学习上爱钻研，不肯服输，但他在别的方面也不服输。比如：我俩争论问题时，我说一句，他马上用十句来反驳我，说得我无言以对；有时，我碰他一下，他也要十倍奉还给我。他大言不惭地说：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍还人。”哎！我真是又气又恼，可又拿他没办法。
我的同桌，他就是这样，愿意钻研难题，愿意和我争论。与他在一起，我也学会了钻研，学会了巧妙应对。
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