(推荐)老师作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文 篇1
韩愈的《师说》曰：师者，所以传道受业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理，培养学生勤奋学习的可贵品质。这就是我心中好老师的标准。
非常幸运，我恰恰遇见了一位这样的好老师，他就是我们的班主任赵莉娜老师。她有一头乌黑光亮的长发，一对浓浓的眉毛。她说起话来嘴角微微上翘，一双明亮的'大眼睛闪着黑宝石一样的光芒。
赵老师讲课的时候总是能把课文与故事联系在一起，同学们都觉得特别有意思，上语文课都像在听故事一样。还记得赵老师用红笔在我的作文本上写下“真情实感，打动人心”的批语，并且让我在全班朗读作文。我看见她的眼睛里充满了鼓励的光亮，像黑夜中璀璨的星光。从这节课开始，我就爱上了写作，并决心要将每一篇作文写得精彩，就为了再看到星光为我闪烁。
赵老师是一位眼中有光，灵魂有爱的良师，同时也是一位教学认真、一丝不苟的严师。语文练习册是一项重要的作业，同学们写得字迹不工整、勾抹严重、书面不整洁。赵老师毫不留情地撕掉，让我们重写。最“狠”的是，赵老师还把练习册的电子版发到了班级的QQ群里，每个家长人手多份。这样同学们谁也不敢不认真完成练习册作业了。就这样，经过一个学期的努力，我们班的整体书写水平得到了大幅度的提高。在一次看电视新闻的时候，里面提到了中考改革的事儿，妈妈当时感叹说：“亏了你们赵老师这学期严格要求书写练习册作业，这是为了适应新形势要求啊！”此时此刻，我也明白了赵老师的良苦用心，也理解她作为一个“严师”，要把我们全班同学都培养成为“高徒”的做法。
赵老师是我心中的好老师，她是宽严相济、奖惩分明、管教同步、慈严同体的。面对这位手持“戒尺”、严重有光的老师，我必定要做一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。
老师作文 篇2
金秋九月，我升入了三年级了，认识了许多新老师。其中，我最喜欢的是王老师。
她大约三十多岁，又细又长的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，挺直的鼻子下面有一张能言善辩的嘴巴，乌黑的头发扎成了马尾辫，十分美丽。
王老师的读书声清脆动人，老师的字清秀工整，让同学们敬佩不已。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的.波涛，叫人百听不厌；老师写起字来，那一行行，一排排，清新飘逸，行云流水，妙笔生花，仿佛是一幅闪光的画，引来大家尽情欣赏。
王老师不仅是美的耕耘者，还是爱的播种者。她爱我们就像爱自己的孩子一样。一次作文课，我的鼻子不知不觉流起了血。王老师看见了，连忙走下讲台，带我走进洗手间帮我止住鼻子的血。她一边把凉水拍在我的额头上，一边安慰我不要怕。等到鼻子不怎么流血了，王老师又细心地用卫生纸把我的鼻子堵住。一股暖流涌入我的心田，王老师真像我的妈妈一样！
这就是我喜欢的王老师，我一定要听她的话，好好学习，天天向上。
老师作文 篇3
他，40多岁的年龄，看起来才30多岁，敢穿连老爸都说太年轻了的帅衣裳。他天天都很快乐，总会想出一些好玩的话来引人发笑，他就是我的书法老师——朱老师。
长长的大车库，幽幽的.墨香，被我们用毛笔乱涂的墙壁乌黑一片，这可难不倒我们的朱老师，他拿出一支大毛笔在横梁上题了三个大字——乌墙巷。从此，这儿的墙壁就成了我们的乐园，无聊的时候可以随意地在墙上画画图画，写写大字，可自由了，连进来的客人都忍不住在墙上豪爽地挥洒笔墨一番！
朱老师和蔼可亲，他的和蔼可亲很特别。有一次，我写毛笔字写累了，便停下来歇一会。正巧，头顶上飞来了一只大蚊子，一直绕着我团团转，我心想：不如跟它玩玩吧！我偷偷看了看朱老师，哈哈，他正在给同学写范字呢！于是我抓住毛笔，蘸了点儿墨汁，见蚊子飞来了，便“唰”地一下把蚊子粘在了毛笔上，又快速把它浸在了墨汁里。嘿嘿！现在，这蚊子正在“黑水河”里游泳呢！看着看着，我差点儿笑出声来，赶紧把旁边的同学都叫过来观看，分享一下快乐。突然，后面传来了朱老师的咳嗽声，回头一看，吓了一大跳，原来朱老师已经站在那儿盯着我看了，他双手插在裤袋里，眉头紧锁，双眼凝视着我。我吓出了一身冷汗，赶紧示意同学回到自己的座位。心想：惨了惨了，这次要倒大霉了，没想到朱老师什么也没说，只是故意把脑袋伸过来看了看墨汁里的蚊子，就没事一样地走开了。
瞬间，我感受到了朱老师的包容，他的和蔼。这是一个多好的老师啊！
老师作文 篇4
俗话说的好：“在家靠父母，出门靠朋友。”可在学校里，我们靠的不仅仅是朋友，还有孜孜不倦教育着我们的老师们。
每个老师性格都不同，有的讲课生动形象，有的讲课声音铿锵有力，有的认真负责，有的充满想象力，带我们在知识的海洋中遨游……而我最欣赏的老师，是我们的班主任——马老师。
她是一个三十左右的年轻女性，端庄秀美，中等身材，虽然个子不高，但是一双眼睛闪烁着智慧的光芒。单看外表，看不出她有什么过人的地方，但是如果她一说话，你就会被她口中的经典的语言所折服。严厉的时候让人觉得神圣不可侵犯，而温柔起来却显得容光满面，
总是把最灿烂的笑容展现给我们。别看她年龄不大，但是她教学的年龄都可以跟我的年龄媲美了。
她教的是我们班的语文课，上课气氛活跃，幽默生动，对我们循循善诱，让我们在她的课堂上总能找到很多乐趣。这样，使我们班的语文成绩在全校总能名列前茅。
我印象中最深的一件事，就是我们刚刚学完《爱莲说》一课，老师问我喜欢什么花，我想不能昧着自己的.良心说，就说了个“牡丹”，全班哄堂大笑起来，老师说了句“俗！你看小明就肯定不喜欢牡丹，是不是，小明？”小明心里也喜欢牡丹，老师这样一问，他傻眼了，犹豫了一会，说“我喜欢菊花。”老师说“好样的。”让他坐下了。全班又笑了开来。
她也是一个负责任的老师，她常说的一句话就是“好记性不如烂笔头。”这主要体现在哪方面呢？就是在记作业时，每次，她都一遍遍的重复着作业，并且叮嘱我们记到本子上，记完还要找同学念一念，看看他记对了没有。这样，我们就不用因为忘了作业而烦恼，回家时找到本子，作业就一目了然了。你说，有这样的班主任，我们班的学习成绩能不好吗？从初一到现在，经历了5次大型考试，我们班的成绩总是排在年级第一，不仅为老师争了光，连我们自己的脸上也映着光辉。
遇到这样的班主任，是我的幸运，也是我们班级全体同学的幸运，让我们为拥有这样的老师而祝贺吧！
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