我与书法艺术的故事作文

我与书法艺术的故事作文（精选39篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我与书法艺术的故事作文，希望能够帮助到大家。

　　我与书法艺术的故事作文 篇1

　　书法是一种能陶冶情操的艺术,每次看到名家笔酣墨饱的作品,总能使我陶醉其中。

　　一次偶然的机会，学校请来书法家，教我们写书法，我非常兴奋，立即报了名。我学的是隶书，最讲究“蚕头燕尾”书法家写的好看极了，优美大度。她，不是框在格子里的`工具，细细体会，她是活的，好像有了生命一样。随着笔尖的游动，一个个栩栩如生艺术品出现了，安静时典雅高贵，活泼时妙趣横生，狂野时飞扬跋扈，柔情时含蓄缠绵。每一次运笔都充满了新奇。后来，学校的这项活动停止了，而我热爱书法的心却仍然在激荡着。于是，我在课外书法班报了名，从此，每个周末我都会和笔墨纸砚一起共度欢乐时光。

　　刚开始写书法的时候，我对书法的概念不强，只是照猫画虎，依葫芦画瓢。后来，越练越有感觉，一个个笔画写的越来越流畅，练了好几遍以后，才觉得满意，练到胳膊酸了，才觉得好。这让我懂得了“只有付出，才有收获”的道理。现在。我不仅喜欢欣赏书法作品，更喜欢练书法。

　　我爱书法，因为她磨砺着我的意志，让我做事坚持不懈;我爱书法，因为她陶冶了我的情操，让我心胸宽广;我爱书法，因为她有助于我平时书写的态度和书写姿势;我爱书法，因为她蕴含着人生哲理，让我懂得更多……

　　书法是美妙的。她的外在形式美，来自汉字的形态，篆、隶、草、行、楷，每种字体都有美感特征。她的内在韵味美来自书写的笔力、笔势，字的风格体现出书写人的素质修养以及当时的心理状态。

　　我的生活和书法无法分离，她是我生命中的一部分。我爱书法，这个充满艺术魅力的朋友。

　　我与书法艺术的故事作文 篇2

　　书法，是中国的一种传统文化，所谓“琴棋书画”中的“书”就是指书法。虽然现在文字都可以打印了，可仍然有许多书法爱好者，我也是其中的一员。

　　书法分两种，第一种是最普通的硬笔书法;第二种就是历史悠久的软笔书法。硬笔书法是用细而硬的钢笔，铅笔写的，通常都为楷体。而软笔书法是用粗而软的毛笔写的，大致分为“隶书”“楷书”“行书”篆书“草书”五种书体，各有各的特点：隶书要注意隶峰和波挑;楷书要注意顿笔;行书要注意行气;篆书也要有隶峰，草书便可自由发挥。

　　我深深的爱上了书法，它是中国人特有的东西;它是中华民族的骄傲;它是众多书法爱好者的心灵家园。我练书法已近三年时间了，我深深感受到了它的魂。书法不仅仅是中国文化的代表，更是瑰宝。于是我学起来格外认真，我的.软笔书法今年7级，有数十张获奖证书，现在我又为了弘扬这传统文化，参加了“千字文”书法大赛。我爱书法，不仅因为学了他我写的字与以前判若两人，而且还陶冶了我的情操，因为书法练得是心，练书法时一定要心平气和，要坚持和忍耐，久而久之，就改变了我暴躁的性格，养成了处变不惊的平和心态，也正是有了这种心态，处理事情时才能做出最正确的决定。所以，我号召大家要多练练书法，这样既能让你有个平和的处事态度，不急不躁，也更能把中华民族的传统文化发扬光大。

　　俗话说“一分耕耘，一分收获;只要付出了，总会有回报的!”在成功背后，总是令人难以忘怀的种种经历。啊!书法，我爱你那柔软笔直的毛笔;爱你那洁白如雪的宣纸;爱你那淡香怡人的墨汁。

　　书法，是中国的一种传统文化，所谓“琴棋书画”中的“书”就是指书法。虽然现在文字都可以打印了，可仍然有许多书法爱好者，我也是其中的一员。

　　书法分两种，第一种是最普通的硬笔书法;第二种就是历史悠久的...

　　我与书法艺术的故事作文 篇3

　　我爱书法，因为它是我国一门独特的艺术;我爱书法，因为它是中国文化中的一株永盛不衰的奇葩。我国的书法艺术源远流长，在这浩瀚的历史长河中诞生了许多令后人景仰的大书法家——王羲之、柳公权、颜真卿……他们以及他们的书法艺术作品在历史的星河中熠熠生辉，闪烁着中华民族的智慧。

　　我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那些字或挺拔如峰或凝滑如脂，像一个个小生灵似的，跃动在我的眼前、脑海里……

　　到了九岁的时候，在爷爷的指导下，我也正式地握起来毛笔，写下来第一个“人”字，那是一个那么令人难忘的时刻啊!我小心翼翼地摊开宣纸，磨磨砚墨，心情总算安定下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易才用那只颤巍巍的小手，写下了第一个“人”字，看着这一个笔画倾斜却倾注了我全部爱恋的'“人”字，再看看爷爷充满笑容的脸，我心里可高兴了。从此，怡人的墨香更吸引着我，一个个生动有趣的汉字更吸引着我，在周末或空余之时，我总会摊开纸，拿起我心爱的毛笔，在纸上“精描细写”。一握起笔很快我就与翰墨书香融为一体，物我浑然两忘，许多的不快乐早被抛到九霄云外，写完大字，我每每感到酣畅淋漓，心胸舒畅。在练字之余，我喜欢望着天空，看看天上的云朵和空中的飞鸟，想想仓颉造字，想想王羲之的《兰亭序》，沉醉在美好的遐想中，想着想着，那一朵朵浮云，一只只飞鸟与一个个美妙的汉字交叠在一起，幻化着……啊，书法艺术就是飘逸娴雅的云，就是灵动飞翔的鸟，我爱书法，我永远不会停下追寻美丽的书法艺术的脚步!

　　练习书法，可以陶冶我们的情操;练习书法，可以让我们心旷神怡;练习书法，可以帮助我们修身养性。

　　我爱书法，因为我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力的大字时的样子，我爱书写大字时那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看笔尖在纸上画出的它们那优美的身姿……

　　我与书法艺术的故事作文 篇4

　　书法，是一门独特的艺术。

　　我与书法相遇在五年级。那时的我，对书法充满了好奇，喜欢欣赏字帖上充满魅力的文字，喜欢在书写过后闻着空气中飘着的淡淡的墨香。

　　刚开始，我临的是欧阳询的《九成宫》。《九成宫》不愧是“天下第一正书”，结构虽严谨，但笔画舒展，既不夸张，也不生硬，那种奇中求正，险中求稳的感觉，对于一个初学者来说，实在让人难以把握。

　　大抵练了一年半的《九成宫》，我便开始练习王羲之的《兰亭序》。宋代米芾曾这样称赞《兰亭序》：“翰墨风流冠古今，鹅池谁不爱山阴。此书虽向昭陵朽，刻石尤能易万金。”

　　也许是练楷书有了感情，没过多久，我又继续开始练习《九成宫》。在日复一日的练习中，我对书法有着的，已不仅仅是当初的好奇心，更多的是浓厚的兴趣和深深地依赖……

　　书法，是无言的诗，是无形的.舞，是无声的乐。尽管我和书法只相处了短短几年时光，但我们之间却胜似几十年的老朋友。

　　书法，它伴着我，领着我，走向美好的未来……

　　我与书法艺术的故事作文 篇5

　　我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。

　　我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。

　　经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的.毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。

　　我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。

　　我与书法艺术的故事作文 篇6

　　刚进入一年级的时候，妈妈带我去书法培训学校，要我学书法。可我内心是拒绝的，一点都不想学。我耷拉着脑袋，非常不情愿地走进教室。

　　一个漂亮的阿姨笑着对我说：“以后我就是你的书法老师了。”我随口答应：“好的。”然后乖乖坐在座位上，开始根据老师的要求写笔划“一”，另一只手却一直没有闲着，偷偷从口袋掏出一块口香糖塞到嘴里，一直嚼，一直嚼。不一会儿就被老师的火眼金晴发现了，可是老师并没有批评我，而是语重心长地说：“书法是最讲良心的东西，你对它下一分功夫，它就回报你一分。”听了老师的话，我羞愧的吐掉口香糖，开始认真地练习笔划。

　　三年级了，我的书法技巧大大提高，老师经常拿我的作业向同学们展示，我也高兴地说：“老师，这都是您的功劳呀！因为您每天在我耳边说，要保持良好的'习惯，看一笔写一笔，一笔三抬头也不过分。”想到老师的话，我就更加用心去练习每一笔每一划，同时看到老师赞赏的目光，让我更坚定了练习书法的决心。

　　正如歌中唱到“世间自有公道，付出就有回报。”我的书法技巧终于有了应有的起色，我开始喜欢书法了。

　　我与书法艺术的故事作文 篇7

　　书法是我国的传统艺术，书法，蕴涵着一种力量，我练了四年半的书法，今天就让我和大家一起来分享分享我的书法经历。

　　在我四岁时，妈妈拿着毛笔帮人写字，那时我学着样子颤危危的写下了我人生中第一个毛笔字，妈妈发现了我的书法天赋，于是，找了一个教书法的老师——匡老师，练了一阵，爸爸妈妈看我年龄太小，怕我厌学，让我停了一阵，直到我上小学一年级，就找到了我现在的书法老师——彭老师，在彭老师的指导下，渐渐的，我写得越来越好。记得在彭老师那里明白了许多书法的理论比如隶书要蚕头雁尾、楷书横画要抬头……还明白了书法不是一朝一夕就能练成的，需要坚持不懈地努力。

　　俗话所说，一天不练，自己知道、两天不练，老师知道、三天不练，观众知道。有一次，我歇了一个寒假，等开学回去再写时没想到下滑了许多，于是我经过这次教训，天天都写毛笔字。

　　书法也带给了我很多乐趣。

　　咱家贴的`春联还是我亲自写的呢！记得，我写对联时非常紧张，生怕写错，因为这种春联纸很贵，更何况我还是要卖给别人贴的！在我小心翼翼地写完春联之后，我就把对联一副、一副卖出去，总共攒了二百零四元。除了卖春联，我还在学校的书法大赛中得过一等奖呢！

　　我与书法艺术的故事作文 篇8

　　书法是中国的瑰宝，更是一块“明珠”！

　　我们班出了不少的写一手好字的人，每当回想起他们在讲台上接受老师的赞扬时的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我，享受着同学们羡慕的目光和老师的'一声声表扬，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来，直到今天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！

　　自此，我便被书法深深的“迷”住了！我让爸爸给我买了庞中华的字帖，只要一有空闲的时间，我都拿出字帖来练。在练习的过程中并不是一帆风顺的，一次，爸爸见我在练字，便语重心长地对我说：“洋洋啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了。”听了爸爸这话，我有点轻松了，但想起了“做事要善始善终，不能半途而废”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了。眼睛也会累，就连胳膊都会感到十分酸痛。但是，练字的背后是一个个成功的字！

　　书法让我学会怎样坚强，让我懂得快乐！所以我爱书法！

　　我与书法艺术的故事作文 篇9

　　我爱听古筝的有氧琴声，我爱看课外书里的美好故事，我爱画栩栩如生的金鱼……但我更爱书法里一个个苍劲有力的字体，因为我从小就有一个梦想，要成为一名书法家。

　　一年级的时候，我刚开始练字，就学着老师的样子认认真真一笔一画地临摹，我字写得很好，常常给老师当范字。老师说我的字仿佛是一个个钢铁战士，同学们看了有的拍手叫好，有的夸我说我的字苍劲有力；还有的说简直跟王羲之写得一模一样。我听到了，心里高兴得不得了。

　　我爱上了书法，每天晚上都在练字。有一次，我在家里练字，妈妈对我说：“我出去上班了，10点钟烧饭，11点半妈妈回家了。”我随口说：“知道了。”我练着练着，突然发现这个字写坏了，就又努力练了五张，“咦，这字怎么怪怪的`，继续练。”不过一会儿，我看看闹钟，“糟糕，已经11点半了，妈妈要回来了！”最后，我被妈妈批评了。

　　我爱书法，因为它是我们祖国文化史上的一颗璀璨的明珠；我爱书法，因为我爱那一个个苍劲有力的字体；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝。

　　我与书法艺术的故事作文 篇10

　　我是一个十分平常的男孩，但却十分刻苦，我并不是靠天赋取得成绩的人，不过我却能在各种环境中刻苦的学习，靠苦练取得佳绩。书法便是其中一项。

　　早晨，当其他还在被窝里呼呼大睡时，我已经来到了，在的指导下练字。中午，当其他吃完午饭准备休息时，我已经在阳光暴晒下来到了书法室，独个儿练着各种字体;当其他同学纷纷放学回家做着作业，吃着香喷喷的晚饭时，我依然在书法室里认真而又刻苦地写着字。春秋两季是我最喜欢的季节，并不是那两季不用练字，而是相对来说轻松一点，在炎热的，我也不会对自己有丝毫的放松，手上磨出小茧对我来说是家常便饭。还是如此，寒冷的天气经常使我的'小手无法舒展，我只能不断地活动，才能写字，正是这样，我不管一直刻苦地训练着。

　　终于我的付出迎来了成绩，在去年的浙江省中小学生书法比赛中，我拿下了一等奖，有些人在夸我的天赋时，我却认为，这是靠我的努力得来的。

　　“阳光总在风雨后”这是一句多么简单的歌词，却包含着多么深刻的意思，也许天赋真的重要，但最终决定性的却是你的认真，你的刻苦，这样才能帮助你取得成功，在今后的人生道路，我依然会这样认真，这样刻苦。

　　我与书法艺术的故事作文 篇11

　　在我刚升入小学一年级的时候，字写得很难看，于是妈妈就给我报了书法培训班。

　　两年后，我的硬笔好起来了，对书法的态度也从“练习”变成了“兴趣”。有一次，我看到了一幅毛笔作品，就让妈妈把硬笔书法课调成一节毛笔、一节硬笔的课程。

　　在刚刚开始学习毛笔时，老师叫我画横线、竖线、续线、漩涡、圆圈、折线这些线条。一开始，我抱着极大的兴趣，可是半节课过去了，我一个正经的字都没写，只有一大堆横七竖八的线条。我开始变得有一些不耐烦了，线条也变得歪七扭八。老师似乎看出了我的`心思，说：“这些线条可是写毛笔字的基础，没练过线条的都写不好。”听了这话，我立刻感到有了动力，一节课虽然没学到什么，但却为毛笔字打下了基础。

　　在第二节毛笔字课，我开始学习简单的汉字。从“一”开始，往上写，终于，在一个月之后，我写出了我的第一幅作品“止于至善”，这幅作品大大地鼓舞了我，再后来我还写了《鸟鸣涧》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等作品。

　　随着升入五年级，我也考到了书法三级，书法从一开始的相会到变成一个兴趣，到最后考级，确实会遇到许多困难。“万事开头难”，但只要坚持，就一定会爬上艺术的高峰。

　　我与书法艺术的故事作文 篇12

　　第一次读书的时候，是在幼儿园。那时候，我只看书上的图画，有文字，但也不知道怎么读，更不知道什么读书法。

　　在上小学四年级的时候，通过父亲和老师的指点，我也有了自己的'读书法——“详略读书法”：先大概地略读一下文章，从而得知它的大概内容，接下来再详细地阅读全文。

　　“详略读书法”对我的帮助很大，让我掌握了很多的知识，读到了很多有趣的故事。就拿数学课来说吧。这个星期我们数学课所学的是“分数”。分数，虽然在三年级学过一些，但是现在一点也想不起来了。为了把这个单元的知识点学到最佳，我使用了我的“详略读书法”进行预习。

　　这是我第一次使用“详略读书法”预习数学。预习效果完全超出了我的想象，有了这个方法，再加上老师的讲解，好比是“锦上添花”，让我对这个单元的学习理解十分轻松，我的学习更上了一层楼。

　　自从我掌握了“详略读书法”后，不仅让我在学习上有了进步，它还让我的知识面得到了拓展延伸。

　　虽然“详略读书法”对我的帮助很大，但是随着年纪的逐年升高，我还需要摸索出更好的读书方法，学的好，理解的更深！

　　我与书法艺术的故事作文 篇13

　　我学书法的时间并不长，也就只有半年之久。

　　毛笔、宣纸对我有着神奇的吸引力。

　　五月份，妈妈要给我报兴趣班时，我毫不犹豫的选择了书法。因为我字写得不太好看，妈妈，老师无数次批评我，所以我想有所改变，而且我也喜欢书法。

　　刚去上课时，高老师给我教了好多部首，后来，老师对我说：“你的部首差不多了，接下来写字吧。”我欢悦无比。老师给我写了几个例字，让我写，可是毛笔就是不停我使唤，写出来的字又大，又像极了分了家的两兄弟，我写了几次后，还是那样。老师教导我说：“毛笔字，你要多看，而且不能随心所欲想怎么写就怎么写，还有写前要看好这个字的间距。”我还是底气不足，想打退堂鼓，这时，我想家里的观众看我垂头丧气的写书法，成何体统！打起精神，提高勇气，勇往直前！就这样，子啊经历过一次次失败的折磨后，我的字比以前好多了。

　　书法也是一么艺术，艺术的伟大意义基本不在于它能显示人的'真正感情，内心生活的奥秘和热情的艺术，人们生活中却少不了艺术，不会欣赏的亦不会生活。

　　我与书法艺术的故事作文 篇14

　　我喜欢写字，更喜欢书法。

　　小时候，我总是坐不住，上课时没坐两三分钟就焦躁不安，总想动。后来，妈妈送我去学书法。我静静地看着老师做示范。他笔走龙蛇，笔势遒劲，洒脱。老师就像一个“魔法师”而毛笔就是他的“魔法棒”，宣纸就是他的“舞台”。不一会儿，几个漂亮的大字便在纸上跃然而现。我看着那些字，那力度，让我仿佛感觉到了几头健壮骏马正在草原上飞驰着。于是，我便喜欢上了书法。

　　一到周末，家里的报纸堆总会少了一大堆报纸。我喜欢墨水和宣纸濡染的瞬间；喜欢墨汁散发出的淡淡清香；喜欢写完字后自己心里那满满的自豪和满足感……这一切对我来说，都是有吸引力的。于是我就刻苦的练啊练啊，终于，春去秋来，我的字终于从又大又丑又粗的“鬼画符”变成了横平竖直，清秀娟丽的字。

　　有一次，我在练字时，竟忘了把袖子卷起来。再加上我当时沉迷于练字，便什么也没去想了。当我去蘸墨水时，墨汁溅到了袖子上，袖口也沾上了未干的'墨水。后来，直到我把外套脱下来时才发现这事，努力洗了好几次怎么也洗不掉。

　　这几年，我的进步成为了我最大的动力，我更加喜欢书法了。我就这样，慢慢地练了下去。

　　我与书法艺术的故事作文 篇15

　　在我们的身边，艺术无处不在。我喜欢书法，因为它可以让我放松。

　　我们的老师是郭老师，我们每天中午去音乐室练习。每个人先蒙每天写一张。老师会教我们如何写，有时会按着我们的手写，有时没写好就跟我们指出来。我开始觉得好有趣，我就天天写，写了二个多月。我就觉得没什么好玩的，有点没耐心。我看小成小小她们天天写，我就问他们：“你们天天写，不烦吗？”他们说：“不啊，我觉得书法能让人轻松，全身投入其中，使心情变得愉快。”

　　我听了他们的话，受益匪浅。我就每天坚持练，慢慢地，我觉得自己也找到那种感觉了。我觉得自己都变了，练书法时，我不是抱着每天要交作业的心理，而是写书法能让我快乐，让我轻松。越练越有趣，我的书法也有了很大的进步。通过一学期的学习，我总结出几个练习书法的方法：首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心，做好每件事都要有这三心。写的'时候不可以着急，心要静下来，不要再写的时候想着别的事情，才会写好。

　　我觉得书法能让我快乐，所以我喜欢书法。

　　我与书法艺术的故事作文 篇16

　　看着一张张名人的字迹，看着一本本栩栩如生的作品，我终于忍不住了，让妈妈给我报书法兴趣班。

　　我到了陈老师家，陈老师可严了，把一块大橡皮放在我们的头上，只要弯一下腰，橡皮就会掉下来，这时陈老师就会拿出戒尺来批评我们，我一直不敢动身，深怕橡皮掉下来。怎么练字这么难呢？

　　我本来写的歪歪扭扭，没有几笔是直的'，这时，老师把右手中指上那鼓鼓的老茧给我们看，教导我们怎样勤学苦练。我听了陈老师那练了十八年那惊人的数字，使我下定决心，一定要练好字。

　　于是，我每个星期五都会去陈老师家练字，陈老师也经常鼓励我，书写有了很大的进步，但是我每天练字都会练字15分钟。陈老师说：“虽然我的字对自己有帮助，但对名人来说，我的字离名人相距差的是十万八千里，要知道，名人的作品都是练了万千遍的，而且百练不倦，你必须练到十级才行。之后，我更加努力了。

　　我喜欢书法，书法让我的课余时间变丰富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。

　　我与书法艺术的故事作文 篇17

　　一次家长会过后……

　　“孩子他妈呀！老师跟我说了，这孩子哪都好，就是字儿不行。”“那就练字儿！”“我可不同意意意意意！”“这事我做主了，一天练四页书法。”“对，孩子他妈，我支持你！”这样我踏上了一条练字之路。

　　但我也不是好欺负的，我研究了一些关于书法的对策（不要告诉我妈呦）并且也实践过，请看——

　　第一计便是装睡+拖延时间，妈妈早上起来，我闻声赶紧装睡，妈妈见我睡得正香，不忍心叫醒我，便叫

　　醒了爸爸，和爸爸一起去上班了，我一口气装到十点，然后起来写作业，我拖，我拖，我拖拖拖。四页题我拖到十二点，回来妈妈爸爸问我书法呢，我说了事情经过，还反问‘你们为什么不叫我’，气得他们大眼瞪小眼，旗开得胜，真是一个爽字在心田！

　　第二计为健忘+乞求原谅，这回妈妈长了记性早早叫醒了我，可我还有一招，他们再次问我，我用乞求的.眼神望着他们，爸爸妈妈无可奈和的收回了问话，又是一场战斗的胜利！

　　可是，我的字会……

　　我与书法艺术的故事作文 篇18

　　我的爱好很广泛，下棋、看书，溜冰……但我却对书法情有独钟。

　　三年级的暑假，我第一次见到了那古朴典雅的毛笔、洁白无瑕的宣纸、厚重四方的砚台……虽素不相识，却一见如故。那砚里盛装的、笔上沾附的、纸上流动的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。笔如拂尘，砚如筝架，纸如白袍。现在回想，这不是东山高卧者的仙风到气么？

　　或许是因为如此，或许是另有其故，我爱上了书法。笔走如蛇的.妍美，行云流水的意趣，或醇或清的古风被融在其中，却如浑然天成。从《勤礼碑》到《张迁碑》，从《多宝塔碑》到《九成宫碑》……未尝间断。渐渐地，汉字的博大精深和书法的瑰丽动人一点一点呈现在我的眼前，令人欲罢不能。也是因此，我的书法能力逐步提升。

　　一次，书法老师让我参加书法比赛，要写一面书法毛笔字。我听了以后，立即铺纸研墨，凝神沉思，几乎一刻不停。终于我写完了，老师看了后连连叫好。最后，我得到了市里一等奖，我可高兴了！当然，我所获得的书法奖状可不止这一些。

　　如今，我对书法的热爱已如渴骥泉，奔我想说：爱书法！

　　我与书法艺术的故事作文 篇19

　　我喜欢书法艺术，中国书法源远流长，是我国的瑰宝之一．钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美。但我最喜欢的是钢笔书法。

　　我为什么喜欢写钢笔字呢？那是因为我们家祖祖辈辈都没有一个人能写好钢笔字。爸爸为了改变这个事实，就叫我学钢笔字，这样，我与书法便结下了不解之缘。

　　刚开始练书法的时候，我怎么也学不好，也没有耐心去学。记的`有一次，我问我的书法老师：“老师，我学书法已经有半年了，怎么一点也学不好呢？”老师微笑着意味深长地对我说：“学书法首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心。不管做什么事情，都要有着‘三心’，才能把事情做好。”我听了老师的这番话，觉得很有道理，于是下狠功夫练习书法。渐渐地，我对书法产生了浓厚的兴趣，进步越来越大了。这样我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。

　　记得今年七月，我在学校艺术节举办的书法比赛中，我获得的四年级组一等奖。后来又在县里举行的书法比赛中，我又获得了少年组三等奖。通过这两次书法比赛，我的信心倍增，决心更大，更有耐心练书法了。

　　我喜欢书法！在将来的学习生活里，书法会陪伴我走过漫长的生活和学习道路。

　　我与书法艺术的故事作文 篇20

　　我爱上书法，其实我二年级就开始补书法了，因为哥哥有再补，所以呢!我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但......我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。

　　所以我学了两年我就第一次参加了比赛当时要参加很紧张，就是在四年级的时候，当时抱着老师和爸爸和妈妈的期望而去参加了比赛，比赛时我第一笔都不敢下，我 鼓起了勇气，终于成功的把它写完了，但我一直等到结果大慨等了三到四个月，结果我竟然得了第一名，第二次是在五年级的比赛，当时比赛的规则是四十分中午十 个字，那也是我的新挑战之一，那时我也非常赶紧的'练习和练习和练习，到了比赛前一天晚上，我还是在书房练习，比赛当天也是很紧张，虽然我有比过很多次的比 赛但......还是非非常常的紧张，结果名次很快就出来了，这次我得了第二名，但我还是很开心，虽然不是第一名。

　　我的书法老师是卢老师，他得脾气和书法都很好，我一值在想，为什么老师那时候一直说我的皮去很好，搞不好，是因为我上了书法课吧!!大慨是卢老师的引想吧!!我好像有点自练吧!!

　　我与书法艺术的故事作文 篇21

　　小学四年级的时候，我写得不均匀，笔直，这让我很迷茫。有一次，我看到著名书法家欧阳勋的作品，字里行间似乎一个个跳跃。太棒了，我非常钦佩它。于是我心中燃起了一把火，下定决心学好书法。回家后，我郑重地请妈妈向我的班汇报。不久之后，妈妈就把我送到张小姐家门口。

　　放学后，老师首先教我毛笔字的规则，这是最严格的“二八直”。老师说，要想写好书法，就要有好的坐姿。写作时，老师的要求很高。每一笔都应该是完美的。考试合格后，开始写一笔。一个学期过去了。在家的业余时间，我忍不住练习书法、写字，然后忘记了时间。所以日复一日，年复一年，我在书法的道路上迷失、后悔、抱怨、放弃。但我最终还是坚持了下来，写得越来越好，获得了国家、省、市三级奖项。近日，他还获得了书法“兰亭奖”比赛的金牌。在学习的过程中，我对书法的感情越来越强烈。

　　我爱书法，因为它给我无限的`乐趣；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝；我爱书法，因为它是一门古老的艺术。这也是因为书法让我爱上了传统文化。

　　我与书法艺术的故事作文 篇22

　　我学书法已经一年半了，我开始练书法的原因是因为我表弟在练习书法，所以我姑姑就叫我一起去学，好歹有一个伴。

　　刚开始的时候，看起来挺好玩的，所以就同意一起上学了，第一次老师写了一个“一”字，那么简单。可是我开始写，发现自己的手一直在抖，把一字写得像一条毛毛虫一样，我不甘心又去写了一个，不过手还是在抖，把“一”写的不像个字。于是我就去让老师教我，老师说：“一开始手会抖很正常。”老师教我把笔握紧一点，手就不会那么抖了。我听了老师的果然好了一点。

　　接着老师又让我写撇捺，撇像是一把弯刀，捺像一把长一点的`弯刀，虽然看上去很简单，其实很难，撇还简单，可是捺的顿笔我总是写不好，老师说：“斜到差不多的时候，把笔往下按住，然后向右慢慢的提起来就好了。”然后老师带我写了一遍，果然容易多了。

　　最后老师让我写个水字，刚开始觉得太难了，不想写了，但又不想半途而废，所以还是坚持写了出来。虽然写的过程很难也很累，但是我把字写出来了，看起来非常有成就感。

　　练书法让我明白了，没有付出就没有收获。我要好好练，让我的毛笔字更上一层楼。

　　我与书法艺术的故事作文 篇23

　　记得在上幼儿园时，我写的字总是东倒西歪，老师都看不懂我的字。有一次，我无意中看到“入木三分”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练习书法的故事，我颇受启发，立志学好书法。

　　刚开始，我先练习写自己的名字。可不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下”，好像使不上劲。于是，我拿出直尺协助，无论什么笔画都是直勾勾的，但不再“驼背”了，我十分高兴。可一旁的爷爷却笑着说：“这哪里是字啊！”我心里埋怨道：“你这分明是鸡蛋里挑骨头，这么笔直的'字，还取笑我？哼！”

　　这时，爷爷拿出了一本字帖，与我写的字作对比。天啊，简直是天壤之别!爷爷温和地对我说：“写字不能用直尺比着，每一笔都要写到位。要特别注意字的结构，每个字都要刚劲有力。你每天都要勤奋练习，字一定会写得漂亮、有劲。”说完，爷爷开始手把手地教我。

　　经过几个月的刻苦练习，我的字有了很大进步。字从歪歪扭扭变得端正大方，从软弱无力变得遒劲有力。

　　我爱书法，在练习书法的过程中我慢慢成长，书法如熔炉，炼就了我的耐性和毅力!

　　我与书法艺术的故事作文 篇24

　　我的书法之路充满艰辛，经过许多挫折才有今天的成绩。

　　二年级暑假时，妈妈给我报了书法班，好让我有一技之长，不然的话上初中不收我，我就去上了。

　　没想到这一去，我便与书法结下了不解之缘。刚上时，老师教我们握笔，我不会，只好用铅笔握法去写。当然写出来的不好看，可我没放弃，一回家就拿毛笔练，没毛笔时，就用铅笔。久而久之也拿的.像样了，看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。

　　写字时，我先按照老师的笔画描，反正乱写一通，每次交作业都被老师打回来，就

　　鼓励自己，为了目标努力。就这样，一步一个脚印，我能把简单的字写完，要点也记住了，忘也忘不掉，刻在心里了。

　　上书法课，老师让自己练，老师收作业时看到了我的作品，夸我写的好，要继续努力。后来我又在学校报了书法班，我要继续练下去，经过一番努力，在书法班有了一席之地。 星期六我又参加了书法考级，虽然不知成绩如何，但我相信一定会成功。书法这门艺术将伴我走一生，也将快乐一生。

　　我与书法艺术的故事作文 篇25

　　我的爱好有很多，画画，弹古筝，写毛笔字……这些爱好我都很喜欢。今天，就来说说我和毛笔字的不解之缘吧。

　　记得小时候我对毛笔字最初的印象就是妈妈带我去人民公园玩的时候，看到老爷爷拿着拖把那么大的毛笔蘸水在地上写的大字，特别工整，气势磅礴。我常常看得入迷，经常为了看老爷爷写大字专门跑到公园去。后来，小学三年级时我在硬笔书法班看到书法老师教别的同学写毛笔字，马上央求妈妈我要学习毛笔字，这才正式开始学习毛笔书法。

　　万事开头难，看别人写起来还挺轻松的，但真正自己拿起毛笔写起来并不是那么容易。首先要准备好“文房四宝”：笔、墨、纸、砚；然后要摆正姿势：头正、肩平、身直、臂开、足安；接着按照老师的指导，从基本的笔画开始，一横一竖，一撇一捺……记得第一节课，单单一个横，就足足学了半个小时，才有点模样。就这样，快一年的时间过去了，我现在已经临完了《多宝塔碑》，掌握了写毛笔字楷书的`基本技法，取得了很大的进步。

　　毛笔书法是我们中华民族传统文化的瑰宝，我要坚持不懈，努力写好毛笔字，做一名传承中国文化的小使者。

　　我与书法艺术的故事作文 篇26

　　练书法，讲的是“认真”二字。可粗心的我，往往也会闹也一些低级的笑话。

　　那是一个阳光灿烂的早晨，我正在上书法课。看似专注的我，其实正在想着老爸今天下午会带我去吃什么美食。中间休息到了，我马马虎虎地喝了几口水就去上课了。我随手拿起毛笔写了起来。我写着写着，自己总感觉鼻子十分的痒。我眼睛便往下一瞟。“啊！”一声震耳欲聋的声音马上传遍了整个房间，我抬起头，看见同学们都目瞪口呆地望着我。

　　一分钟过去了，二分钟，一位同学如梦初醒，马上说道”快，快去洗脸，你一脸的'墨水，等会干了就不好了。那就是永久性染色啦！”我这才恍过神来，马上直奔去洗脸。

　　当然我认真练习毛笔字的时候，也是很专注的。几乎可以说是走入了书法的世界。有一次，我在家中练习毛笔字，本来是只要练1小时的，可那次我整整练了3小时。到了最后连爸爸妈妈唤了我半天，我都充耳不闻。弄得妈妈忍不住前来摸我的额头边喃喃自语“这孩子怕是走火入魔了吧？”

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　　练习毛笔字的许多趣事在我记忆中留下了深刻印象。它也告诉我一个道理：做什么事情一定要上心。否则，不但做不好，还会弄巧成拙，弄出一些笑话来。

　　我与书法艺术的故事作文 篇27

　　书法是令人陶醉的，我爱上了书法，因为它是我们中国一种独特的艺术；它是神秘的，在我国历史上出现过很多个书法家，比如王献之，王羲之，柳宗元，欧阳询等。他们的作品令我倾慕不已，于是我决定学习书法。

　　刚开始学习书法时，我很郑重的将白白的宣纸铺在桌上时总在做白日梦，自己会得第一，拿上金牌……开始练了，可书法不是我想象中的那么简单，老师先给我们作示范，一横一竖都写得很公正，有力，轮到我们写了，而那软软的毛笔尖却不听我的指挥，结果是写出来的字是东倒西歪，连老师的十分之一都达不到。途中我也想到了退出，可最后还是坚持下来了，功夫不负有心人，终于我练出了一点小成绩。那一天我在练习时没有像往常那样东张西望去点评别人的字，而是老老实实的坐在椅上练习。快要开学那段时间，我的'写字成绩终于进步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一样回家自己练了！

　　我爱书法，自从练书法开始，我还从中体会到了团队精神的重要性，一个字中，如果有一笔写不好，就会影响到整个字的形象，但是如果你认真去写，所写的字就会漂亮，工整的。我觉得，学习书法不光是个人的爱好，也是热爱祖国文化的一种体现。

　　我与书法艺术的故事作文 篇28

　　从三年级开始，我就发觉自己的汉字写得十分潦草，于是央求妈妈给我报了一个书法班，从那以后，我就与书法结下了不解之缘。

　　经过简单的英语训练，我开始学毛笔了，我从老师那里领了一套工具：一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。

　　老师常说写毛笔字要心平如镜，不能有一点杂草。我坐在那里听着老师的谆谆教导，开始练习了。我铺开宣纸，涮好毛笔，蘸好墨，老师告诉我们，将食指和中指搭在上方，拇指压住笔竿，无名指和小指在下方，毛笔竖成90度，一笔一画开始练习。

　　刚开始，我执笔的`手不断颤抖，根本下不去笔，经过老师的鼓励，我将比顿了下去，啊，好软！由于硬笔练习的缘故，我下意识用力过猛，笔下的纸立刻成了一个“大黑球”。

　　老师走了过来，教给我如何控制顿笔的力度、笔画间的协调等。现在，我已经能熟练运用了。

　　毛笔字教给我心平气和，在我心情浮躁时，写两篇毛笔字，浮躁的心就会得以平静。

　　我爱书法！

　　我与书法艺术的故事作文 篇29

　　书法艺术，是中华五千年来源远流长的文化瑰宝，在宏伟壮丽的书法殿堂中，我领略到了祖国的历史长河中那积淀而成的`雄厚底蕴，在我的生活中，翰墨书香，伴我成长。

　　小时候，我写的字可谓是“龙飞凤舞”。到了一年级下学期，妈妈对我说：“宝贝，你现在该好好练练书法了!”我按照妈妈给我买的字帖，每天都认真的描写两张，功夫不负有心人，练了一个学期下来，我的字果然进步了不小。

　　可是，接下来的日子，每当我练完书法，妈妈总要挑剔的点出我的不足：“你的这个横折有点太折了”，“这个横要写在横中线上”，“这个竖要直一点，你写的斜了”……

　　渐渐地，我开始厌倦这种这种指点了，于是就对妈妈说：“妈妈，请你不要再滔滔不绝了，你说的话多得像一座大山，可是我左耳进，右耳出，一句也没听进去……”“孩子，学习就如逆水行舟，不进则退啊!”妈妈说完这话就出去了。

　　看着妈妈清瘦地背影，我忽然体会到了妈妈的良苦用心。从此以后，我每天都专心的练字，而且还加练了毛笔字，“只要功夫下得深，铁杵也能磨成针”成了我的座右铭。

　　我与书法艺术的故事作文 篇30

　　暑假，妈妈给我报了一个书法班，修正我写字潦草的坏毛病。

　　那天早上，我和妈妈早早地来到了书法教室，进门一股浓浓的墨香扑面而来，教室里已经有不少年龄不一的同学在认真写字了。

　　老师很快给我安排好了位置，并告诉我写字前的准备工作和毛笔的书写姿势。当我熟练一会儿后，老师就握着我的手，开始教我写笔画。示范过后，便由我独自书写，舔墨、提笔、落笔……我不断重复动作，点点点，横横横，两个只是很简单的笔画，我却怎么写都写不好，我越写越沮丧。等到下课回家的路上，我愁眉苦脸地对妈妈说：“早知道毛笔字这么难写，我真该好好写钢笔字啊！”一边说着，我情不自禁地流下了眼泪。

　　几天的课过后，我渐渐找到了手感，特别是笔画课结束后，从写字开始，我更从中找到了乐趣，每当我写出一个个漂亮的字来，我的内心都感到无比的.愉悦。

　　星期五，爸爸说周末打算带我出去玩两天，我想也没想就拒绝了，星期天我可是要上书法课呢，我现在已经离不开我爱的书法了。

　　我与书法艺术的故事作文 篇31

　　今天是我第一次上书法课，我想早点去见见书法老师。

　　上课时间是1：30，可1点还没到，我就急着要去上课了。急匆匆出了门，走到小区门口时，我给妈妈打了个电话，告诉她我现在去上书法课了，妈妈很理解我此时的心情，电话里没多说，只是告诉我们过马路要当心。今年书法课我是跟姐姐一起去学，有姐姐带着，让妈妈更加放心了。

　　到了老师家门口，老师门还没开呢！我们怕来得太早，打扰老师休息，谁也不敢敲门，于是只打算站在门口等一会儿。这时，我看到老师门上贴着张纸，上面有老师的电话，于是，我掏出手机，把许老师的电话记在手机里。烈日炎炎，太阳就像个火球似地烤着我们，没过多久，我们俩脸上便有豆大的'汗珠流下来。

　　可能是热得实在有点受不了了，我决定敲门试试。“咚咚咚”我鼓足勇气敲了三下门。嘿，老师果真听到了，开了门让我们进门了，我们是今天来得最早的。

　　老师让我们先帮着把凳子摆好，然后让我们坐到里面。下面是我第一次书法作业，老师给我的评价全是优，最后一张还得了个优星呢！

　　写完后拿给老师批时，老师很惊讶！竟然说了句：“要死了，你一下子写了这么多啊！”我听了偷偷地乐了。你们看看我第一次的书法写得怎么样啊？

　　我与书法艺术的故事作文 篇32

　　家乡宣城，美丽的“中国文房四宝”之乡。从小，我就耳濡目染书法的魅力，但真正接触到书法，还是在今年的书法课上，这让我对书法这门艺术产生了浓厚的.兴趣。

　　学书法，先要从基本功练起，比如如何握笔，手要悬空，身体不能靠着桌子等。第一次上书法课时，我拿着毛笔，手直颤抖，写上去的字横不平竖不直，写完一个字就交给老师，老师看了以后鼓励我说：＂写得真棒＂！

　　听完老师的话，我又悬腕写了几个字，可是我的胳膊已经累得抬不起来了。“写书法，就是要多写多练。”老师的话深深地印在我的脑海里。从此，我每天都要练一张描红纸大字和一张田字格纸大字。有时候我也会觉得枯燥，不想练，这时老师的话总在我耳边响起：“坚持就是胜利，你就只差一步！”经过一段时间的练习，我的书法水平也有了不少进步。

　　书法已经在我的生活中深深地扎下了根。写书法不仅让我学会了不轻言放弃，还让我在平时的学习中变得专心不浮躁。现在我的书法生涯才刚刚起步，要走的路还很长，但我会坚持不懈。

　　我与书法艺术的故事作文 篇33

　　要说我闲着的时候想干点儿什么，则非练书法莫属。要问我爱它爱到什么程度，那可以用五个字来概括，废寝忘食也。

　　一次，我写到一个特别难写的字，怎么写也不好看。我苦思冥想，百思不得其法。到了中午，妈妈大声说：“奕奕，该吃饭了。”我应了一声“好！”，又思考在字上了。妈妈看我半天没有过去，便又来叫我吃饭，可我想得太入神，居然没有听到。妈妈以为我出了什么事，冲进房间，只见我一手托腮，一手拿笔在草纸上画来画去。妈妈抢下我的`笔，牵起我的手，把我拉到饭桌前。我夹起一口菜放进嘴里嚼着，手中的筷子不由自主地在米饭上写着字。突然，我恍然大悟，叫了一声，起身跑回书房，刷刷几笔，终于写出了满意的字。你看我是不是爱写书法爱到了废寝忘食的程度呀！

　　书法是我生活中的一部分。一天，我因为发烧没有写书法，晚上吃完药就上了床，但是怎么也睡不着，在床上翻来覆去，总感觉忘干了什么。迷迷糊糊中我走进了书房，铺纸，研磨，写起了书法。我真是一天不写书法，全身都难受啊！

　　我爱书法，挥毫间磨练了我沉稳的性格，抒发着我的喜怒哀乐。我在写书法上用尽了工夫，也获得了许多优异的成绩。以后我要更加努力，写出更多更优秀的作品。

　　我与书法艺术的故事作文 篇34

　　今天是星期四。下午做了眼保健操，带了毛笔，毛毡，水，墨水，宣纸，墨盒。很多重的东西和同学一起上了书法课。一起来书法班，看到门口围了好多人。哦，忘了上周老师说书法班换教室了。过了一会儿，老师来了，带我们去了幼儿园教室。“一、二、三年级在这里练字，四、五、六年级跟我来，”一位美术老师的助理说。我们爬了五层楼才到达教室。老师说：“五六年级的学生在这里上书法课，四年级的`学生跟我来。”我们又爬上了第六级楼梯，老师指着房间说：“这将是你的书法教室”。

　　“铃声来了，让我们享受我们的活动吧”！广播说下课了，这个长课过了！过了一会儿，第二节课开始了，美术老师的师傅来教我们书法课，教我们横、竖、撇、捏。有一个老师的帮手，吴老师对我说：“哦，小朋友，你在练楷书！”我说了两次“嗯嗯”。老师把“历史”这个词写在我的纸上，对我说：“我小时候喜欢历史。”然后我就走了。我学会了根据自己的外貌写一个。是的，今天的书法课真的很开心，就是学知识的时候很开心。回到家，父亲看了我的作品，高兴地说：“小时候老师画红圈。”之后他给我画了五六个圈。嗨！别提我有多开心了。

　　我与书法艺术的故事作文 篇35

　　我喜欢书法，喜欢练毛笔字。为了书法我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但我坚持了下去。并且我还尝到了其中的酸味、甜味、苦味、辣味。

　　先说酸吧，每次练毛笔字的时候，手都要悬空，所以每次练完字的时候，手已经酸的不行了，还好我坚持了下来。

　　再说甜吧，经过了一个学期的练习，我的毛笔字水平提高了一些得到了老师和家长的好评。我很高兴，尝到了甜头，我便继续学了下去。

　　再说一说练毛笔字的苦吧。我学毛笔字的地方离我家很远，每去一次都要花上半天时间。有的.时候作业都差点写不完了，于是我想放弃不想学了。我把我的意思告诉了我的书法老师，书法老师笑了笑也没说什么，只是他在纸上写了四个大字：坚持不懈。我心头一震：自己做这样的事，不就等于半途而废吗？我于是决定坚持练下去。

　　该说辣了，是由于我有些时候练毛笔字不太专心，而导致我的毛笔字没有太大进步，所以受到了批评，我的心里火辣辣的。

　　学书法让我体会到：书法让我欣喜，让我在勤学苦练中获得快乐。

　　我与书法艺术的故事作文 篇36

　　以前我的钢笔字写得不好，如今我有了一手漂亮的钢笔字，这得从我小学三年级时说起。

　　记得三年级时，老师对我们说书法是一种修身养性的艺术。它是中华民族的瑰宝，更重要的是可以调节生活，陶冶情操，磨练人的意志。

　　刚开始妈妈让我练钢笔字，可是我对书法一窍不通，只是乱写一气，这样两个月过去了，我的.字写的还是一塌糊涂，我记不清有多少次，我灰心了。一次妈妈让我写一个“太”字，可是“太”字底下的一点没写不好。我为一个“太”字写不好，把本子撕得粉碎，把笔摔在了地上，突然我想了老师的话，我咬着牙，练这个“太”字，可还是写不好，最后妈妈劝我一定要细心练，只要刻苦练习，坚持不懈，一定能写好。

　　听了妈妈的话，我暗下决心一定要刻苦练字，每天坚持练两个小时，经过几个月的不懈努力，我的钢笔字也略有起色了。

　　如今我已经有了一手漂亮的钢笔字了，干什么都能用的上。书法比赛也可以参加了。

　　从此以后，我才真正懂得了“人都是学而知之，没有生而知之的。”

　　我与书法艺术的故事作文 篇37

　　从小，书法对我就有着神奇的吸引力。记得读幼儿园的时候，我痴痴地望着老师写“坚持不懈”四个大字，老师问我想学吗？我毫不犹豫地回答：“想”。从此，我便和书法结下了不解之缘。

　　一年级的时候，看见别人练书法我也很想练，可惜没有笔和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤渗进水里，然后在地上一笔一划地练。虽然没有人教，写得很丑，但是我却深深地爱上了这门艺术。

　　上小学四年级的时候，有了书法课，这时我才真正地开始学书法。教书法的是一位年轻的女教师，她发现我有书法的天赋，于是用心地教我，而我也很认真地写好每一笔。回到家里，我又拿起笔练了起来。虽然开始时写得并不漂亮，东倒西歪，有的粗，有的细，但是每笔每画都凝聚了我对书法的热爱。

　　寒假，同学们都去玩，而我依然在练字。不管手多累，我都认真地练，点、横、竖……我渐渐熟悉了。我参加了书法比赛，心里洋溢着从未有过的'兴奋。我认真地写好每一个字，虽然最后并没有得到理想的成绩，但我还是为我努力过而感到自豪。

　　练习书法成为我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，总有一天我会成为一名出色的书法家。

　　我与书法艺术的故事作文 篇38

　　每当我看到一幅幅书法作品的时候，就会情不自禁地想起第一次学书法的情景。

　　那是我刚读一年级的时候，妈妈送我去金城小学吴老师家学书法。

　　我一走进屋子，就看见许多同学正在认认真真地练习写字。

　　我走到吴老师身边问：“我今天写什么呢？”吴老师说：“写从小立志。”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。我目不转睛地看着吴老师写，几秒种就一挥而就。吴老师刚写完，我就凑近去看，四个苍劲有力的柳体大字映入我的眼帘。我张大了眼睛，惊讶万分。吴老师的字真是写得太好了。我问：“吴老师这幅字的`意思是什么？”吴老师回答说：“这幅字的意思是从小要树立自己远大的理想。”吴老师问：“你的理想是什么？”我说：“我的理想是长大了当个书法家，让我的学生桃李满天下。”吴老师听了，拍了拍我的脑袋，露出了满意的笑容。我回到家中，把吴老师写的书法挂在了我的书房中，让它时时刻刻激励着我。

　　现在，我的书法在同年级中是最棒的，我感到非常高兴。正是有了那次吴老师对我的教育，我有了自己的理想，我的毛笔字才会这么出色。在今后的日子里，我要勤奋练习毛笔字，早日实现自己的理。

　　我与书法艺术的故事作文 篇39

　　可能我对中国汉字特别敏感，从小我写的字就特别漂亮，好多次都被放在班级里的表扬栏中展给其他同学看。为此，老师毫不犹豫就让我参加了学校书法兴趣班。

　　练书法很累，每个笔画都很难，不要看那小小的一点，看起来简单，可写起来就很难了。每一个笔画都要注意提、按、使、转，有的笔画只要少了一步，整个字就不好看了。我经常提醒自己坚持，坚持，再坚持！坚持就是胜利！终于我还是坚持了下来。

　　从笔画到字，从简单到难，每个字都要细心揣摩才能写得好看。因此，每次的字我都要写完一个字，看看和字帖上的字有哪些写得不一样，不好的地方，争取在下一个字有所进步，一点点的积累知识。书法也是一样，只要明白每一字的'笔画，先怎样写，再怎样写，我相信不管有多难的字，一定会写得很漂亮的。当然，笔画写得好，而结构却不好，这个字一定会是个失败的字。所以，我们不光笔画要写得好，结构也要摆得好，这样的字肯定是最漂亮的。

　　我得出了一个结论：练习书法一靠认真、细心、仔细，揣摩字时每一笔每一画都要有这三点；二靠坚持不懈，只有坚持才能取得胜利，不坚持，胜利的滋味你永远也不会知道的。所以说，事事贵坚持，坚持是最甜的果实。

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