叙事作文通用（5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的叙事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事作文 篇1
参天的百年柞树默默地挺立着，池塘在牛蒡和水草的覆盖下沉睡，宽阔的林荫道又显得多么寂静，无声。
这是一片树林，遍地都是黄叶，树上光秃秃的，风卷着落叶，在路上慢慢地打转。
“嗨，这边”洪亮的叫喊声传入我的耳朵，打断了我的思绪。“你终于到了，你个没良心的，害的'同学们等你好久……”哦，我转头望去，原来是我的小学同学刘霖。我笑了笑，随着她来到前面不远的地方。
前面，同学们聚在一起，唱歌跳舞，呼吸着新鲜空气，欣赏着美丽的树林风光。陈子晗正在大伙前拉小提琴呢，她拉的曲子悠悠扬扬。我与其他同学也随着曲调慢慢唱起来，我们嘹亮的声音传向远处，传进树林深处。
一会后，停止了歌声。刘大胖抬起她那新剪了刘海的脑袋，狡黠的眯起一只眼睛，做了一个鬼脸，周围引起一阵哄笑。
“现在我在11中担任语文科代表，现在都有好几个死党了”，葛妍君说。“我与葛妍君分在一个班呢，班里会画画的人不多，真想你去我们班办手抄报。”陈子晗接着说。记得毕业时，她曾问过我‘我还能再见到你的画吗’‘送我一幅画，可以吗……’我笑笑，没有在意。现在我的心火烧火燎的，闷得喘不过气来。
渐渐的，冷清了许多。我们都不说话，而是面面相颊，我感到呼吸困难。一个个同学向我道别，各奔东西。我身边所有人都离开了，只剩下路上飘落的黄叶。
我从幻想中回到现实，却又感到多么痛心。
初一:胡思乐
叙事作文 篇2
妈妈说要教我一种毛线活---织毛衣。当时我惊讶极了，织毛衣不是女孩子做的事吗，怎么我们男孩子也要学呀！
我拿着毛衣针和毛线期待着。妈妈先示范了一遍，首先把线在针上打一个结，然后左手拿着针，右手食指绕起线向左边的针上绕线，等系好十根以后，就用一根针挑进另一根针的孔里，在把线绕上去，然后再挑出来滑到右边的针上就行了。看着妈妈做示范，我觉得针和线在妈妈的手中是那么的听话，织得好轻松，对于妈妈来说，这点小事，不费吹灰之力就完成了。即便不用看，也能织得整整齐齐。妈妈也让我实验一把，我兴奋极了，跃跃欲试。我拿着毛衣针总有些不舒服，总觉得别扭。针和线在我的手中，怎么变得像调皮的孩子一样，又动又跳，刚刚拿稳，一不小心又掉地上了；平时看着那么柔软的毛线，现在也变得像头犟牛，和我对着干。笨手笨脚的.把这针挑到了那针的位置，不是掉了那针就是漏了这针，最后织的千疮百孔，一塌糊涂，让我不知所措，还急的满头大汗。我实在是坚持不住了，有些不耐烦了。妈妈一而再，再而三的手把手的耐心的教我，我也不在急躁，静下心慢慢的学，慢慢的领悟，慢慢的琢磨，我终于学会了。
织毛衣看似简单，却不容易，从学织毛衣的过程中，让我觉得无论做什么事都要坚持到底，只要付出努力和汗水，才会取得成功。
叙事作文 篇3
时间过得真快，一转眼的功夫，一个学期就快过去了，我们在忙碌中迎来了这个学期的结尾。
这个星期就上四天学，星期四还得搞元旦活动，所以本来时间就不充裕的复习时间在这个周就浪费了一大半，每天老师都念叨着还有多少多少天就期末考试，就像唐僧念紧箍咒一样，念一次头疼一次。面对屈指可数的复习时间，我倍感压力，怎么办，马上就要考试了，我还没有准备好。老师整天抓紧我们复习，一点休息的时间都不放过，其实老师的良苦用心我们做学生的都能明白，说实话谁不想考个好成绩了好回家过年，只是每次充满信心的翻开课本后，发现这也不会，那也不会，后悔为什么当初学过的东西就是不复习，现在想一下子赶上却已来不及，面对语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治等八门课的压力，我几乎都不敢想象，这段时间要怎么熬过去，我会不会被左一份右一份的卷子压得喘不过气来，哎，当好学生真难！如果上天再给我一次选择的机会，打死我也不会这么拼命学习，我想享受一下没有压力的感觉，像普通的学生一样，那种感觉会不会是全身轻松，无拘无束的呢？哎，幻想永远是幻想，还是乖乖复习吧。
一边复习，一边还要准备元旦节目，听说每个班都要准备一个大合唱，听到这个消息，班级里立马就热闹了起来，这个说唱这个这个，那个说不如唱那个，整个班级像烧开的水一样，沸腾的不得了，在大家都同意了选的.歌后，就开始了紧张的练习，都说台上一分钟，台下十年功，这可一点也没说错，一遍歌好不容易顺下来，老师就开始找毛病，一会儿这句唱快了，一会儿那句又唱慢了，不然就是哪个同学故意阴阳怪气的大声唱几句，把同学们都逗得咯咯直笑，要不就是女生的声音太小，男生的声音太大，总之一路波折，不是特别顺利，等到星期四元旦那天，希望会比现在好些。
不管是考试还是活动，都必须要全力以赴，合唱要认真排练，复习也不能落下，先苦这么几天，以后玩的时间还多着呢，就像一句话：人生就像一杯茶，总会苦一阵子，但不会苦一辈子，但有的人为了逃避这一阵子，却苦了一辈子。
叙事作文 篇4
吃过晚饭，我帮妈妈洗碗。我来到厨房，一堆碗无精打彩地躺在水池里，正等着我帮它们洗澡呢！
我卷起袖子，把洗洁精挤出一点点放在盆里，再倒上小半盆温水，水里冒出了许多小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗，用抹布使劲的转着擦，一会儿，碗变得干干净净的，能照出个人影儿来了。洗过所有的碗后，我开始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使劲地搓我的`手太小了，搓着搓着筷子就从我的手里滑了下来，我从水里涝起来再搓，筷子就干净了。
接下来的工作是把碗筷上的洗洁精都冲洗一遍，水“哗哗”地响着，碗筷在水龙头下欢乐地唱着歌，好像在感谢我呢！最后被我整整齐齐地摆放在碗橱里，一个个精神抖擞的，像是等待着为我们全家下次的服务。
以后，我还要帮妈妈做更多力所能及的事情。
这是一篇优秀的叙事文章，小作者详细地描写了洗碗的过程，语言生动形象，描述详细具体，可见小作者是一个生活的有心人。本文洗碗虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
叙事作文 篇5
要说起咱班的这对冤家啊，那可真是令人哭笑不得。
灵儿，是我们女生的大姐大，名副其实的女汉子，瘦瘦干干的身材，一头酷炫的短发，板寸，很精神。别看她身板小，可做起事来那叫一个雷厉风行，发起怒来更像一头蛮横的母狮子对其拳打脚踢。班上的男生都戏谑地称她为“女魔头”。
可是班上也有胆敢挑战灵儿权威的人，巧了，他就是男生帮的帮主，富二代——俊儿。两个人从刚入小学时就是互不相让的死对头了。两强相撞，究竟谁更胜一筹呢？且听我详细道来。
选举班干部，灵儿毛遂自荐，俊儿就在一旁阴阳怪气地：“就你那两把唬人的刷子也敢上台……”灵儿手叉腰，狠狠地瞪他一眼。
体育场上，俊儿像神气的骏马飞驰着，女生都激动地喊加油，唯有灵儿站立在一旁，拉着一张苦瓜脸，不说话也不笑。突然，灵儿像触电似的冲进了赛道，径直跑到了第五赛道，原来她是要和俊儿来比个一较高下。灵儿身材轻盈，像只灵巧的燕子飞奔着，短头发一根根飘飞着，俊儿自然也不甘落后，脚下生风似的向终点奔去……两人速度不分彼此，这场没有硝烟的较量还在继续。快到终点了，灵儿似乎体力不支了，俊儿就飞快地冲过了终点，而灵儿只差一步。胜利后的俊儿调皮地对着灵儿气喘吁吁的脸，扯扯耳朵，嬉皮笑脸地示*呢。灵儿气恼了，双手狠狠地就了一下头发，露出一脸懊悔的.样子：“就差一步了，气死人了！”
自习课上，身为纪律委员的灵儿昂首阔步走上了讲台，拿起教棍，眼睛的目光像探照灯似的逐个将我们扫视了一下，特别是在俊儿的脸上，更是加深了那目光。灵儿的嘴角漾起一抹淡淡的微笑，像打赢了什么胜仗。我知道她的鬼主意又来了。果然，几分钟后灵儿就开始在黑板上一笔一画地写着俊儿的名字，还在旁边画了一个嬉皮笑脸的大猪头。“女魔头！你为什么把我的名字记在黑板上，我又没有说话！”灵儿不慌不忙地转过头，对着他俏皮地吐吐舌头：“我没有叫你说话，你怎么就在课堂上大呼小叫的？”这一番言辞尖锐得令俊儿哑口无言。可怜的富二代啊，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。
后来这件事不知被班级的哪个大喇叭告诉了老师。这天下课，俊儿从教室门口进来，不屑地瞥了一眼灵儿：“女魔头，老师叫你去办公室一趟！”灵儿兴高采烈地去了，临走前还像个骄傲的公主仰起头，得意洋洋地瞅了一眼俊儿。可令我们没想到的是，灵儿回教室时，头没精打采地低着，双手不再大摇大摆，而是反复地绞着手指，还一脸的魂不守舍。灵儿慢吞吞地坐到座位上，不知怎么头深深地捂在手腕，似乎在抽泣。我们围过去，在我们的嘘寒问暖下，灵儿抬起头来，破涕为笑，帅气地抓了一下头发，抹了一把眼泪，咬牙切齿地说：“好个小人，卑鄙无耻，竟然跑到老师面前去参我一本！”“谁说我去告你的状了？我是那么无聊的人吗？不要把本公子也懒得和你们这些没有一点淑女风范的女疯子混为一谈！”俊儿背着手，站在我们面前。“姐妹们，上啊，活捉他！”“啊……”伴随着一阵阵的笑声，俊儿被捉拿归案。
啊，这对小冤家啊，虽然是老师的“心腹大患”，但却是我们全班的开心果！
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