助人的作文(精品)
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的助人的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
助人的作文 篇1
我的心目中一直有一个助人为乐的同学，她的名字叫李沐航。
李沐航虽然只有九岁，但是她比大人还会待人，她在班里是一个优秀的学生。同学们都很喜欢她，但我比别人更喜欢她，这里有一个很不一般的故事。
记得是三年级上半学期的那个冬天，刚下完雪，地面很滑，我们俩出来踢毽子。我踢着踢着，忽然觉得脚下一滑，“啪”的一下就摔到了地上，我摔的那一瞬间，脑 中一片空白，但是当我倒在地上时，又马上有了感觉，“我的腿好疼呀”，我禁不住大叫起来，眼泪一串串的流下来。别人听到了声音只是扭过脸来看我一眼，马上 又转过头去玩自己的了，甚至有人不但不帮助我，而且还说：你真笨，踢个毽子都会摔倒，活该，哈哈……。但是李沐航却不同，在我遇到困难的时候，是她第一个 帮助了我。当时，她听到我的声音后，急忙跑过来把我扶起，还说：“疼吗？哎哟，都摔破了，一定很疼，但是你要勇敢呀。”说完，她用手帮我擦眼泪，我看见她 做这些时，仿佛一束温暖的阳光直射在我那幼小的心田上，抚慰了我受伤的心灵。我再次流下了眼泪，但这一次，不是伤心的眼泪，而是感激的泪水。当我还沉浸在 无比的幸福里时，李沐航又说了一句话：“我扶你回班吧！”我忙说：“不用了，我在操场上走一会儿就行了。”她说：“好，我来扶你。”没等我回绝，她就用她 的手挽住了我的.胳膊。由于疼痛和紧张，我的脚步虽然又慢又沉，但我的心跳的非常快。我们走了好一会儿，我发现李沐航的胳膊开始抖了起来，腿也开始颤了。我 忙说：不用扶了，我自己已经可以走了。我想：李沐航肯定会说：好，你自己走吧。但是她却回答：没关系，再走一会儿吧，我没事的。我一个劲谢绝，可她还是那 样坚决，继续扶着我走。
我觉得李沐航不仅学习好，而且还那么主动帮助同学，有她这样一位同学真是我的运气！当然，我会好好向她学习，做一个助人为乐的好孩子！
点评：
文章重点突出，围绕主人公助人为乐的精神展开，语言、动作、心理活动的描写细致充分为文章主题服务，很好！
助人的作文 篇2
俗话说，母亲是盏灯，照亮了我成长的路程；母亲是个避风港，为我遮风挡雨；母亲是一只大手，拥我进入温暖的怀抱。
我的妈妈有着金黄色的卷发，一双黑宝石般的眼睛，一张能说会道的小嘴；她有一张漂亮的脸蛋，每天脸上都有着春风般的笑容；她还有一双灵巧的手，为我和弟弟做出一道道美食，让我们两个人馋得口水直流。但是，我觉得我不做错事的`时候，妈妈很温柔。可是，每当我做错事情的时候，妈妈她很严厉，她用她那一双会说话的眼睛严厉的看着我，仿佛在说：“做错了什么事情，快点说实话，不然的话……”每一次我都是在妈妈的眼神中说出实话的。
虽然我的妈妈不是很温柔，但是我的妈妈很善良。记得有一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去散步，我开心的迈着轻松的脚步，走了不一会儿妈妈看见了一个两三岁的小女孩在号啕大哭，伤心的叫着妈妈。我的妈妈快步走到了小女孩的跟前，柔声问：“小朋友，妈妈呢？”可是小女孩不回答，还是哭，妈妈哄了她好久，她才说：“我…和妈妈…。走散了，呜呜…。”。妈妈就急忙把她送到了附近的公安局，在警察敊叔的帮助下，小女孩妈妈来接她了，妈妈看见她们母女团聚，也露出了笑容。
母亲是首歌，让我们陶醉；母亲是清风，给我们带来凉爽；母亲是首摇篮曲，让我们进入甜甜的梦乡。我爱我这个乐于助人的妈妈！
助人的作文 篇3
生活中各种各样的人需要我们帮助，比如盲人、身体有残缺的'人，我们要尽心尽力去帮助他们，自己也会感受到其中的乐趣。
记得有一次，我们在上体育课，正值高兴之时，忽然听到有人在说：“不好了，我们在玩游戏，王利雯跑着跑着，被后面同学绊倒了，膝盖都磕破了。”我们先给她清洗了伤口，然后扶她去医务室，医生帮她抹上药，又包扎好。王利雯轻轻地说了一声：“谢谢！”我们齐声说：“不客气，同学之间就应该互相帮助嘛！”
还有一次，张慧贞同学在语文课时突然吐了起来，可能是消化不良吧！教室里顿时臭气熏天，同学们都用手捂住了鼻子，老师叫我和另外几个同学为她清扫，清扫完毕以后，她对我说：“谢谢！”
乐于助人的感觉真好！
助人的作文 篇4
你知道吗？全国各地有一百零一个精灵，不过，我只介绍一个。
那个精灵长着一头灰色的长发，他经常戴着一顶五颜六色的鸭舌帽，他也经常穿着拖到地上的棕色长袍、以及一条洗得发白的深蓝色牛仔裤、亮得比星星还亮的皮鞋。别的精灵给他取名“小助”。
小助有个本领，那就是总是不由自主的`助人为乐。我在书上看到他动不动就帮助别人，我好想有一天小助能来到我家呀！哈，这个愿望我竟然实现了！
翌日，我在去上学的路上，突然一个长耳朵小人儿出现在我眼前，我被吓了一跳，害怕地说：“你你你是谁？”“不，别害怕，我是精灵小助。”那小人儿说。“你想跟我一起上学吗？”我笑嘻嘻地说。“好呀。”小助一边说一边点头答应。我一来到教室，放下书包，想拿出数学同步，可摸索了老半天，也没摸到，“哎，我肯定是忘带了。”我垂头丧气地说。“嗯，我来帮你。”小助自信满满地说。“哦，你能吗？”我半信半疑。小助说：“你就放心班。”说完，小助把手一拍，“嗖”地一声，一本又大又长的书飞了过来，我一把接住了它，一看，哇，是我的数学同步！我恨不得把小助抱过来亲一亲。哎，突然间，小助说：“哎呀，对不起，我有事先走了。”“呀，再见！”我对着他的背影说。
哎，小助再也没有回来。但是我惊讶地发现，故事书里多一个关于我和小助的故事！
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