游戏的作文15篇【热】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的游戏的作文，希望对大家有所帮助。
游戏的作文1
周末，我早早地完成了作业，连蹦带跳地跑下楼。到了小公园，我定眼一看，呀!我的好朋友都在这，他们正准备玩“一二三木头人”的游戏，我也高兴地加入了他们的队伍。
首先，我们选了小军来喊口号，其他小伙伴全部都扮演木头人。游戏开始了，小军背对着我们，我们站在距离他大约5米远的地方悄悄地向他进攻。大家蹑手蹑脚地向他靠近。这时，小军猛然转过身，大声喊道：“一二三木头人!”。这突如其来的喊声，使我们猝不及防，反应快的小伙伴及时保持原动作，定在原地一动不动。有的弯着腰像个老公公，有的抬着一条腿像金鸡独立，还有的动作奇特到说不上来像什么。反应慢的和被逗得笑个不停的小伙伴，只能退回到5米以外，重新开始。真幸运，要不是因为我身手敏捷，差点儿也要退回原地了。我的意洋洋地想：下次一定要更加集中精力。当小军转过头时，我们继续向他进攻。我迈着大步，想从他的'侧面偷袭。眼看着我们之间的距离越来越近，他再一次猛然转过身大喊“一二三木头人!”大家都像被孙悟空施了定身术一样，各自摆出奇形怪状的动作，定在那里，一动不动，就像真正的木头人一样。小军又一次把脸转了过去，我们立刻变得活蹦乱跳起来。这时我抓住机会，闪电般地窜到他背后，高高地举起手，重重地拍到了小军的后背。小军愣了一下，回过头，吃惊地看着我。“我赢了，我赢了!我是第一个拍到你的。”我高兴地手舞足蹈，小伙伴们也为我鼓起掌来……
今天玩得真开心，它将会像夜空中那颗闪亮的星星，永远留在了我的记忆里。
游戏的作文2
下午，我的朋友找我去玩，我正要出去，姐姐来了。她笑嘻嘻地说：“我们去找哥哥玩跳房子吧！”我们一拍即合，立刻去找哥哥。人到齐了，先由姐姐画好跳房子的示意图，然后确定每一跳的人选。我灵机一动，按年龄来确定吧，哥哥最大，理所当然是第一跳，紧接着是姐姐、我、我的朋友。
一切准备就绪，比赛即将开始。我们一个个摩拳擦掌，都摆出一副跃跃欲试的模样。我的`心里又是兴奋又是紧张，我暗暗下决心：一定要拿点本事出来给哥哥姐姐看看，看他们以后还敢不敢欺负我！比赛正式开始，哥哥兴致勃勃地开始跳了，一开始他跳得很稳，每一跳都是那么准确有力，我们都在旁边鼓掌叫好。轮到扔沙包了，“啪”的一声——沙包出线了！哥哥垂头丧气地出来了，那表情别提有多难看了。
轮到姐姐了，她信心十足，丝毫没有受到哥哥失败的影响，第一次就顺利投中了。她用惊人的速度又跳了一次，也许是太骄傲了，第二次扔沙包重演了哥哥的“悲剧”，我们都傻了眼。姐姐倒很乐观，笑着走出来，一脸轻松。轮到我了，我吸取哥哥姐姐失败的教训，小心翼翼地跳好每一步，不骄不躁，稳中求胜。我一鼓作气跳完了所有的格子，并成功地扔进了沙包。到了最关键的环节——“扔马桶”了。我可是“扔马桶”高手啊！不，我不能骄傲，我对自己说。结果一扔就中了，我高兴得一蹦三尺高，哥哥姐姐都向我投来佩服的目光。我的朋友最后也失败了。本轮结束，我赢了。
我看了看手表，不早了，我们就回家了。这个周日玩得真开心，我还明白了一个道理：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
游戏的作文3
我不知道，如果你想起童年的时候会想起什么游戏呢？现在跟着我闭上眼睛，回忆一下你的童年有什么游戏？
我的童年游戏可能应该是拿几张纸揉成一个球球接着拿胶纸，不停地卷，不停的卷，成一个球状物之后就可以开始游戏了。这个如果叫出一个土名字的话，应该叫做丢沙包。把所有的人分成两队，一队在左边，一对在右边，然后用那个球状物去扔每个人，被扔到的人就会被淘汰，输掉游戏。最后两方人马哪一队全部输掉，那另一个队伍就胜利了。
我的童年游戏可能是应该是拿着几个玻璃小球，然后扔向天空，用手被接住，接的住几颗，再继续下一轮往天上扔，看谁扔的次数比较多，谁就赢。我的童年游戏可能就只是两个人在那里玩小蜜蜂猜拳，输的人就可以打对方的手背，好像还有另外一个类似的，是一群人在那里玩猜拳，说的人就要把一只手放在桌子上，接着继续财权，最后直到所有人的手都叠加放在桌子上。手背。
我的童年游戏，可能只是吃完龙眼之后剩下的核桃挑出几个底部最远，最好看的`那个把上面部分切掉，拿牙签插在一个核桃中间，接着一转就可以像陀螺一样转动，看谁转的久。
你看我的童年就是这么简单而又丰富多彩。现在回想起来感觉好像确实是很幼稚，可是他却给我的无聊的童年带来了许多的乐趣。现在的小朋友很多游戏，或许只是就是看电视，我就玩手机玩电脑游戏。其实有时候我挺为他们觉得遗憾的，随着时代现在的变革，其实丢掉的东西，还有获得的东西都是不成正比的，我不能够去说哪一个更好，哪一个空巢只能说每个人都有每个人小时候的时代吧。我很开心我的童年有那些童年游戏的陪伴。
游戏的作文4
今天下午，晴空万里，又到了体育课的时间，我们兴奋不已。这是为什么呢?原来这节体育课，老师要让我们玩一个新游戏。
老师告诉我们这个游戏叫“捕鱼”。“捕鱼”?难道我们要去河边?我正胡思乱想着，这时老师说到“这个游戏的规则是：5个人手牵手连起来当“网”，其他人当“小鱼”。“小鱼”只能在规定的范围内跑。“网”只要抓住了“小鱼”，被抓住的“小鱼”就一起当“网”。大家清楚规则后，就开始分组，我当的是“小鱼”。
哨声一响，游戏开始了。“网”像箭一样射过来，我左躲右闪，做了个假动作就躲开了。“哈哈，就你们，还想抓我!”正当我洋洋得意时，“网”突然转过身，飞奔而来。我来不及躲闪，心想——哎，这下玩儿完了!这时，一个声音在耳边响起“快往左跑!”我跟着声音躲了过去，回头一看，原来是我好朋友——小孙，我心里默默地感谢着他。“网”越来越长，这时“网”改变了战术，他们把手拉得笔直，不慌不忙地向我们围拢过来。我急得团团转，突然灵机一动心想“网”的手拉直了，那空隙也就大了，我们从“漏缝”中钻出去不就是了。于是我和小孙一起从“漏网”中钻了出去，成了真正的.“漏网之鱼”。这时下课铃响了，可我们还没玩够呢!
真希望下次还能再玩一次这个激烈的游戏!
游戏的作文5
“第二组获得第一！”我们又输了。你想知道我们在玩儿什么吗？告诉你，我们在玩儿“鬼脸秀一秀”。
今天，我和同学们一起在郊外写生。写生前，老师让我们玩了一个小游戏，叫做“鬼脸秀一秀”。老师先给我们分了组，又给我们发了一些道具。等我们准备好，老师就问我们哪组先上。虽然我们已经选了好多代表，但是还是没有人主动上去。看到这种情况，老师只好用“石头、剪刀、布”来决定出场顺序了。经过几轮“石头、剪刀、布”的PK，已经决定好了每组上台的先后顺序了。我们组是第一个上台的。因为我们做好了充分的`准备，所以我们的表演让大家开怀大笑。第二、三、四组做得也很非常好。特别是第二组，他们组还是第一呢！他们的表现让大家都大吃一惊。虽然我们没得第一，但是我们得了第二，我们也相当满足了。因为我们组是第一个上台表演的，所以老是为我们额外加了四分。
最后一组表演完后，老师还给我们看她自己的“自黑”照片。那照片形态各异，更是让我们哭笑不得。最后，老师总结说：“其实，你们每一个人都很努力。”我没想到头上贴了一张鬼符手舞足蹈的孙若婷那么勇敢，她扮得比我想象中的更好笑。如果下一次有这样的游戏，希望大家都能积极大胆参与。
这个游戏使我受益匪浅，也让我感受到了团队的重要性。
游戏的作文6
去年英语宋老师让大家准备节目，要在新年前最后一节课玩击鼓传花游戏，让同学们欢乐迎新年。在大家的期盼中，这节课终于来到了。
宋老师给大家讲了游戏规则：大家在教室围成一个大圆圈坐好，老师背对大家摇动手鼓，大家随着鼓声传递花球，鼓声停止时，花球传到谁的手里，谁就站在圈子中间给大家表演一个节目，表演完毕后，换成这个同学摇手鼓，然后继续循环击鼓传递花球。
随着欢快的手鼓声，我们的游戏开始了，大家紧张地盯着花球，接住后迅速传给下位同学。突然鼓声停止，教室里一瞬间鸦雀无声，只见花球传到了张逢源的手里。没拿住花球的同学暗暗松了一口气，然后又给张逢源发出鼓励友好的掌声。只见张逢源起身大步跨到圆圈中间，大大方方地给大家表演节目《四季赞歌》，他手拿竹快板，手指翻转打动快板伴奏，他的声音抑扬顿挫、响亮悦耳，脸上的.表情随着快板内容丰富变化。同学们都被他的表演吸引住了，目不转睛地盯着他的演出，送给他雷鸣般的掌声。接下来击鼓传花的节目还有双口相声、魔术表演、舞蹈、猜谜游戏，一个个精彩的节目使游戏气氛热烈极了，同学们不时发出快乐的欢笑声！
转眼间，一个半小时的时间到了，这场欢乐有趣的游戏结束了，大家还沉浸在游戏中，围在宋老师的身边舍不得离去。这场有趣的游戏给我们紧张的学习生活增添了无穷的乐趣，带给我无比快乐的回忆！
游戏的作文7
下课了，教室外立刻炸开了锅。同学们有的玩过家家，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩丢手绢，玩得不亦乐乎。我和瑶瑶、伊然等几个同学玩“捉小鱼”。
瑶瑶和伊然当“鱼网”，我和几个同学当小鱼。 游戏开始了，瑶瑶和伊然一边唱着“小鱼小鱼游呀游”一边举起大大的“鱼网”，我和当小鱼的同学就在“鱼网”里面钻。我提心吊胆地在里面钻着，心想：千万别抓到我啊，千万别抓到我啊！可是，天意弄人，第一条抓到的`就是我。我被抓后，瑶瑶问我：“你是什么鱼？”我一时间答不上来，急得直冒汗。这时，旁边的雄雄在我耳边轻轻地说：“小丑鱼。”我立刻对瑶瑶说：“我是小丑鱼。”瑶瑶听了后对伊然说：“把她带到‘动物园’去。”“动物园”就在墙角边，伊然马上把我带到了“动物园”。我在“动物园”里规规矩矩地站着，观看其他“小鱼”游泳。
游戏结束后，我问雄雄：“为什么我要被带到‘动物园’去，不能像其他小鱼一样自由自在地游呢？”雄雄听了我的话后，哈哈大笑起来：“因为小丑鱼是国家级保护动物，所以当然要被保护起来啊。”我忽然明白了，原来友友是不想让我受累啊。
这真是一个既好玩又增长知识的游戏，我一定要把这个游戏推荐给同学们，让他们也享受一下游戏的乐趣！
游戏的作文8
周五下午的班队课上，老师说要让我们玩一个好玩的游戏，一听这话我们班顿时炸开了锅，同学们都在猜会玩什么游戏。
有的说“传话”、有的说“一、二、三木头人”……过了几分钟，大家安静了下来，老师终于帮我们解答了，她说：“一组写时间，二组写人物，三组写地点，四组写事件。”
一听这话我们顿时懵了……这算好玩的游戏吗？我顿时像泄了气的皮球。老师像预言家似的猜出了我们的心思，对我们说：“好玩的在后头呢！”听了老师的.话我们打起精神纷纷在老师发的纸上写了起来，我是第三组，所以写的是“在一个恐龙岛”，而我同桌写的是“在一个坟墓场”，怎么样，被吓到了吧！
大家差不多都写好了，老师就让组长把我们写的纸条收了上去，接下来好笑的事情发生了。
“哈……哈哈哈哈哈哈”教室里一浪接一浪的笑声洪水般淹没了教室。你瞧，有的同学趴在桌子上笑岔了气儿，有的同学笑得差点儿在地上打滚，还有的同学肆无忌惮地扯开喉咙哈哈大笑，我也不禁捂着笑得疼痛的肚子加入了这场笑声“音乐会”。
这是怎么回事呢？原来老师把抽到的纸条拼成一个句子，句子是这样的：一个寂静的夜晚，姥姥在一个坟墓场帮童话里的白雪公主……干什么我也忘了，不过很好笑，读着这个句子，我仿佛看到了一个寂静无比的夜晚，姥姥独自一人走进了坟墓场，帮一个漂亮、美丽又善良的白雪姑娘干什么事，哈哈哈，我又忍不住笑了，因为句子不通顺，使它变成了搞笑的句。
这一次的游戏很好玩，希望下次能再玩，我想我写作文时一定不要闹这样的笑话。
游戏的作文9
在一个暖风和煦的下午，我们尔仪小学又迎来了欢畅的社团课！这次的社团课可有意思了，让我们笑意盎然。为什么这么有趣呢。那是因为：这次的社团课，我们在吃饼干！
首先，胡老师邀请我们吃饼干，可还一边卖着关子，让我们猜是玩什么饼干游戏。最后，我才知道了原来是雷同《快乐大本营》里吃饼干的要领。
接着，胡老师就要请人登台吃饼干了。上台的人很多，可其中让我印象深刻的还是周雨。他大跨步的走上了讲台。他先把圆圆的饼干放到额头上，手一贯地放在脸旁边，生怕自己的饼干掉在地上，所以就用手护着自己的脸。终于，在周雨的努力下，饼干好不容易滑到了他的鼻子上。可是，饼干又开始调皮起来了，一点儿都不配合周雨。因此，周雨就一直在抽他可伶的鼻子，搞笑极了，跟一只贪吃的猪八戒一样。片刻过去了，他旁边的五年级小朋友的饼干已经像滑滑梯一样滑到了嘴巴里，已经把饼干吃进肚子里了，可他还是一点儿动静都没有。终究，饼干还是进了他的.肚子里。真可谓是：功夫不负有心人！
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了。时间就像流水一样飞快的过去了，我们作文社团的又应该“分离”了，只能等下次社团课我们再见面了。这一次的社团课对我来讲，是人生中一个十分难忘的事情，我想我一定会永远铭记于心的，不会忘记！
游戏的作文10
今天晚上，我来到绿园作文班学习。老师对我们说了一个好消息——今天我们来玩句子游戏。我听到之后高兴得不得了。
老师发给我们四张小纸条，让我们写一句完整的合理的话,分别在四张纸上分别写上时间、人物、地点、事件。写好后,又分别放入四个一次性杯子里。然后，老师让我们按照顺序一个同学接着一个上去在四个纸杯里各抽取一张纸条,组合成新的句子。随机抽出来的纸条，将它们组合起来的句子，特别好笑。
第一句：早上，老鼠在空中画画。
我们一听,笑弯了腰。老鼠有这事,能把天空当纸?根本是不可能。
第二句：今晚，老师在电线杆上上课。
全班哄堂到大笑。老师又不是小鸟，怎么会在电线杆上上课呢?也从来没听说过老师有老师在电线杆上上课的。这句话,太不合理。
第三句：今天放学，我在垃圾桶里练功。
哈哈,简直是乱说,垃圾桶又脏又臭，不要说练功,就是经过那里,都想快速离开。
第四句：今天早上，小猫在天空耕地。还有很多很多……
每一句话,让人听了都哈哈大笑。有人笑得肚子疼了;有人笑得直拍桌子;还有人笑得合不拢嘴,简直好笑得让人忍也忍不住。总之，我们在上课时一直笑个不停。
这次的句子游戏特别好玩。老师在最后和我们说：“以后我们在写作文时词语搭配要合理，不然就会闹出这样的.大笑话。”
这次的句子游戏太有意义了
游戏的作文11
我真怀疑自己是个倒霉蛋，怎么会掉进这个“数字陷阱”的。但想想还是恨令我倒霉的数字“37”。
“数字陷阱”是老师教我们的一个游戏，游戏规则是这样的：全班同学按老师排的顺序依次报数，报的数是三的倍数是站起来拍手，但不报出数字，不是三的倍数则被打进墙角监狱。
游戏开始了，我们进入了欢乐的氛围。我通过提前的预算，把我该报的数都写了下来，所以在前几轮我依然安然无恙，全班同学也都没有进监狱。直到有一个红衣服的男生报数时才打破全局，在上一个同学报数时他好像早有准备，知道了自己报的数不是三的倍数，但好像是他过度兴奋的缘故，好像是有了举手发言要站起来的.缘故，也好像是一时头脑发热过度自信的缘故，总而言之，他成功的拿到了老师送给他的一张入狱门票，他在报13时，竟情不自禁的站了起来。
全班夹杂着笑声，鼓起掌来，但我慌了，他打破了我所有的计划，我又重新算了起来。
但我好像总斗不过命运之神一样，败给了这可恶的“37”，我算到了37，在我起立报数时，竟然像上一位同学一样，站起来了，我想阻止我自己，可是来不及了。直到全班同学送给我一阵掌声，我才坐下。我真想问老师有没有卖后悔药的，没有，只有卖入狱门票，还不要钱。
在“监狱”里，我已经有了三位难友，后来又来了两个，陪伴我的人还真多啊!
游戏结束了，“监狱”里加上我一共有六人。老师给了我们一个办法“出狱”，就是让我们六人来报数，看谁先被出局，其余五人出狱。我报完了四，因为我报的声音很小，下一个人没有听见，结果还报了四，我们其余人受宠若惊，急忙逃跑，瞧瞧我们这个难友当的。
虽然“37”让我跳进了陷阱，不过最后还是得以逃生，万幸啊!
游戏的作文12
今天我们玩了一个非常有趣的游戏，叫“一气呵成”。老师宣布：“今天男生对战女生第一场。”
我们男生队派出了又高又壮的小金，女生队也派出了实力不俗的廖老师。只见男生队的'小金眉头紧皱，表情十分严肃，眼睛直勾勾地盯着乒乓球，他鼓起腮帮子，用力一吹，球一下子飞到了第二个杯子。可当他在用力一吹时，球像一个淘气的小孩子一样，从水上掉了下去。而小金的表情也好像枯萎的花朵一般，一旁女生们则幸灾乐祸，高兴地拍起了手，很遗憾，我们输了第一场。
第二场，我们队派出了我。我先做热身动作，伸了伸手，扭了扭腰，活动了筋骨，旁边的小黄看着正在做准备工作的我，不禁为我担忧起来，一直在旁边给我加油打气。我深呼吸了一口气，便趴在杯子前，轻轻地吹了一口气。可球好像跟我作对一样，不但没过去，反而溅了我一脸的水。看着我狼狈的模样，那群女生又开始在嘲笑我了。我顶着压力，重新调整心态，再次开始了，我长长地吸了一口气，小心地一吹，球居然神奇地在空中跳起舞来，直接飞过了两个杯子。我简直不敢相信自己的眼睛，看着球那么顺利，好像在做梦一样。我平复了激动的心情。轻轻地再吹了一次，球成功的到达了第五个杯子，我们全队欢呼雀跃地呐喊着。
从这个游戏中，我总结出了一个道理：做任何事都不能受到别人的影响，要脚踏实地做好自己，才会有收获。
游戏的作文13
“哈哈哈……”正是上课时间，我们班的教室里却传出阵阵银铃般的笑声，这是怎么一回事呢?原来，我们在和老师“对着干”。说到这里，可能有人会问：“你们班的同学都吃了熊心豹子胆，连和老师对着干都敢?”其实，我们正在玩一个有趣的游戏——“对着干”!
这个游戏规则很简单，只要和老师说的动作反着来就可以了。比如：老师说“稍息”同学们就“立正”，老师说“立正”同学们就“稍息”，做反了的'和反应慢半拍的直接淘汰。这个游戏听起来容易做起来难，尤其是配上我们“狡猾”的李老师，那难度可就堪称“登峰造极”了。不一会儿，你就被逼得手足无措地站也不是，坐也不是，然后被淘汰。
终于轮到我们组了。教室里的气氛十分紧张，似乎连空气都凝固了。我心里像十五个吊桶——七上八下的，生怕被淘汰。老师喊：“坐下!”我们连忙争先恐后地站了起来。光这一轮，就有人已经站到讲台上去了，只见被淘汰的同学垂头丧气地站在讲台上，像一个个霜打的茄子一样。老师又开始发出指令：“稍息，立正!稍息，立正!”我顺利地通关了。我一路畅行无阻，一直都没有被“结果”。但是到了最后一轮。老师说了一句“举起左手”，同学们反应迅速，马上“举起右手”。紧接着又说了一句都“坐下”吧，许多人都坐下了，结果被淘汰了。而我呢?由于愣了一下神没有跟着坐下，侥幸胜出，差一点就被老师无情地“结果”了。我吓出了一身冷汗，差一点就被淘汰了……
转眼间，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。我在这节课里明白了：没有规矩，不成方圆。如果在日常生活中不听别人的劝说，自以为是，非要我行我素的话，早晚会栽大跟头的。
游戏的作文14
三月底，我们高新一小就要举行亲子游戏的比赛了，为了给班争光，所以我们做了一些准备。今天，我们就要进行比赛前的第一次演练准备。怎么个演练准备法呢？就是在家里摆成比赛的样子，然后，走一圈，这样就叫演练准备。
我录完日志就要去准备了，我现在的心里准备还不是很充分，我要加紧时间把我的心里准备调整好，还有，我等会儿怎么做呢？爸爸妈妈把手摆好，我要做到上面，但是我怕把他们压倒，我估计我得减点肥。
小脚踩到脚，我和爸爸在洗澡的时候，经常玩，所以很熟练，等会儿我们再演练一次。演练以后，我觉得不能一下子猛地冲刺，要一点点的进展才能成功，我打算先从我们家餐厅门口到阳台门跟前，如果一次不坏，而且配合的也很好话，我们再来一次，进行下一个。如果还是一次不坏的话，就继续进展。如果光走就有点简单了，我准备在那摆两个障碍，绕着走，这样还增加了一点难度，也强化了我们的训练。还有抬花轿，抬花轿并不是给你一个轿子让你抬，而是妈妈爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在这个方面，爸爸是强手，妈妈是弱手，爸爸主要扶我，妈妈辅助，所以这个游戏得靠爸爸了。待会儿练习的时候，三个人都得做好心里准备，而且练习的时候尽量不要晃，要不然会摔跤。下面的.爸爸妈妈要保证脚步协调一致才可以，我呢？稳稳当当的坐在上面就可以了。要是有不平稳的地方，要做标记，然后再走一遍，如果很成功的话呢，就进行下一个项目。
我们提前做好准备，争取参加亲子运动会的项目，每个班选二十名同学，里面希望有我，我要为班级争光。
游戏的作文15
今天下午，我们五5班要去心理室上课，一到心理室，看见有许多老师坐在后面的小凳子上，原来啊今天有听课，有很多老师是从别的学校特意来的，咦！这眼光好眼熟呀！难道是教五二班的林海洁林老师吗？
啊！她终于转头啦，呀！真的是林老师来给我们上课。开始上课了，林老师该我们看了猫和老鼠的动画片，我们看得津津有味，有时会发出了嘻嘻或者哈哈的大笑声，看完了动画片，林老师带着美丽的.微笑来问我的心情如何，不用猜林老师就知道了，这是为什么呢？因为在我们看动画片的时候林老师看见我们的脸上有甜滋滋的微笑，随后老师问我们老师的心情是什么样子的？
呵呵！我们不用猜也马上想到了精美、各种各样的答案，我的答案是猫和老鼠动画片及时感染了我们中小学生有时也会感染疲劳的大人是他们的脸上也绽放出微笑。后来，我们还讨论了很多关于微笑的话题，有我怎竟把微笑带给了谁？
谁又把微笑带给了我？许许多多。时间一分一秒悄悄地走过去了顿时间也快要下课了，我们全班同学用着清脆的声音津津有味的唱着歌声与微笑走出了心理教室也告别了坐在后面听我们上课的老师，随后，我们活蹦乱跳的会到了教室里去玩游戏、休息去了。今天这堂心理课个给我的感受最大，欣慰我深深的感受到一个人的微笑可以人人都微笑起来，即使今天你很不开心但是总会有人给，你带来微笑，来吧！让我们大家一起微笑起来吧！让我们的笑容带给全世界的人民吧！
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