叙事的作文8篇[集合]
在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的叙事的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
在国庆节来临的前一天下午,我们学校举办了一场“游园活动”。
“游园活动”在我们的操场进行,它的规则是这样的:每位同学三张游园券,每玩一个游戏就要用掉一张。每个班级设计一个游戏,奖品由班级准备,如果小朋友赢了哪个班的游戏就能够得到哪个班的奖品。如果输了话,不仅得不到奖品,游园券也要减少一张。
下午2:30,游园活动正式开始了。我先玩了我们班设计的游戏——“水上吹乒乓球”。其规则是:有三个盆子,每个盆子里都装满了水,盆子横着放成一排,乒乓球放在第一个盆子的水面上,用嘴把乒乓球吹到第三个盆子的话就算获胜。我在玩这个游戏的时候,当把乒乓球吹到第二个盆子后就不小心掉到了地上。哎,真可惜呀。
接着,我又在操场上转了几圈。看到很多好玩的游戏,但我还是想再试试“水上吹乒乓球”,就又在哪儿排队等候,等轮到我的时候,才发现第一个盆子里的.水只有十分之七了,我更没有信心了,但我还是交出了游园券,结果不出我所料,吹了半天仍然不行。这时,钟老师看见我了,她说:“张欣然,你怎么还没有得到奖啊,算了吧,来,我给你一个奖品。”接过奖品我可高兴了。准备再去看看其它的游戏,就在这时候,我突然看见我们班的一个同学在一个袋子里抢东西,我便跑过去把手放在袋子里抓了点东西出来,结果竟然是两张“游园券”,我暗自高兴,太好了,我可以多玩两次游戏了。想到这里,我立马跑到其它地方去玩了。后来,我又参加了“掌上明珠”、“乒乓球平衡赛”、“盲人敲鼓”……结果功夫不负有心人,通过努力,我在“乒乓球平衡赛”、“盲人敲鼓”这两游戏中分别赢得了奖品:一个作
叙事的作文 篇2
不知道什么时候,一阵“悠悠风”使全校很多同学都被卷了进去,迷上了悠悠球。每节课下课都纷纷亮出悠悠球,在同学面前表演一番。结果,有一天,事情发生了……
“看我的,‘魔术球’!”“你那算什么?‘天外飞龙’!”下课了,我们又是一帮同学,热火朝天地玩着悠悠球。突然一个同学慌慌张张地跑过来,“不会!郑子雨的眼镜被其他班的人用悠悠球撞碎了!”什么?碎了!我们赶紧去看看!我们风一般地跑过去。只见“嫌疑人”正被我们班的'刘老师严肃处理,而郑子雨早已被同学们“护驾”到医务室去了。我捡起一块眼镜碎片,它的角是那么尖,那么锋利。在微弱的阳光下,反射出利剑般的光芒。我心里不禁打了个寒战:要是刺到眼睛就惨了!!我随同学们跑到医务室。郑子雨还在哭,脸像桃子一样通红,不时还有几颗泪珠从眼角滚到脸颊,再滚到下巴,紧接着是一声轻微的“嘀嗒”。无论谁看了都觉得可怜,都想伸出援助之手。看,悠悠球也会惹祸。
星期六下午,我准备去游泳。可是在整理东西时,心里总想着悠悠球,没有专心理东西。结果到了游泳池,发现自己的游泳裤忘了带。这样,少不了一顿臭骂,又得花钱买。哎,又是悠悠球惹得祸,要是专心理东西就不会这样。
悠悠球虽然好玩,但是如果一直想着悠悠球,就会惹出很多事。
叙事的作文 篇3
我的爷爷是个退休的老教师,浓密的三角眉,扁扁的小鼻子,大大的灯泡眼上架着一幅圆框眼镜,看上去活像个“老古董”。
我和爷爷是无话不说的好朋友,我们常一起聊天,互相倾诉自己的烦恼。爷爷一生为教书事业而奉献,几十年来一如继往,他唯一的爱好就是摆弄一下篆刻,有时也教一些爱好篆刻的学生篆刻,以此培养孩子的兴趣,寄托自己的艺术梦想。
爷爷虽然退休了,但有时也去学校看看,他非常关心现在的教育事业。回来后,爷爷就常常唉声叹气地,我便问爷爷有什么事情。爷爷告诉了我他的一个心病。
爷爷学校里以前有几个徒弟,和他很投缘,他们常常一起聊天,写字刻字,其乐无穷。可现在那些年轻教师却非常忙碌,除了教好学生外,有的在外面做家教挣钱,而有的教师则潜心于学历考试,为应付教育部门的需要,没有更多的时间投入于业余爱好了。毛笔蛀蚀了,刻刀生锈了,那样子,实在让爷爷寒心。
爷爷语重心长的对我说:“篆刻是我们中国的传统文化,是书法、绘画和雕刻三结合的艺术,它的'特点是以篆刻的笔伐,雕刻的刀法,绘画的章法,三者综合在印章上,虽只有方寸田地,却是一个广阔的艺术世界。由于这几年来过于追求分数升学率,真担心想篆刻、书法等很多传统文化会在哪一代孩子身上遗失。佳燕,我希望你从现在开始跟我学习篆刻,把我们中国的优良传统文化发扬光大,永远继承下去!”
我很为难的说:“爷爷,我当然也希望继承这个传统文化,但是,你看我平时作业那么多,哪有时间学这玩意儿啊!让我跟着瞎弄一通,不是糟蹋了您钟爱的艺术吗?不过,您不用担心,缺了您,少了几个徒弟,艺术不会毁灭,您看,奥运会的会章不就是我国篆刻艺术的发扬光大吗?像我们这儿的少年宫也都办有篆刻班,书法班等传统艺术班,所以呀,您不必自寻烦恼!”
我本想安慰爷爷,没想到爷爷听了我的话,脸色发青,怒目圆睁,但又不忍发作,他叹了口气,摇摇头说:“小毛丫头,去做你的作业,别来烦我!”
望着他生气的样子,我只好收住了嘴巴,吐了吐舌头,回房做作业去了,客厅里只留下形单影只的他和一声沉沉的叹息声……
叙事的作文 篇4
上个星期六,小桔灯学校所有学生要去汉家刘氏茶园采茶。这一天我带着饱含兴奋的心情坐着车来到了汉家刘氏茶园。到达后大家在目的地休息了一会儿。
大家休息完毕就全副武装上山了。在山上我看见了一些花花草草,雄伟的大树像士兵排着整整齐齐的队伍好像在欢迎我们的到来。再向下望去就好像一张碧绿的地毯给大地换上了新装,突然我听到了有人叫累,我心想我也有点累了,好想吃一根雪糕啊!可是又不行,只有先爬上去了。
经过我的努力终于爬到了山顶,看到了山顶上有免费的茶水我就像兔子一般飞快拿起一杯茶水就喝了起来。老师又去带我们去了转远通道,映入眼帘的是“百家姓”我的姓排在第12个,我心想12名还是不错的。
过了转运通道我们就要开始采茶了,我做了十足的准备,老师带着我们来到了茶马古道采茶。老师说要用大拇指和食指把茶叶轻轻一拔就可以了,我心想这么简单我一定可以。我连续拔了很多,可是我一拿出便看见每个茶叶都成了黑乎乎东西。老师看见了就大笑起来。结果老师又开始耐心地教导我,然后我又试了一次竟然成功了,老师的脸上露出了满意的`笑容。我们又去看了茶艺表演。那个阿姨可厉害了用尖嘴壶表演。我觉得像这些人都非常辛苦。因为台上一分钟,台下十年功,“我们看完表演就坐着车满载而归的回家了。
经过这一天,我学会了采茶,而且还明白了那些工人的辛苦。“真是谁知杯中茶,片片皆辛苦。”
叙事的作文 篇5
从我刚刚进入西小开始,老师就让我们一起排着走进了充满激动的颁奖典礼,那时候,身为小学生的我看见那些大哥哥大姐姐写的征文获奖时,心里情不自禁升起一个作家梦:为什么那些哥哥姐姐能得到奖励,而我却不能?于是,我为了追逐这个梦想发愤图强,终于找到了希望的翅膀。
小学二年级呢时候,我便种下希望的种子,下定决心将来要当一位作家,让我成为祖国的骄傲。通过阅读大量的作文,背诵优美的语段,使我的写作能力有了稍微的提高,并且受到了老师的表扬,我高兴极了。这颗希望的种子也在我的`心中生根了。
到了三年级我便又在老师的带领下阅读了大量名人书籍,其中,《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒使我为之震撼:他虽然是盲聋人,但以惊人的毅力写下了连篇巨作。我受益匪浅,便在课外阅读大量书籍,终于,我的付出有所收获,在期末考试里作文得到了27分的优异作文成绩,使我信心百倍,更加热爱写作。强烈的自信心使这颗种子发了芽。
接下来的四年级,我在这两年的课外阅读中,渐渐有了自己的想法,便用心中的想法创作了一部科幻小说,虽然故事内容相比枯燥,但大家也很喜欢,都纷纷向我投来赞叹的目光。之后,我便天天写小说,随笔,日记……聚少成多,现在,写作已成为我的知心朋友了。使我深深地喜欢上了写作。此时,希望的种子已在我的心里开了花。
直到五年级,经过我日积月累,积少成多,现在,我已经成了班级里认可的写作小能手,但我知道:谦虚使人进步,骄傲使人落后,在5年级里,继续练习写作,在漫长的学期里,我又学到了新的写作方法:一瞬间写三百字,少用四字成语。最后,期末考试我的作文居然的了满分。此时,我知道,希望的种子现在已经变成了嫩绿的小树苗了。
我的梦,中国的梦,让我们播下希望的种子,等来年一起取得辉煌!
叙事的作文 篇6
我立在桥边,委屈如桥下流水,滔滔不绝。
雨后的天空如同被洗过般,格外明朗。青山四周环绕,远处几处小屋孤独地卧在山坡上,像是哪那位画家随手留下的作品。河两岸的杨柳随风舞动,柳絮轻拂水面,如同美丽的姑娘正对镜梳洗。
我百无聊奈的在桥上来回走动。远处有一位少女架着画板在作画。偶尔抬头的瞬间,我们四目相对。过了一会,她笑着走了过来。一袭白色的连衣裙,漆黑的长发随风飘动。她如白色精灵般落在我的身边。噫,她的右袖管是空的!
我愕然!
“唉,还是被你发现了。我本想趁着雨后的美景来练练笔。刚好看到你徘徊在桥头,若有所思。那是一幅动人的图画呀,我努力将她记录下来,所以我没有打搅你。”她时不时地用左手撩动眼前的头发,“你一个清秀的女孩,本来与这景色十分相配。可为什么那么忧愁呀?”
“我,我 ……”
“你看起来心事重重,生活中一定有不如意的地方。但是,人不能总是生活在阴影里呀!你看你自己!”
我看到了她画得画:桥上站着一个女孩,微风轻轻地捋起她的'齐肩短发。画上的女孩眉头紧蹙,双目似乎满含忧怨,双唇紧抿。我赞叹她的画技,想到了她的右手。我又自问道,画中的女孩就是我吗?!
太多的忧郁让自己与风景格格不入。我的眼前又浮现了上午的一幕幕。老师在讲台上狠狠地念着分数,同学在下面窃窃私语,议论着我的失败,回到家里母亲面对分数的狂风骤雨……
我们一路走着,我一路诉说。听了我的话,她菀尔一笑:“不是阳光遗弃你,是你自己总生活在黑夜;不是幸福抛弃你,是你自己抱着痛苦不放。或许你想了解我的过去,但那已经过去了。不是吗?你看彩虹出来了!”
我回首小桥,晚霞在河面撒了片片金光,彩虹在水中的倒影是那么的清晰!她的背影在其中格外引人注目。
在桥边,我欣赏到了美丽的风景,我更领略了另一种风景。
叙事的作文 篇7
动物是人类最好的朋友,因为它们是我们人类最后的朋友而且还会一直陪在我们身边,所以在大街上一眼望去就可以看到大部分人身边都有一条小狗。其实我也有过一只小狗,也不能说是有,就是感觉很可惜,不过在后面有一个好结局啦!
我还记得那是在一个炎热的夏天,比之前的夏天都要炎热。很可能是因为温室效应吧,我们已经很努力的保护环境和大自然了,可是老是有那么一部分人总是认为这不关我的事,这是其他人的事,每当我看见这种人时,都很想提醒一下,因为这个地球并不只是有人类存在,还有其它数也数不清物种存在。所以我们要保护大自然!
在我听了一天的课之后,终于放学啦。顿时我的心情不知该用何种言语来形容,如果实在是需要来形容的话,那么我就两个字“高兴”于是我兴冲冲的冲出了学校,想要赶紧回到家打开我的电视喝着可怜,那滋味别提有多舒服了。于是我更加加快了我的脚步,恨不得我脚下蹬着哪吒的风火轮一般,恨俺爸妈为什么不把我的腿生长一点。于是我就这样一边飞快的走着一边想着电视和可乐。突然走着走着听到一声微弱的叫声。我仔细的听着那声音并寻找着来源,扒开一片草丛才发现那是一只小狗。那只小狗看起来只有四个月左右的样子,仔细看了一下它发现这只让人一看就怜惜的小狗居然是被抛弃的,一想到这我不禁为这只小狗难过了起来和对那抛弃这么小的小狗的`愤怒之情。于是我从书包拿出两根火腿肠,我仔细的为它刨去外衣,好让它不要把外面那层泡沫纸吃下去。我把我刚刚刨好的火腿肠放到它的面前,它看了我一眼,好像是在感谢我,便立刻狼吞虎咽的吃了起来。看着它吃东西的样子心里感觉有点心酸,因为看它这个样子可能好几天都没有吃过饱饭了。
在最后我还是没有把它带回家因为我爸妈对狗非常过敏,闻都不能闻,不过幸好最后被一位好心的阿姨收走了。到现在我还经常去那位阿姨那去看小狗,那只小狗已经长的非常大了。
叙事的作文 篇8
前几天,和朋友们一起约在咖啡馆里闲聊,话随即转移到最近频频上热搜的北京三色幼儿园的事件,身边的朋友都客观的说一些他们对此事的看法,只有我,用呆滞的目光看着窗外灰蒙蒙的天空,好似个局中人。他们这些从小到大都被保护的很好的人,根本不会明白受过伤害的痛。
我上小学的时候,班上有个特别厉害的语文老师,她是个刚毕业的大学生,脾气暴躁,下手狠毒,以至于我每每想起她,都会不由得打一个寒颤。我记得一次我调皮,弄坏了同学新买的圆规,被她看见,后来,我的胳膊上多了几道被那个散了架的圆规割伤的印子。和三色幼儿园不同的是,老师并没有威胁我说不让我告诉家长,她每次教训完学生,都会露出一种极为舒畅的表情,我看着她的脸,仿佛可以听到她心底的笑声。那个时候,我父母都在工厂里上班,回家后已经很累了,所以对于他们来说,只要我平安站在屋里就好。我曾试着对妈妈说这个老师的坏话,希望妈妈可以了解我的处境,更重要的是把我救出她的魔爪之中。妈妈总是觉得,老师教训学生是一件很平常的事情,哪怕下手重一些,也没什么大事。虽然当时我很恐惧,可还是坚持着去上学。
直到有一天,班上一个叫阿荣的女孩不小心摔坏了她放在讲台上的玻璃杯,记得那天,在下雨,天阴沉沉的,谁的心情都不是很好,阿荣站在讲台旁边,低着头,等待着老师的到来。“嘎吱”门响了,她看到地上的玻璃碎片,火气立马上来,响疯狗一样冲着我们大吼:“是谁,是谁摔得?”大家都不经意的看了看阿荣,阿荣小声的对她说,“对不起老师,是我。”她像是一个找寻到猎物的豺狼,快步朝阿荣走去,反手就是一个耳光,嘴里还不停地骂着淫秽的脏话。我坐在离讲台只有一米的座位上,努力按住发抖的大腿,把视线慢慢移至别处。那天我很想快点放学,很想快点把这个消息告诉我妈妈,当时我觉得,这是一个很好的转学的理由。那天晚上,妈妈再一次拖着疲惫的'身躯回到家里,为我做好了饭。我吃的小心翼翼,心里盘算着怎么和开口。终于,我把事情告诉了她,也期待着她能站在我这边为我说话,可是她却问我,知不知道家里的条件,以我们家的条件,转学的话费好多钱,反正还有两三年就毕业了,还不如坚持一下。
她说着苍白的话,我流着悲伤的泪,那一刻,我仿佛听到了命运的呼喊声:像我这样的人,怎么能要求些什么呢?后来,我还是好好的长大了,至少,我没有像三色幼儿园里的那四个孩子一样,留下一生耻辱的回忆。
除了心里变得极为敏感之外,我想我还是一个比较正常的人。可有时候我就在想,为何我会变成这样,是不是因为我的家庭没有能力将我保护好呢?倘若我生活在一个条件好的家庭里,父母也会有足够的耐心给我足够的爱,我是否会像我咖啡馆里的朋友们那样,活泼开朗,也不会把一些不好的社会事件结合到自身。可是我想我错了,三色幼儿园里的孩子们,哪一个不比我家条件好,他们的生活水平,甚至要超出许多人很多倍,如果按我所想,他们在成长的过程中应该是一帆风顺的,如今出了这样子的事情,我想这并不有关家庭,而是弱势群体本身,因为曾经的我如同这些受伤的孩子们一般,有着足以让人摆弄的难以启齿的柔弱,而那柔弱,足以令我在某个时间里崩溃。
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