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心跳的作文500字
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的心跳的作文500字5篇，希望对大家有所帮助。
心跳的作文500字 篇1
今天下午的第一节课，老师说：“一会儿我们要玩一个游戏，规则就是：我拿着粉笔，绕着教室转两圈，等我让你们睁眼的时候，粉笔在谁桌子上，谁就绕着教室爬一圈。没有我的允许，你们一定不能睁眼，不允许眯着眼偷看！那些平常不老实的人可一定要小心点哦。”我们听了以后本来兴奋的心情一下有点紧张了，生怕因为平时表现不太好而被老师抓着。老师又接着说：“借着这个小游戏让大家感受一下心跳的感觉。”
游戏开始了，我们的教室静得出奇，只能听到老师的高跟鞋声。我紧张地想：这正好给了我一个确定老师方位的.好机会，老师您可千万别在我身边停啊。我听到老师在李梦涵那里好象停留了片刻，而且我似乎听到老师用粉笔在他桌子上敲了两下。第二圈的时候，我感觉老师走到我旁边，停了下来，也用同样的方法敲了我的桌子两下，好象在考虑要不要放在我桌子上，我一下子更紧张起来，都能听见心在“咚咚咚”地直跳，简直要跳出来的感觉，呼吸都变得急促起来了。我只能在心里暗暗祈祷：老师啊，您可千万不要在我的桌子上放粉笔啊！以后我一定好好听话、好好学习。过了一会儿，老师离开我身边，继续围着教室走了，我还是不敢放松，不知道老师是不是把粉笔放在我的桌子上，真是煎熬啊！
终于到游戏结束了，随着老师的一声令下，我迫不及待地睁开眼往桌子上一看，哇！谢天谢地，我的桌子上没有粉笔！我松了一口气，再看看同学们，也同样放下了一块大石头。最后，老师说：“我谁的桌子上也没有放，我就是想让大家感觉一下心跳的感觉，怎么样，大家感受到了吗？”“感受到了！”“好紧张啊！”……同学们纷纷喊出心里的感受，气氛一下子轻松兴奋起来。
心跳的作文500字 篇2
今天，我来到了富盛的由由嘉园，在这里体验到了心跳爆表的感觉。走进由由嘉园的大门，穿过一条小路，就是一片草坪。草坪绿油油的，充满了生机，但我对这些并不感兴趣，我直奔拓展天地，准备去玩索桥。真到了索桥前，我不禁倒吸了一口凉气。这桥用木板铺成，两块板之间有大约20厘米的空隙，一不留神就可能踩空。桥的两旁各有一条锁链，但下面却没有任何防护的东西，让人看了心惊胆战。
我刚想退缩，阿姨却在一旁用起了激将法：“走吧，别玩这个了，挺恐怖的。”我果然上当了，双手一叉腰，做出一副不屑的表情说：“不许走，一个也不许走，我来玩！”说罢，我就大摇大摆地走了上去。“啊！”我刚踏上第一块木板，脚下就猛地晃了一下，我压着嗓子惊叫了一声。哎！刚才吹了扭，这下好了，只能硬着头皮上了。我双手紧紧地抓住锁链，两眼紧盯着脚下的板，一步一顿地向前走去。走着走着我又不害怕了，双手放开锁链，想显摆一下。突然，桥剧烈地晃动起来。我尖叫一声，赶紧抓住锁链，回头一看，原来是后面的人在故意摇晃。之后每走一步都伴随着晃动，吓得我全身哆嗦，腿都软了。终于经过“九九八十一难”我成功登上了平台，心里的.大石头终于落地了。玩好了索桥，我又玩起了“水上秋千”。它和索桥一样既刺激又好玩。下面是一条田间小溪，上面是一根麻绳，需要握住麻绳荡过去。我又成了“第一个吃螃蟹的人”。我双手紧紧抓住麻绳，眼睛一闭，双腿使劲一蹬，伴随着尖叫声，我“唰”一下就飞了过去。有了第一次的经验，我又神气活现地玩第二次，可没想到因为“起飞”力道不够，我被挂在了中间，最后还是爸爸将我抱下来的。玩的就是心跳，今天的一日游，真值！
心跳的作文500字 篇3
星期五的下午，还没有上课，就在这时老师进来了，教室里顿时鸦雀无声。
老师布置完两项作业突然说：“现在我们一起做个游戏，请同学们把眼睛闭上，我手里有一只粉笔，我要把它随时放在一个同学的桌子上，放到谁的桌子上，谁就要绕着教室爬一圈，当然，如果谁睁眼的话，我就会把粉笔放到他的桌子上。”
游戏开始了，老师开始走动了，我们的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋声正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛听见“啪啪”的声音在我的桌子上响起，我想：“哈哈，放粉笔不可能是两下吧，肯定不是我。”但是，不一会儿我的心又被提起来了，万一是摔的怎么办，我可不想在“观众们”面前出丑啊！时间啊，快点走啊，让我看看我的'桌子上有没有粉笔啊！时间一秒秒过去了，老师的脚步声也渐渐离我远去，提到嗓子眼的心也终于可以放进肚子里了。
就在这时，老师说：“请同学们睁开眼睛。”我立马睁开，左看看右看看，发现同学们也跟我一样左顾右盼，可是每个人的桌子上连一点粉笔渣都没有，更不要说粉笔了。
这时，老师说：“同学们的桌子上都没有粉笔，这就是周末的第三个作业---《玩得就是心跳》。”
同学们恍然大悟，这一次真的是玩得心跳呀！
心跳的作文500字 篇4
我玩过很多游戏，有躲猫猫、有抓人、跳皮筋……各种游戏当中，属击鼓传花最让我难忘。
“看，这是游戏道具。”老师从背后拿出一个盒子和一把尺子，“玩击鼓传花时，音乐停时‘花’传到谁手上，谁就要受到惩罚。”看着老师狡黠的笑容，我既紧张又兴奋，嘴巴不停地颤抖，脑袋一片空白。游戏开始了，“咚咚咚”鼓声响了起来，和着鼓声的节奏，大家传起了盒子，盒子一传到我手中，我便像触电似的迅速抛出，身边的昕妍也像摸到烫手山芋似的`扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓声呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不会真的是惩罚吧！”终于，老师打开了盒子，“1+1=？”哈哈，简单！我一口气回答了三个答案：“王、田、2。”“对了！”我满心欢喜地期待着奖励。“奖励你，完成一道阅读题！”一听到这个消息，我差点晕倒。哎呀，我的小心脏，抖抖抖呀！
第二轮游戏快开始了，我怕我再次中奖，直接跟老师申请退出游戏。老师同意了并让我负责敲鼓。这次盒子落在了黄震霖手上，“奖品是——很遗憾，你与大奖失之交臂。”黄震霖紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙鼓起来的气囊，他正努力调整自己的呼吸。忽然，他爆发了，扑上去撕破纸条，喊：“奖品作废！”“真作废？”老师问，“这话还没完，你们看，还有一句‘为了安慰你，送你一包薯片’。”啊？黄震霖傻眼了。
这游戏，玩的就是心跳，既让大家得到了快乐，又训练了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么时候，我们再一起去击鼓传花？
心跳的作文500字 篇5
妈妈让我去仓库拿几个纸箱子。我在昏暗的角落里找到一个黑盒子，沉甸甸的，将它拿到院子里打开一看，里面静静地躺着一把小提琴。这把小提琴勾起了我无尽的回忆。
小提琴是奶奶的心爱之物。她是那个年代少数懂得乐器的女子。小时候，我喜欢依偎在奶奶身边，伴随着优雅的琴声，看着她那副自我陶醉的样子。音乐使她变得耀眼，令人移不开视线。
奶奶见我喜欢音乐，莞尔一笑，柔声说：“我教你拉琴吧。”从此，我拿着这把琴，开始废寝忘食地学习起来，一刻也不停止。看着我一天天的进步，奶奶欣慰地笑了。就这样，琴声伴我度过儿童时代，为我编织了绚丽的梦。
五年前，奶奶离开了人世，将琴留给了我。我受不了专业琴师的刻板教学，想起了慈祥的奶奶，于是辞退了琴师。这把琴上有太多太多我和奶奶共同的记忆。我不愿执着于过去，为此难过伤心，于是就把它放进了仓库。
抚摸着琴身上细细的纹路，我的`脑海中浮现出了奶奶的音容笑貌。不知不觉中，我的那颗遗失了多年的狂热的心开始加速地跳了起来。
我拿起琴，闭上眼睛，顺着记忆中的感觉，奏出了一个个音符。尽管是最基本的练习曲，但我的心沸腾着，为那种莫名而又熟悉的感觉。
晨光搁浅在琴上，和着琴弦的颤动，奏出我心的孤单。
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