妈妈的作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的妈妈的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
妈妈的作文 篇1
我的妈妈今年36岁，属龙的。她的头发乌黑亮泽，一双水汪汪的大眼睛躲在一副眼镜的后面，她的脸上总是带着笑容，她很善解人意，她是我的大朋友，是我的好妈妈。
妈妈是一位儿科医生，医术可高明了。有一次，我因为自己洗澡受凉了，发了高烧，妈妈赶忙把我送到她们的医院，给我医治，输了液，我一点也不害怕，因为有妈妈陪着我，输完液我的烧还没有退，回了家，妈妈用冷毛巾放在我的额头，还给我准备了药，妈妈一口一口的慢慢的喂我，害怕我烫着。在妈妈精心的照顾下，我的病很快就好了。
我的妈妈不仅在生活上关心我，在学习上对我的帮助也很大。有一次，我的数学小测试成绩出来了，84分。我的心里想；‘我的天啊，回家肯定‘死定’了’我回到家垂头丧气，一句话也不说。妈妈见了就奇怪的问我；‘怎么了，儿子’？我小声的回答；‘考试没考好，’‘没考好吗？没事，下次努力，把卷子给我看看。’妈妈心平气和的说。妈妈一看卷子，一开始皱起眉头，不过很快就慢慢的对我说；‘儿子，妈妈回房间教你。’回到房间里妈妈给我解释了每道题，直到把我教会为止。妈妈没有批评我反而给我更多的鼓励。使我在以后的考试中充分的'发挥我的知识，为我赢的了好成绩。
我们真的像小草那样永远报答不了太阳的光辉，慈母手中线，游子身上衣。临行秘秘缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。我爱我的妈妈，在我的心中妈妈平凡而伟大，我将以好的学习成绩来报答我的妈妈。
妈妈的作文 篇2
不知不觉，三个家庭每周六举行的读书会已经走到第11期了，而且这一期也是参与家庭最多的一次，算上第10期时加入的FF和本期加入的可爱米妮，五个孩子、五位妈妈因为阅读走到了一起。
与二年级初期我们一家三口窝在自家的读书会相比，在室外进行的、有多个家庭参与的读书会更让孩子向往。借孩子们的光，平日难得聚首的妈妈们也得到了一个交流沟通的机会——因为场合“非正式”，所以交流起来也无所顾忌，于是，每个读书会结束之后，有所收获的不仅仅是孩子，妈妈们也是受益匪浅，尤其是这一次——20xx年7月18日第11期读书会。
1、天使和魔鬼
这是FF妈的教子心得，聪明的妈妈用故事纠正了孩子身上的弱点，很值得我们学习。
低年级的孩子很容易受到外界的影响和诱惑，比如上课的时候他会因其他孩子的小动作分心，自由学习的时候会因为同学的游戏邀请而置学业于不顾，生活中娇气、爱哭、没有良好的生活和学习习惯等等，都是低年级孩子普遍会犯的错误。
每当FF身上出现这种缺点的时候，妈妈总会告诉孩子站在自己肩上的不仅有“天使”，还有“魔鬼”，如果受到不良诱惑、不遵守纪律、无视优良习惯的时候，“魔鬼”就会出现，长时间这样的时候，“魔鬼”就会永远站在小朋友的肩膀上，人就会变得十分可怕。相反，如果小朋友杜绝上述事情的发生，立场坚定，每战胜一次“魔鬼”，“天使”就会出现，如果“天使”出现的次数很多的时候，她就会留在小朋友的身边，让小朋友也变得像个“天使”一样，人见人爱。借用这个故事，一年级的FF逐渐告别了陋习，养成了良好的生活和学习习惯。
FF妈感言：好习惯和坏习惯就像天使和魔鬼，此消彼长，家长们只有让孩子真正觉察到“好”与“坏”的本质区别，而且让他发自内心地去拒绝、打败“魔鬼”，才能有助于好习惯的培养。
偶的感言：用故事引导的方法教育孩子更人性化，比直接讲一通大道理硬性要求孩子改进要好得多。
2、以身作则，己正他正
这是FF妈日常教育孩子做家务、养成良好生活习惯的方法，其他几位妈妈也在家里如此教导过自己的孩子。
FF妈感言：父母就是孩子的标尺，要想让孩子养成什么习惯，自己首先得拥有什么习惯，一个随手乱丢东西的家长培养不出井井有条的孩子。另外，让孩子积极参与到家务中也是对孩子很好的培养，谁都不希望自己的劳动成果遭到破坏，所以他就会更尊重别人的劳动。每当孩子做了一件力所能及的家务时，不管结果如何，家长首先要给与表扬，让孩子这种热情始终保持下去。
接下来，FF妈又为我们讲了自己和孩子之间的故事，FF看着菜谱为妈妈做了一道“酸奶西红柿”，并写了两个台卡注明那是自己的“作品”，而妈妈品着不慎可口的菜肴依然表扬有加，大大激发了孩子动手制作的兴趣。而下一个故事则让我看到了一位母亲的理性与坚守。
3、吊足胃口，让孩子拥有更加坚定的学习信念
FF妈是位从事多年钢琴教育的老师，自己办的学习班在当地亦是小有名气，为了激发FF学琴的.热情与信念，她几乎两年没有让孩子摸过钢琴，不给孩子讲任何关于钢琴的知识。直到近期，当FF发现那么多同龄或比自己还小的孩子已经“会了很多”的时候，他就发自内心地再次向妈妈表露了学琴的决心，求妈妈收下自己当徒弟。觉得时机成熟的妈妈就与孩子“约法三章”：在琴室不叫“妈妈”叫“老师”，别的孩子怎么练自己就怎么练、、、、、、最终，FF没有辜负妈妈的良苦用心，在琴室勤学苦练，劲头十足，进步很大。
听到这里，突然想到了白天读到的王金战老师和他弟弟的故事。若干年前，王老师正是用这种方法“刺激”了想要参加补习班的弟弟，然后就有了弟弟的华丽转身和美好未来。由是可见，主动学习和被动学习将有着截然不同的结果。
妈妈的作文 篇3
第一变：辩手
周末，我和死党约好去体育场切磋篮球球技。刚穿好球鞋，准备出门，老妈一把把我拉了回来，像法庭的辩手一样，唠唠叨叨说个没完，“打球时注意别受伤。”“渴了就买水，别买饮料。”……我趁老妈不注意，脚底一滑，溜走了。在楼道里还能听到老妈的声音：“千万别骑自行车去。”
第二变：闹钟
暑假到了，老妈变成了一台闹钟，以超出平常两倍的速度给我制定了暑期计划。早上，我还在被窝里美美地睡着，老妈一顿闹腾，把被子掀开，赶紧，快，一起去跑步减肥。我不情愿地穿上衣服，拖着沉甸甸的身子去跑步。傍晚，刚吃完饭，老妈便把我反锁在屋里做讨厌的《暑假作业》，直到九点，才能看半个小时的`电视。正当我津津有味地看着《非日常派对》时，老妈又开闹了，赶紧，快点上床睡觉。就这样，我完美地度过了一整个暑假。
第三变：病毒
转眼间，老妈变成了电脑病毒。我正热火朝天地玩着游戏，突然显示屏黑了。老妈叉着腰，眼里寒光闪闪：“作业写完了吗？”我哑口无言。“一看就是没写完。”老妈气势逼人，我赶紧溜回房间，写作业！外面噼里啪啦，发出了四川麻将的声音。哼，把我引开，自己玩得不亦乐乎！早知道，就不教这个电脑白痴老妈玩游戏了。
唉！不说了。这就是我的老妈，一个变化万千的老妈。
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