六年级的作文

六年级的作文5篇[必备]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

　我有许许多多五颜六色的心事.这些心事就像海边的贝壳,大小不一致。来，让我拾起一个，把烦恼告诉你。

　　还记得四川的地震吗？那些可怜的同胞们失去了亲人,这也让我十分伤心。于是。我决定向灾区同胞们伸出援助之手??

　　可是怎么帮呢？收养他们，不行，去当志愿者，不行，还是捐钱吧！行！就这么决定了。我就每天省吃减用了两个月，终于有了十元钱，在一次为灾区朋友出一份力的'活动中，我捐了十元钱和一封信。我便上学去了。

　　于是，我的心里有了一个心事,一个怕被父母知道的心事??那是我用我的早餐钱省下的钱，我捐给了灾区朋友.胡思乱想涌上了我的心头，“爸爸会不会骂我呀！妈妈会不会认为我做的不对呀！’’我到底该怎么办呀！不管了,得过且过吧！放学后,我背着沉重的书包一步一步往家里走去,不知如何向爸爸妈妈解释清楚。

　　终于我回到了家,我的心紧张得像热锅上的蚂蚁.但在交出余下的钱给妈妈时,我就说：“妈妈,刚才在路上,有只狗追我,我把钱弄丢了！’’妈妈认为我说的是真话，便叫我回房间 写作业去了。

　　正当我为自己的成功而欢呼时，爸爸进来了，说: “孩子，别吵，那么大声谁都听得见’’吓死我了。几天后，从灾区寄了一封信到我家，那是一个收到我信的孩子写的，这封信被我的爸妈看见了，他们先是感到生气，但是后来他们想，孩子长大了，有这样的想法也不错，随她吧！

　　在我回到家后，爸爸妈妈激动地抱紧我说：“女儿，我为你感到骄傲，你看着封回信，是灾区小朋友回的。”我也向他们道了声“对不起”。

六年级的作文 篇2

　　不得不说，这是本学期我真正怀着期待之情、真正想认真写好作文。《我理想》这种作文在很多同学眼中是无聊且带有做作成分，但我依然觉得，将自己内心深处理想用笔记录，何尝不是一件有趣又认真事呢？我是一个看上去中庸人，没什么特长，却有一个在常人眼里奇怪到荒唐理想：我想当作家，而且是玄幻小说作家。

　　玄幻小说，和言情、武侠、科幻小说一样饱受争议，上了年纪人尤其无法接受。但这并不代表它们就一无是处。金庸武侠小说人人爱看，《哈利·波特》风靡全球，张爱玲着作中不乏言情……玄幻也是一样，真正好玄幻可以洗礼心灵。

　　五年级时，我偶然接触到了郭敬明《临界·爵迹》。这本书就像一扇门，把我带进了一个新世界，我惊异于这个世界绚丽华美，受到震撼不亚于一场地震。双时间轴，双地点，每个事件衔接，每个人物身上看似漫不经心一笔，却能触动人内心深处现存柔软。人性善与恶、丑与美被放大了，合上书那一刻，还是感动。

　　这也许就是好玄幻小说魅力，网络上低俗粗糙文章，我不屑一顾。我阅读了《幻城》，那是一个同样绚丽世界，如同冰雪烟花，华美文字间流露出忧伤令人眼眶酸涩。我珍藏这些情感，让它们在心底沉淀。有一天，当我真拿起笔来，偷偷地写时，心里涌起，竟是一样伤感悲壮。我文笔时稚嫩不成熟，但血液真在血管里澎湃

　　如果我把这些说出来，同学和朋友都会以为我在说笑，所以我默默地隐藏着。我似乎一点也没变。我知道，写作是一条艰难繁重路。家长不会同意，在学生时代我没那么多时间创作。但我不可能像韩寒那样为了梦想放弃学业，也不可能为了学习放弃写作。当周围同学对这种文字游戏厌倦时候，我还在苦苦坚持着。我多么期待有一天，我在自己天空下微笑。

　　理想是为自己，不是给别人，做出理想人，是自己；为理想奋斗人，是自己；承载理想人，也只能是自己。

六年级的作文 篇3

　　“吧唧，吧唧”，谁在吃东西？原来咱们家正进行三年一度的“吃西瓜大赛”。

　　“现在开始比赛！”弟弟站在沙发上，一边拍手，一边用他那从颠倒国学来的语言为大家报幕。“叭叭叭”大家都一个劲儿地鼓掌捧场。我站在放满习惯的桌子旁，向哥哥发起了挑战：“哥，敢上不？”“来就来，谁怕谁呀！”哥哥不屑地看了我一眼。我当然不甘示弱，拿起一块西瓜就大口吃起来。一口，两口，三口？，三下五除二，西瓜见底了。我抬头一看，哥哥竟然一口也没吃。我问：“哥，你怎么不吃，怕我了？”“哼”哥哥露出他那兔子一样的大门牙，“吧唧，吧唧”几声，西瓜一扫而光。妈妈、爸爸、弟弟和我的'下巴掉下千尺长，惊呆了？

　　“哦！输了姐姐，姐姐输了！”弟弟像只头部少了一根筋的乌鸦，张开双手，在沙发上“飞来飞去。”“烦死了！别吵！”我塞着耳朵，嚷嚷道。哥哥把西瓜皮扔进垃圾桶，冲我表演起他那恐怖的“魔鬼之笑”说：“啊哈哈哈！想跟我斗，你还没门，窗户都没有！”什么！竟敢小瞧我，看我怎么让你跪在我的“石榴裙”下！“爸，你和这了不起的哥哥比一赛吧！”我让爸爸这个“大胃王”和哥哥比比看。“放马过来！”哥哥还沉浸在比赛的胜利当中，爽快地答应了。“好小子！看我怎么收拾你！”爸爸早就看不惯哥哥那嚣张样儿，答应了。

　　“开始！第二轮，就现在！”弟弟立马取来两块西瓜，递给哥哥和爸爸。嘿嘿！大家都迫不及待地想看这“大胃王”对“小霸王”的比赛了吧！哥哥先下手为强，抢过西瓜就大吃特吃起来，转瞬间，一半的西瓜就滑进哥哥的肚子里了。爸爸笑了笑，低头咬下一大口，一个西瓜，只剩皮儿了！呆了吗？有什么想法？

　　哇！“大胃王”不愧是“大胃王”，就是比“小霸王”厉害。爸爸笑笑，怕怕因没拿稳西瓜使西瓜掉在地上的哥哥，说：“小子，怎么样，服了吧！”正欢蹦乱跳的弟弟与停止了跳跃，嘴巴张成了一个大大的“O”型，连话也说不出清楚了：“高？高高高手呀！”

　　姐姐，爸赢了！比赛结束，现在！”哈哈，弟弟，你就是说的哪国语言？欢声笑语在房间里回荡着？

六年级的作文 篇4

　　今天一上课，老师告诉我们肥皂会游泳。我们半信半疑，又觉得好奇。就请王老师给我们做了一个实验。

　　实验前，老师准备了一些实验用的物品有一只透明玻璃缸、一盆清水、一袋盐、一双筷子（搅拌用）、一块肥皂。

　　实验开始了，老师先把清水倒进透明玻璃缸内，再把肥皂放进水中，肥皂马上沉了下去。接着老师拿出肥皂，再水中放入了一勺盐，用筷子搅拌，让盐融化在水中，再把肥皂放进水中。

　　只见肥皂在水中浮动了一下，还是沉下去了。老师又拿出肥皂再在水中放了两勺盐，用筷子搅拌了一下，然后又把肥皂放下去。

　　此时，情况有了转机，肥皂有一点浮起来了。当老师又一次拿出肥皂，放了三勺盐，再筷子搅拌了一下后，清澈见底的水开始变浑浊，好似乳白色的.牛奶。放入肥皂后，肥皂终于浮在了水面上，像在游泳似的。实验成功了！我们拍手欢呼起来。

　　肥皂为什么会游泳呢？老师告诉我们：“液体的密度越大，他为物体提供的浮力越大，当盐水的密度达到一定程度时，就能把肥皂浮起来。”由此说来，万吨巨轮会在海上航行，就是这个道理。

　　最后老师又启发我们：生活中蕴藏着许多科学道理，只有仔细观察，善于动手动脑，在我们身边就可以到很多很多的知识。

六年级的作文 篇5

　　母爱像一把遮阳伞，

　　在最炎热的时候为我们撑开。

　　母爱像一件雨衣，

　　在风雨中为我们披上。

　　母爱像一张厚厚的棉被，

　　在最寒冷的时候给我们温暖。

　　母爱就像一杯普通的白开水，

　　在饥渴的时候为我们送来。

　　母亲对我们的慰问，

　　得到的.却是我们的冷淡。

　　母亲对我们的催促，

　　可我们却对她大吼大叫。

　　母亲无微不至的关怀，

　　我们却不能理解。

　　母爱如花，

　　却无须我们的任何回报，

　　只是默默地付出着一切。

　　从前母亲那纤纤玉手，

　　现在已经布满老茧。

　　从前母亲乌黑的眼睛，

　　现在细纹悄悄爬上来。

　　从前母亲那一头乌黑亮丽的头发，

　　现在隐约有了几根银丝。

　　我们看着同学新买的书包，

　　也想让妈妈买一个，

　　可是妈妈总说要把钱留着，

　　给我们上大学。

　　但我们不管不顾，

　　以为妈妈不舍得花钱，

　　就跟妈妈赌气。

　　同学有了一个新款的裙子，

　　就让妈妈买，

　　说是时尚。

　　但妈妈不同意，

　　我们就假装离家出走。

　　我们为什么就不懂母亲的心呢？

　　母亲也是为我们好啊！

　　我们怎么就不反醒一下自己、

　　而不要什么都怪罪到妈妈身上呢？

　　有时母亲也会训斥我们几句，

　　但不都是为了我们好吗?

　　母亲都愿意为我们舍去性命啊！

　　啊！我亲爱的妈妈！

　　其实我真的很爱你，

　　只是不知道该用什么方式来表达。

　　最后我想对自己的妈妈说一句：

　　“妈妈！我爱你！”

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