活动的作文精品【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的活动的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动的作文 篇1
鉴河小学第二届科技节开幕啦!那丰富多彩的比赛项目深深地吸引了同学们，他们一个个信心满满，都想在比赛中大显身手，为自己的班集体增添光彩。
瞧，高年级组的气球拉“小汽车”比赛即将进行了。游戏规则是：把气球吹大，然后堵住气球的吹气口，接着把气球绑到“小汽车”尾部，再把手放开，“小汽车”会随着气球开走，看哪辆“小汽车”开得最远就获胜。看，参赛选手正卯足了劲吹气球，尽量把气球吹大。只听见裁判员一声哨响，参赛选手们就把手放开，“小汽车”靠着气球的吹力，“嘟嘟”的往前开，有的“小汽车”刚开得几步路气球已经漏气了，有的开着开着就绕到草坪上了，有的则开得很远。当“小汽车”绑着的气球没气时，“小汽车”就停下了。
要说哪项比赛最激烈，莫过于三四年级的打陀螺比赛了，选手们个个都是严阵以待，只听见裁判员一声令下“开始”!选手们马上甩开陀螺，那些陀螺刚开始就像是喝醉了酒一样，歪歪扭扭的，选手们赶紧捉紧木棒，用木棒末端的麻绳瞄准位置，抽打陀螺，高手们手下的陀螺很快就被驯住了，很平稳的在那里转着，而那些没掌握技巧的选手虽然在用力打陀螺，却没能控制好平衡，陀螺应声倒下。围观的同学们为自己班的选手呐喊助威：“加油，加油，加油!”让我印象最深的是四(1)班的一位选手竟然打得20分50秒，这位选手最终获得了冠军。
舞台上进行的是悠悠球比赛项目，参赛选手们在使出各自的绝招:环绕世界、巴黎铁塔、摇篮......看啊：“摇篮”招式是使出“劲力旋风”，右手向前移动将绳子绕过左手手掌。 右手抓住悠悠球绳上10厘米的位置。右手升起，左手手掌张开向下，让绳子形成一个三角形。右手将悠悠球前后摆动。而“环绕世界”是将悠悠球向前抛出，环绕身体一圈，将悠悠球从面前位置收回......各式各样的招式让同学们看得眼花缭乱，喝彩声一声高过一声。
科幻画展、一二年级的拼图比赛也吸引了不少围观的同学。本次科技航模展比上一届的'作品更精致，更栩栩如生，让同学们流连忘返。最使我高兴的是我写的科技小论文——《蚂蚁为什么不会迷路》获得了二等奖!
就像高尔基所说的：“应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌的了。”科技节让我们更热爱科学，努力去探索科学的奥秘。
活动的作文 篇2
5月1日，我们来到南丰生态乐园。导游叔叔对我们说：“待会儿，我们去坐‘船’，不过这‘船’是要我们自己用绳子来划的！”我们都议论纷纷：“绳子怎么来划船呢？”导游听见了我们的议论说：“谁想看的就跟我一起来完吧！LET US GO ！”我、李琦和邓晓迪来到了目的地，我终于明白了：“绳子是一头绑在这里，一头绑在那边，这样来考验我们的平衡度。”
可是，我一上去就掉了下水，全身都湿透了，不过是夏天，所以身上有一种非常凉爽的感觉。俗话说：“计高一筹，魔高一丈。”我使用了一个技巧——坐在上面。嘿，真好使！但有一个人抢了邓小迪的船，他只好游过来坐上我的船，船满员了，可这时李琦的“船”又被人抢了，她也游过来坐上我的船，就在这一瞬间，船扑腾的一声翻了。幸亏我抓住了绳子才没掉下去，他们俩由于抓的不稳都“扑腾扑腾”地掉下水了。
后来，我们发现了一个筏子，就决定坐上去。可是，没人划船怎么办呢？邓晓迪说：“我不会划船。”李琦也说不会划船，我注视了一下他们，说：“我会划！”可我才划到一半，他们就用脚使船左右摇摆，我想包袱一下他们，就用脚使劲的摇晃穿，心里想：“看你们下不下去！”看着他们湿淋淋的.样子，我笑着说：“爽不爽啊？你们这是恶有恶报！哈！哈！哈！”
突然，扑腾一下，正得意洋洋的我也掉下了水，我们三个都开怀大笑。
我永远不会忘了这个乐趣无穷的水上运动，因为它给我带来了无比的快乐。
活动的作文 篇3
7月2日，我早早地起了床，催促着爸爸带我前往八卦田休闲农庄去参加我梦寐以求的亲子活动。
一路上烈日当空，太阳火辣辣地照在我的脸上。路旁树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，仿佛在欢迎我们的到来。
我们很快来到了亲子活动的目的地——八卦田休闲农庄。许多同学和家长已经在休闲度假区嘻嘻哈哈地玩开了。度假区里有一个波光粼粼、清澈见底的大湖，湖里有小鱼儿在荷花丛中快活地游来游去。在河的对岸上坐着三三两两的钓鱼爱好者，他们神情非常投入。有的往鱼钩上挂鱼饵，有的屏气凝神地注视着水面，还有的小心翼翼地往水里撒鱼网。
正当我兴奋地四处观望时，在许多同学的夹道欢迎中，邵老师和初老师兴高采烈地来到了亲子活动现场。不一会儿，今天亲子活动的主要项目——挖土豆开始了。同学和家长分别拿着小锄头和袋子来到了广阔无垠的土豆地，做好了挖土豆的准备。我看着广阔的土豆田，疑惑不解地想：这里长满了像野草一样的植物，哪见得土豆的踪影？正当我陷入深思时，一声号子吹响了。同学们飞快地奔向田埂，拿起小锄头不管三七二十一地往土里挖起了土豆。有的站在田地上为同学加油鼓劲，还有的拿起锄头掘松泥土。头顶的太阳像一个大火炉，把大家的身上晒得大汗淋漓的，可是大家为了在称重比赛上获得冠军，还是奋不顾身地继续挖土豆，谁也不肯落后。不一会儿，我就挖到了许多大大的土豆。这时，我看见初老师正在一旁吃力地挖土豆，就急忙过去帮忙。在我的帮助下我们挖到了许多即新鲜又硕大的土豆，我二话不说地把刚挖好的土豆一颗颗地往袋子里装。许多同学的`脸上、身上都沾满了泥和汗，远远望去一个个都像京剧上的大花脸似的，让人忍俊不禁。不多时，大家挖好了土豆，提着沉甸甸的胜利果实往休闲区走去。这真是“锄豆日当午，汗滴豆下土。谁知盘中豆，颗颗皆辛苦！”。
同学们一来到休闲区就忙着清洗身上、脚上的泥巴。许多同学来到了阴凉处，互相玩起了有趣的游戏。有让人捧腹大笑的击鼓传花，有妙趣横生的磨碾子，有其乐无穷的24点，还有畅快淋漓的捉迷藏。大人们则三三两两地坐着，交谈着自己教育孩子的心得和方法……。
时间过得飞快，这次有趣的亲子活动在欢快中结束了，同学们依依不舍地离开了八卦田休闲农庄，我们心里都急切地盼望着下一次亲子活动的到来。
活动的作文 篇4
“加油！加油！”听，那里怎么这样热闹。原来是我们五年级级部正在举行“庆六·一”及全民健身活动呢！
今天阳光灿烂，万里无云。树旁的小鸟也好像为这美好的日子而唱着歌。阳光吹拂着我们的脸庞，把我们的脸庞照得更加红润。我们的.活动也在此时拉开了帷幕。
“我宣布，活动正式开始。”主持人一声令下，操场顿时成了一个欢乐的海洋。第一个比赛的项目是跳绳。观看的同学们个个屏住呼吸，生怕打扰了他们。跳绳的队员一个个聚精会神，绳子在他们手里转得飞快，像活的一样。尽管转得飞速，但还不敢稍稍放松。比赛结束了，同学们一个个满头大汗，但都不觉着累，因为他们为班级争了光，高兴还来不及呢！
别以为活动只有枯燥的运动项目，那你可就错了，五年级各班的才艺也不少。歌曲、舞蹈、乐器演奏，一个个让我们大开眼界。
接下来，高潮来了。我们班的邓祯一在俯卧撑项目出色发挥，一分钟做了83个。在做的过程中她咬着牙，手掌都磨出了血，脸都憋红了。但她坚持不懈，在观众的加油声中坚持做到了最后一秒。这种精神真让我们佩服。
活动结束了，我们依依不舍地离开了操场。通过这件事，我明白了：我们在生活中应该多多锻炼，不应该光读书。只有这样，我们才能在将来的社会建设中更好地贡献力量。
活动的作文 篇5
××我的课余生活丰富多彩,有跑步,有跳舞,有打球。其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。今天，老师带领我们去公园玩老鹰住小鸡。首先，老师选了一位女同学做老鹰。老师做母鸡。剩下的.同学就做小鸡。我们分配好角色就开始玩游戏。老鹰凶恶的向小鸡们跑去，鸡妈妈就奋力的去保护小鸡。最后，在鸡妈妈的保护下，一只小鸡都没抓走，小鸡们得到最后的胜利，老鹰气的说：一只小鸡都没有抓到。小鸡们开心极了。游戏多好玩，我们又重新玩一次，分配好角色，这次请一个男同学做老鹰，老师做母鸡。剩下的同学做小鸡。游戏开始了，小鸡多紧张啊！怕老鹰抓走，这时母鸡叫小鸡跟好队伍，这样就不怕老鹰抓走了。在鸡妈妈的保护下我们的小鸡没有被老鹰抓走。小鸡们又得到胜利。老鹰捉不到小鸡很生气，小鸡可开心了。
老鹰捉小鸡的游戏多好玩啊！
活动的作文 篇6
火能带给我们温暖，又会带给我们灾难，每当火灾出现都会给人们带来生命的危害和财产的损失。而第一个到达火灾现场的，就是我们的消防员叔叔。上周二我们在老师的带领下，参观了消防支队。
一进大门，我们一眼就能看到一辆辆红色的'消防车井然有序地排列着，朱教官热情地接待了我们，他详细地介绍了各种消防车，还给我们讲解了消防设备的用途。，我们知道了"高喷车"知道了"千斤顶"……
接下来我们又参观了消防员叔叔的宿舍。"豆腐块"般的被褥，整洁的床单，摆放得整齐划一的帽子都给我们留下了深刻的印象。朱教官还亲自给我们示范了被子的折叠方法。我联想到我的卧室和书桌，常常被我弄得那么凌乱，回去后，真该好好整理一下了。
给我印象最深刻的是荣誉室，里面大大小小的证书和奖杯看得我是应接不暇心生佩服。
随着讲解演练学习的结束，到了离开的时间了，大家怀着恋恋不舍的心情，一起拍照留念。
消防员不仅是火的克星，更是人们的救星，哪里有火哪里就有他们，伟大的消防员叔叔我们向您致敬！
活动的作文 篇7
今天，我们八达小学的所有小记者们都要去河西参加一个株洲市举办的“读书月”活动。早晨八点钟，我们在教室里集合。张老师向我们交待了一些注意事项后，就集体出发了。
今天天气真好，阳光明媚，和风煦煦我张景桐、刘博洽、赵子龙及各自的家长们一起坐上了公交车。在车上我们欢歌笑语，有说有笑，眨眼的功夫就到了株洲市劳动力人才市场。
到了株洲市劳动力人才市场，杨老师、张老师和其它小记者们早就等待在那里了。只见主席台上摆满了四张桌椅，想必是本土作家签名的地方。大门的一侧摆了一书摊，上面有四位作家的书。买书的人还真不少呢！
杨老师交给每个小记者一个任务，每人必须采访2个陌生人，并签名。我正急切地寻找合适的采访人。
突然，我扫描到了一个很受欢迎地被采访者，急忙跑向前排好队，耐心地等待前边同学采访结束，心想这位伯伯一定是一位读书爱好者，不容我多想，就轮到我了，我连忙说：伯伯好，请问“您平时都喜欢看哪一类的'书籍？”伯伯回答说：“我最喜欢看百科类的书。”“您看书不觉得枯燥吗？”“我觉得看书是一种享受”我满意地点了点头说了声“谢谢您接受我的采访”。
紧接着，我又采访了一位本次活动漂亮的女主持人：“阿姨您主持这次活动的收获有哪些？”阿姨对我亲切地说：“我对你们小记者服务了，还为作家服务了。”我礼貌地说了声“谢谢阿姨”
采访任务结束了，我来到本次活动的四位本土作家的书摊前，经过筛选买了：马立明的《艺术观测》、聂鑫森的《成语百物》和陈利明的《陈独秀传》。并一一让他们签了名。
我还买了两本漫话书和《狼道》。
这次小记者的读书活动我既买了书，又长了见识，还见到了本土的四位大作家，这次活动一定会让我终生受益。
活动的作文 篇8
作文教学一直是语文教学的一个难点，成为提高语文教学质量和学生语文能力发展的瓶颈。如何突破这一瓶颈是每一位语文教师面临的课题。
我校举办“聚焦作文教学课堂”研讨活动是在过去关注作文批改、作文教学经验交流的基础上，对作文教学过程的关注。旨在为语文教师提供交流的平台，观摩、比较、反思、思维碰撞、相互学习、分享经验，促使教师们在思考中实践，在实践中思考，从而带动作文教学常态课堂质量的提升。
为期三天的活动结束了，但我仍沉浸在老师和孩子们共同创造的学习氛围之中，享受着，喜悦着，激动着，思考着……上课教师为我们呈现了十四个不同形式、不同风格的课堂。有的课堂轻松幽默，师生在谈笑间完成教学任务；有的课堂充满理性的思考重在方法和技巧的指导；有的课堂重视学生的情感体验、心理感受，学生的作品呼之欲出；有的课堂中老师饱含深情的范文使学生感到亲切的同时更从字里行间体验到“讲故事”的真谛……一幅图片，一个故事，一个游戏，一段乐曲，老师们匠心独运。
教学过程中我们真切地感受到老师们个性的思考，独特的见解，理性和感性的交融，感受到孩子们的`体验、思维、创造、发展。同时，孩子们天真、质朴、充满童趣的语言使我们感受到生命的真实与自然。
我知道每一节课都是师生成功的尝试和新的体验。我深深地感受到在这样的交流中老师们的心态更开放，“看别人的课堂，说别人的课堂；看别人的课堂，想自己的课堂；走近别人，改进自己的课堂。”的可喜局面正在形成。
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