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我们作文600字4篇(优选)
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的我们作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们作文600字 篇1
我们的校园座落在美丽的鱼米之乡——宋桥。每天早晨，干净宽敞的校园大门都会展开双臂迎接我们。
走进校门，右手边是一幢时习楼，在时习楼前有几株桂花树，每到秋高气爽的季节，浓浓的桂花香会迎面扑来，那种感觉好极了！我经常会在桂花树下捡几朵桂花，将它夹在书本中，连书也带着淡淡的桂花香了。
再往里走，前方就是大家非常喜欢的习池了，习池里有许多小红鱼在欢快地游着，池上还架着一座石板桥叫“虹桥”，这座桥名来源于宋桥古代的乡贤宋之才的乐善好施，如今，助人为乐的“桥文化”在校园里流淌。习池边还有几个可爱的雕像，那是敬爱的老师在教同学们阅读呢，他们那仔细听讲的模样就是我们平时认真学习的样子。抬起头，你会发现“搭起桥，我们去寻找”这几个大字，这是我们学校写在乐学楼上的校训，我想，这大概是希望我们每个同学都能努力学习，去寻找更好的`明天吧。
在乐学楼和时习楼之间，有一条过道，穿过过道，就是我们的大操场了，操场边的静悦亭中，同学们三五成群在认真地看着自己喜欢的书。操场四周种了一棵棵笔直的树，像一个个士兵在守卫着校园。远处，还有一片菊园，每到五颜六色的菊花争相开放时，红的、白的、紫的……美丽极了。下课铃声响起时，同学们都涌向操场，操场顿时变成了一片欢乐的海洋。
如果你问我最喜欢校园的哪个地方，我会大声地告诉你，当然是阅读漂流站了。阅读漂流站就在我们学校教学楼的每一层走廊上，那里摆满了许许多多的课外书，只要你走过，相信你就会被漂流站里的课外书吸引过去。很多时候，上课铃声响了，我都没听到，因为我看得入迷了。
这就是我们的学校，一个给我们带来快乐和智慧的地方，我爱这美丽的乐园。
我们作文600字 篇2
小白是我老家的一只大公狗，它全身白色，狗毛又长又密，尤其是头部，像一只威猛的雄狮在发号施令，可又像人受到惊吓时所竖起的汗毛，一双眼睛炯炯有神，四处张望，追寻目标，保持警惕，还有一个粉红色的鼻子，给他威猛的形象增添了许多俏皮和可爱。
你别看他长得挺好看，其实啊，可是“咬人无数”啊，村口的李大爷，张婆婆，我的堂弟杨超， 还有好朋友德林等许多人都被它咬过，甚至去年，它还把我伯伯给咬了。举个例子吧，去年，我和德林要去一个朋友家玩，可不巧，他家正养着小白呢，于是，我便打退堂鼓，说：“算了吧，一会儿被狗咬了，咱可伤不起呀！”可德林的胆子总是比我大，他也没有顾及我的看法，继续向前中去，我看德林执意要去，便还是跟上去了。在离好友家不远处，我们又停了下来：“算了吧，我们还是回家吧。”“不行，都已经要到了，哪有回去的道理，再说，我们有他主人罩着，怕啥。”说完，他又拖着我，往前进。可就当我们前脚刚一迈出，一只白色的狗便以光的速度扑了出来，我还清楚记得它就是小白，可我了还来不及反应，便已经被吓得老远，德林也是。就这样，我们跑了好一会儿才逃脱。还真是“不听‘朋友’言，吃亏在眼前呀。”可我们说到底，小白还是为了看家呀，所以，下面，我就为大家讲讲小白的优点。
小白的优点，一，尽忠职守，只要是它没有见过两次面的人接近家门，便马上扑过去，可这的确是优点，主人家养狗，不就是为了看家吗？这件事，好多狗还做不到呢！二，爱戴主人，每当主人携它出它便成了主人的'贴身保镖游时，，凡事靠近的野狗，它都会赶走。三，不挑食，这，可是许多狗都做不到的，他吃的一直是米饭，不像王大爷家的狗那样，餐餐都吃肉。
这就是我们的小白，一直尽忠职守、爱戴主人、不挑食的，大公狗！
我们作文600字 篇3
在我们小荷这个大家庭里，我认识许多人，虽然我们未见其人，但却能观其文。今天就让我们大家多认识一位朋友吧！我相信大多数人已经与她相识了，你可以猜一猜（其中一字为“梦”）。
——题记
她今年应该是12岁（按她的作文本中的资料来算），一个下处于童年和少年转换期的女孩，这就是我对她身份的了解，我们并没有交谈过。
但是我看了她的作文，她写的作文有的是对自己的鼓励，有的是写她对事物的感受，有的为我们小荷的朋友所作，有的是为自己所写……从她的作文中我可以看出她内心对生活充满希望，她不断的克服困难，她要创造一个有意义的人生，创造一个美丽的人生，创造一个属于她自己的人生。（我在此祝他美梦成真！）
我比较喜欢她的诗歌。虽然她的诗歌有点短，但是语句优美，有的则含义深刻。看过她的诗我常常会有深刻的感受。记得有一天，我心情很不好，便上了小荷网。翻着翻着，我就翻到了她的诗歌，便看了看，突然，我的心情开始变得愉悦，我知道了心情不好伤害的只能是自己，我要学会开脱，我要坚强，我要快乐。
我想你也会有所感受吧！
接下来是最重要的部分，这也是我写这篇作文的原因。我看了她一篇作文和点评，并得知了一个惊人的消息：她在一次车祸中丧失了一只手。这对于一个正处于青春发育期的女孩，是一个多么可怕的悲剧呀！试想一下，一个没有一只手的.女孩，他如何吃饭？如何写字？如何打电脑呢？我想一定非常不方便吧！但从她的作文中、回复中我都可以看出她的坚强，她不需要别人地同情、可怜，她想要的是我们正常地去对待她。
我佩服她，佩服她的独立能力，佩服她的毅力，更加佩服她的写作能力。就让我与她还有小荷所有的成员一起努力，共同创造我们美好的未来吧！
PS：虽然我不知道写得怎样？但是这是我第一次写别人的作文，还请大家多多支持，但我更多的是想给予她更多地鼓励，作文嘛，我想已经不重要了。
最后要揭示答案了，她就是可爱地“梦遥儿”。
我们作文600字 篇4
我的班主任很严厉，她总是会指出每一个人的错误；我的班主任很和蔼，她总会包容每一个人的缺点。
我们班里来了一个新的英语老师，对我们很好，以至于有好多同学对老师不尊敬，身为课代表的我，就和班主任报告了这件事，老师向同学们警告了说：“以后对新老师尊敬些，谁要是还欺负老师，那么就班规处置。”有些同学收敛了点，而有些同学呢，还是那么为所欲为。
那天是英语早自习，老师叫一些同学问问题。轮到了我们班的第一名—马佳浩，他依旧坐在凳子上，趴在桌子上，用懒洋洋的语气回答了问题。不巧，被我们的班主任看到了，她呵斥马佳浩道：“你怎么可以这样，身为班里的班干部，不起好的带头作用，助长那些歪风邪气。成绩再好有什么用，你太让我失望了。”马佳浩惭愧的低下了头。接着她又说：“下午写一份检查给英语老师，并且道歉。”马佳浩点了点头。
我们班里有一位同学名叫马雪，她就是我们班的反派楷模。她上课玩手机、不写作业还跟老师喊架，刚开始老师对她是十分关照，后来呢，马雪渐渐的变质，不仅自己不学，还打扰她周围的同学，不让他们好好学习，她周围的同学学习直线下降，可把老师愁坏了！
直到有一天，马雪直接不来学校了，老师十分担心，逢人就问，可是呢，她却一句：“我不想上了。”过了一个多星期，她又来了。穿的奇装异服，脸上浓妆艳抹，指着老师的脸说，老师骂她，还要要回她的`手机，气得老师手一直在颤抖。说老师骂她，这回事根本没有，只是有人在她面前说老师骂她之类的一些坏话，这位同学我就不说名字了。
我们的班主任让我们闻风丧胆；我们的班主任让我们害怕至极；我们的班主任让我们乐得开怀；我们的班主任她一直一直在为我们操劳。
她就是我们班“恐怖”的班主任。
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