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有趣作文400字【实用4篇】
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的有趣作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣作文400字 篇1
星期四的时候，我们又去了久别的少年宫。我们班上午有好几个活动，单数最好玩的有最惊险的就要算趣桥了。
趣桥有四座：铁板桥、缅甸桥、梅花桥和跷板桥。
铁板桥最简单。虽然只有一根绳子让我们扶，但是踩上去稳稳地，一点儿也不难。走着走着，终点就到了。
接下来我要去走缅甸桥，它看了就让人心惊胆颤。就像钢丝似的，我们的脚必须迈着外八字的样子才能在这一根粗绳上站稳。尤其是双手必须死死握住两旁的绳子，一次只能走五个人。我还做了一个恶作剧呢!待到我走稳，走会了，便使劲摇晃手中握着的绳子，使前后的`同学都摇摇欲坠，紧张地都大叫起来。
梅花桥也挺有趣。它是由许多梅花桩组成的。我们一脚一脚地踏在梅花桩上，听着下边铁链叮叮做响，都不又怕怕的。
最后就是惊险的跷板桥了。桥是有许多小跷板合成的。等前一个人走过，我就用脚把那跷板勾起，然后缓慢地走上去，走到中心后，稍稍一移脚，跷板便会“砰”地向另一边划去，人也会倾倒在那边。然后，我便有惊无险的走完了桥，大汗直出。
这就是四座趣桥，果然是情趣十足呢！
有趣作文400字 篇2
星期一，轮到我们五年级去学工！
我最喜欢的是第一节课的“左脚右脚”。老师让我们先随机每四人组成一组，瘦瘦的我和高高的胡飒、胖胖的李思琦、矮矮的罗佩依组成了一组。“哈！我们组高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人！一定能做得比别人好。”我心里暗暗地想。游戏是这样的：四个人站在两块木板上，左右脚各占一块，拉住绕在板上的绳子，一起向前走。所以，这个活动的`名字其实叫“步调一致”。
老师宣布好游戏怎么玩，我们四人就充满信心地踏上了木板。出乎意料，这个游戏对我们四人来说易如反掌，我们做的比我想的还要好，还要容易。“左右，左右，左右……”听着队友们响亮的口号，我应和着，脚也随着“左右，左右”的口令抬着，迈着。
“胡壮士”在头，用力踏着，兴高采烈；我第二个，提醒着后面两位；后面的罗佩依合着节奏，喊着口号，稚嫩的声音回荡在我们每个人耳边；高大的李思琦认真注视着脚，不光使自己平衡，作为最后一位，她还保持着我们队伍的平衡。
哎，时间还是飞也似的过去了，虽然头上冒汗，但我们玩得很畅快。“步调一致”让我们明白了一切行动听指挥的和谐，也懂得了团结、合作的力量！
有趣作文400字 篇3
今天吃完晚饭，我又有作业在身，赶紧拿了一些作业跑到楼上去做。刚刚跨进大门，就闻到一股臭味，突然想到好几天没给乌龟换水了，便放下手中的作业，去给乌龟换水。
我先把那只小巴西龟拿出来，再把里面被乌龟屎糟蹋的一团糟的水倒出来，换上清水。由于我不小心把小乌龟的食物倒掉了，我只得再给它喂饲料。从喂好食物到现在，我就一直在想一个问题：乌龟是怎样吃食的呢？我带着这个疑惑观察了起来。
可是那小家伙并不争气，就像老鼠见到了猫一样。它见我在那儿死死地盯着它看，就迟迟没动手。我吸取了教训，把整个头都藏起来，只留下眼睛在那窥视。那小家伙见周围没有了动静，便开始向着有食物的.地方进发。可那食物在跟小乌龟赌气，小乌龟靠近一步，食物就后退一步，小乌龟再向前走了一步，食物再向后退了一步……。那小家伙失去了耐心，放弃了这个食物，向着另一个靠着边缘的食物再次进发。小家伙缓缓地爬近了食物，近了，近了，更近了。小家伙终于爬到了食物旁。可是，它并没有马上吃下去，而是环顾四周，见没有任何一个人影，才一口把它吞了。前面四个都是一口一个，但它在吞第五个的时候，却怎么也咽不下去，它嚼了几下也没能咽下去。只好把头往左一转，左手往嘴里推了几下，但是推不进去，又把头向右一转，再用右手往嘴里推了几下，也没推进去，只能出必杀技了：双手同时用力往嘴里推。呼，终于吃进去了。
这只小巴西龟真是太有趣了！
有趣作文400字 篇4
今天是星期三，又是科学课的时间了，我们带上笔袋、科学书、作业本和记录本，大跨步地来到四楼—我们的科学实验室。
开始上课了，李老师指着教室角落上哪些并不起眼的水盆，说：“今天我们要做关于‘探索土地被侵蚀的原因’的实验，首先……。”李老师说完注意事项，我们便开始做实验了。
我们的组长潘心如拿来两个大水槽。我们做的是关于“植被覆盖对土地侵蚀的影响”。我们把一块草皮盖在一堆倾斜的小土坡上，然后使用喷水器来“人工降雨”，很快，那个没有草皮的“山坡”开始有了山体滑坡，有的泥沙随水流到了“山脚”下，有的'随着水流漏到小孔里，滴在了底下的水盆里。正当我们准备记录现象的时候，张恺突然发现，在底下那个水盆竟然出现了一个“小岛”，那是一个用泥沙形成的隆起的小岛，我们疑惑不解，于是，我去请教了我们班的“百科全书”钟家麒。他告诉我们，这其实是水流所带下来的泥沙形成的，当水流下来时，泥沙粘在水盆上，便形成了这样一座小岛。“哦！原来是这样的！”我们全组恍然大悟。
科学实验课真是太好玩了，有了之前的经验，接下来的关于测试“降雨量大小”和“土地坡度对土地的侵蚀”我们组进行的很顺利，基本是一帆风顺，没有差错。
通过这次实验，我明白了做事就要像做实验那样谨慎，那样一丝不苟。不仅如此，对待事物也是一样，要有一双会观察的眼睛和积极开动脑筋，不懂就要问，这样才能迈进成功之路。
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