夸同学的作文

时间:2024-01-24 13:10:39 同学 我要投稿

夸同学的作文【范例3篇】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的夸同学的作文3篇,希望能够帮助到大家。

夸同学的作文【范例3篇】

夸同学的作文 篇1

  “聪明在于学习,天才在于积累”,我们班就有一个聪明的女生,她是学霸——李烨珊。

  李烨珊上课时坐姿端正、挺拔。老师讲课时,她会全神贯注地听着,思考问题,特别认真。只要老师一提问题,她就积极举手发言,她那精彩的答案让我们佩服极了。

  李烨珊还是个书写大王呢!每当写字时,她都能很熟练地写出来,别人看到她写的字时,都会不由自主地赞美一番,难怪每次队会主题都是由她写在黑板上。可她为什么会写得那么好呢?难道是有什么秘诀?于是我去问烨珊,她告诉我说:“其实也没什么,只不过是我一直在练字。”哦,原来是因为她长期认真练字才有的'一手好字啊!

  李烨珊不但是学霸和书写大王,还是大家公认的好干部呢!她每天早上都有一个任务——领早读。每天,她早早来到教室,带领大家认真读书。哪位同学没有认真读书,她立刻跑到小黑板前,把不认真读书的同学名字写下来,一脸严肃地说:“这些同学放学后补读书!”

  你看,学霸李烨珊是多么负责呀!她对学习的那种认真和坚持不懈的精神已牢牢记在我心里,我暗自下定决心,一定要向李烨珊学习。

夸同学的作文 篇2

  我就读于河口二小三(3)班,班上一共有56名同学,一个个活泼开朗、充满朝气。我们班是一个团结友爱、勤奋好学的班集体。

  班有一个同学是最值得我夸奖的人,她学习成绩优异,乐于助人,担任班干部非常认真负责,并且字写得很好。……她就是上官贤婧。

  她长着一张圆圆的脸蛋,一笑就露出两个小酒窝,一双乌黑发亮的大眼睛,小小的樱桃嘴,常常梳着两个羊角辫。

  她平时上课非常认真听讲,积极举手发言,勤于思考,曾多次在学校举行的各科竞赛中获得好名次,为我班争得了荣誉。她还是一个助人为乐的`女孩。每当同学学习中遇到困难的时,她就会主动去帮助她们。她是我班的语文组长、英语课代表,她是一个非常认真负责的人,是老师的得力小助手。

  我要向她学习,让自己变得更优秀。

夸同学的作文 篇3

  【教学目标】

  1、引导学生去发现、收集同学的闪光点。

  2、能用具体、真实、生动的事例,由衷地赞美同学的可贵品质。

  【教学重、难点】

  1、培养学生用具体、真实、生动的事例,由衷地赞美同学的可贵品质。

  【学习者分析】

  小学四年级的学生是心理健康成长的关键时刻,已经具有一定的动手动脑的能力。学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢受到表扬或赞美,喜欢发表自己的见解,有时是很幼稚的见解。喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。所以,本单元的作文教学应从学生身边最为常见的情感入手,培养学生用正确的眼光去发现同学的优点,就是要教会学生学会做人。

  【课时安排】

  第一课时

  【教学过程】

  一、明确学习目标、重难点

  二、谈话导入

  同学们,请看看你前后左右的同学,你发现了吗?在他们身上有许多的闪光点,值得我们夸奖,比如:咱们班有的同学学习刻苦,有的同学乐于助人,有的同学不怕困难,还有的同学热爱劳动,尊敬长辈……今天,咱们就一起来夸一夸身边这些同学好吗?(板书课题,夸夸同学的闪光点)

  三、师生互动

  1、观察

  (1)老师知道我们班的同学个个眼睛都很亮,老师想要考考你们的眼力,看谁能发现同学的闪光点。

  ①指名一个学生上台,谁来说说他有哪些优点?

  ②学生自由发言,找出这个同学的多个优点。

  ③师引导:这么多同学夸你,你应该怎么说?

  2、组内互夸(小组合作)

  大家的眼力还真不错,也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想,然后在小组内互相夸一夸吧。

  四、总结

  同学们,今天你被同学夸奖了,开心吗?同样,你夸奖了同学,也开心吧?是啊!被人夸奖是一种快乐,夸奖别人也是一种快乐!希望同学们在以后的生活中,能用心去观察,用欣赏的眼光去发现别人身上的`“闪光点”,并真诚地去赞美别人。

  五、拓展延伸

  在家长面前夸夸你们班的同学或在同学面前夸夸家人。(并写下来)

  【教学反思】

  通过这次的习作教学,学生的观察能力、思维能力、语言表达能力又得到进一步提高,同时学生也受到了良好的情感教育,学会用欣赏的眼光去发现同学或家人身上的“闪光点”对待别人更有礼貌,我觉得这节课对学生影响很大。但由于学生的年纪还小,心理发育还不成熟,所以在以后的教学中还需要老师的正确引导、严格要求。才能够使学生更好、更快、更健康的发展。

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