荷花的作文大全【9篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的荷花的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
荷花的作文 篇1
我知道我是一朵荷花。现在是初夏，仍然在淤泥中酣睡。我的朋友们陆续起床发芽，只有我还在淤泥之中。我看朋友们一个个直立着自己，于是有了一个想法：我要出来！向世人们展现我的身姿！
在一个风雨交加的夜晚，我准备破土而出。可一声雷响把我吓得浑身哆嗦。出不出去？我犹豫着。终于，我努力的朝上方钻去。我出来了！这时，雨停了，月亮出来了，仿佛在为我喝彩。我闻着雨后清新的空气，为我能看到这个美丽的世界而高兴。
过了几个月，我那碧绿的枝头长了一个小花苞。有的人来看我头上的花苞。我得意洋洋的仰着头，看着来往的人群、
一个晴朗的中午，我正在甜甜地睡着。忽然，头顶一阵剧痛。我睁开了眼睛，看见两个调皮鬼拿着我的一片花瓣，做着鬼脸，在我旁边跳来跳去。我疼哭了，心里想：我没有惹他们啊！为什么他们要这样对待我呢？想着，不觉后悔从泥里出来。
我的花苞开花了！我高兴极了。来观看我的人们越来越多，我便不时摇着我的头。人们来看我是理所当然的。看！我的荷花花瓣白嫩嫩的，又柔软又滑嫩，一片片花瓣好似精细雕刻出来的美玉一般，巧夺天工。看我的花蕊，黄灿灿的，让人好不喜欢。
好景不长，我的花瓣一片片落了下来，我看着它们在水中腐烂，却无能为力。现在，我的'头上只有一个又绿又丑的小莲蓬。可奇怪的是，人们都欢喜的看着我的小莲蓬，仿佛在等待着什么。
我的莲蓬当像一个碗大时，便被人们摘了去。我唯一的绿杆也被调皮的孩子给折断了。可是比起我的朋友来，我是多么的幸运。我的根没有被挖掉，我还拥有着无限的活力！就在下一个初夏……
荷花的作文 篇2
今天，我和外公去荷花世界游玩，荷花世界的景色真美啊！
我和外公走进荷花世界，第一眼见到的就是面对着荷花世界正门的一个心形牌子，上面写满了爱TA的誓言，但更多的就是千篇一律的图画“一箭穿心”，多的我都觉得没什么心意了。然后就是步行街那些娱乐设施，有“走圆竹”“轮胎秋千”和“阿拉丁飞板”。这些游乐设施颜色多彩而鲜艳，也成了一道美丽的风景，玩“走圆竹”的游客们把竹筒搞得“啪啪”响，玩“阿拉丁飞板”的游客们把木板搞得“嘎吱嘎吱”响，玩“轮胎秋千”的游客们也把秋千搞得“呼呼‘响，真像一首交响曲呢！其次是观荷亭，虽然观荷亭只是一座不能再普通的小亭子，但观荷亭是建在观荷最好的角度的.，并且是建立在湖中央，荷花盛开时，荷花像一位超凡脱尘的仙子，美丽极了。最后，就是屹立在荷花广场的荷花仙子雕塑，这个雕塑是荷花世界最美的景色，这个雕像有一个美丽的传说：一朵刚刚盛开的荷花化身成一位美丽的仙子，这一个美丽的仙子将甘甜的雨露洒在荷花上，才是荷花像现在一样格外美丽。
三水的荷花世界真美啊！不仅景色美丽，而且分外有趣，令人流连忘返。
荷花的作文 篇3
暑假一到，我就迫不及待的去姥姥家。因为姥姥家附近有我最喜爱的荷花池。也许我去的不是时候，远远望去蜿蜒的河面上满眼绿色，却没有一点盛开荷花的影子。我的心不禁凉了半截。走近一看，绿色中微微有几点粉色，就像点缀在天空中的星星。看来，我来的真是早了些，荷花还仅有一点花骨朵。我只好欣赏那绿油油的荷叶了。荷叶或大或小，或高或矮，密密麻麻地紧挨着。在绿油油的荷叶上，有一颗颗晶莹的'露珠。瞧，它们多可爱，就像一个个孩子睡在摇篮里。微风一吹，荷叶摇了摇，像在呼唤着荷叶上酣睡的露珠。忽然，一阵大风吹过，荷叶又摇动着，刚刚醒来的露珠像舞蹈家似的，轻巧地跃到荷塘里。水面上荡起的一个个圆圈就是它们的优雅舞姿。看着看着，我不由自主地笑了，原来生活中的美无处不在，快乐竞也如此简单。
荷花的作文 篇4
今年夏天，我去了素有“华北明珠”之称的白洋淀。白洋淀由143个浅水湖组成的，大大小小的村子就分散在这些相连的河淀上，这里淀淀相通，沟壕相连，就像一个巨大的水上迷宫。
我乘着游船在荷花间穿梭，望着满淀的荷花，闻着阵阵清香，如同畅游仙境。这里的荷花色彩斑斓，有白的，粉的，黄的，还有红的……在圆圆的绿色荷叶衬托下，显得格外娇嫩！成群的鱼儿，在湖面上欢快地跳来跳去，真招人喜欢！湖边的芦苇，像天然屏障，绵延数十里。一阵风吹来，发出哗哗的声响，芦苇随风摆动，远远望去，就像绿色的波涛汹涌澎湃！
中午，我来到农家小院，品尝了河蟹和鲜鱼，吃了莲子羹等各色小吃，啊！真是人间美味！饭后，我又参观了苇席厂，一根根苇篾在她们灵巧的双手的弹拨下，就像在跳欢快的`舞蹈！从她们手中编织出来的苇席精美、结实。我按捺不住好奇心，也想学一学。热情地阿姨手把手教我，在她们的耐心指导下，我终于学会了编织苇席，阿姨们看着我编出来的苇席，还夸我心灵手巧，哈哈！真开心！
难忘记，我快乐的白洋淀之旅。
荷花的作文 篇5
7月9日，妈妈带我去看荷花。
那个荷花池有两个教室那么大，池里长满了美丽的荷花。这个荷花绿得发亮，多翡翠刻成的玉盘。荷叶上滚动着透明的小水珠。荷花开得红艳艳的。有的花骨朵像桃子闭着眼睛在睡觉，有的张开可爱的笑脸，露出了嫩嫩的小脸盆，真是千姿百态，让人看不够。
小青蛙蹲在荷叶上，不知疲倦地叫，好像在唱歌。
呀！荷花池多美多迷人。
这个夏天，我来到了大众里程农场，这里正是荷花的“大别墅”。
我们来到池塘边，一眼望去，满眼的碧绿铺天盖地，静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，密密麻麻，把湖面盖得严严实实。荷花公主们从荷叶中冒出来，露出了美丽的一面，绿色中夹着粉。白，可真会让人陶醉。
一枝枝荷花亭亭玉立，像一个个娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，是那样的清秀。雅洁。妩媚。可爱。各种形态的荷花婀娜多姿，不管是含苞欲放，还是娇艳盛开，都有别具一格的风采。瞧，在那一片荷叶的掩盖，一直花骨朵探出了小脑袋，粉粉嫩嫩的，再看那一朵，经不住荷塘的召唤，展开了俩三片花瓣，还有的花瓣全开了，仿佛要盛进所有的美好，还露出了嫩黄色的小莲蓬，美丽极了。
我走在九曲桥上，站在荷花中间，和荷花亲密接触，竟觉得自己也成了其中一员。
今天晚上，我们吃完晚饭一家人来到灵湖看荷花！
荷塘里的荷花真美啊！有很多不同的颜色，有白的、红的、粉的，还有的是白里透红。
池中间的荷花争着开放，开出了很多花瓣，像个亭亭玉立的小姑娘一般美丽动人；有朵白色的荷花开在绿色的荷叶中间，真是片绿丛中一点白；有几朵荷花含苞欲放，几乎在挣扎着快点长大！
我拿着相机不停地照着，要把这美丽的风景记录下来。几只小蝴蝶站在荷花的上面，迎风拍打着翅膀，开心地跳起了舞；几只小蜻蜓也一起拍着翅膀在湖面上点水，互相追逐嬉闹着！
荷花真是千姿百态，婀娜多姿啊！
这是一个盛夏的晚上，荷花池里的.荷花全都开了。
它们穿衣裙，碧绿的裙子在柔柔的微风中翩翩起舞，白里透红的衣服也跟着飘动起来。
小鸟站在荷花池对面的枝头叽叽喳喳的叫着，好像对这这位“美少女”聊聊它的往事。
青蛙刮刮叫着，仿佛在赞叹荷花的美，赞叹世界上有那么美的生物！
荷花，我爱你！
荷花的作文 篇6
今天我教学了《荷花》一文。《荷花》是一篇写景抒情的文章。叶圣陶先生不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，让读者身临其境，赏心悦目。根据三年级学生形象思维较发达的特点，在教学本课时，我着力发展学生的形象思维能力，提高他们的.审美水平。
在学习“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句时，我引导学生对这句作出多元解读。让学生想一想，“冒”还可以换成别的什么字？学生说得很好，有的说“长”，有的说“钻”，有的说“伸”，有的说“露”……我再让他们体会一下，怎样长出来才可以叫做冒出来。学生说：使劲地、迫不及待地、高兴地……此时，学生的兴致完全上来了，于是我有乘胜追击：这些白荷花冒出来想干什么呢？“白荷花想看看外面这个精彩的世界”“他们想让人们看看他们美丽的姿态”……学生想象的翅膀飞起来了。学完荷花的三种姿态，我有让学生看着插图想想还有哪些姿态？学生都拿起书，指着书上的荷花，争先恐后地向我报告他们的发现。看着学生高涨的热情，我有设计了一个说话练习：用“有的……有的……有的……”说话。这个练习看似简单，不过我有个要求，要仿照书上，说得具体。不过，也没难倒学生。最后，在处理第四自然段的“……”时，我又让学生想象：还会有谁和“我”说话呢？学生的思维更活跃了。课后，我布置了一个作业：扩写《荷花》，把课上练的写进去，和叶老先生比一比。
我想，通过这样有效的训练，尊重了学生的独特理解和体会，为学生富有个性的发展创造了空间。
荷花的作文 篇7
春天，百花齐放，姹紫嫣红，却有一种花，拒绝了春天给予她的美貌，选择了炎热的夏天。她，就是荷花!
我眼中的夏天，属于仪态万方的荷花。
今年暑假，我和爸妈驱车去了昭通市永丰镇——著名的抗日将领龙云和卢汉的故里，观赏了美丽无比的荷花。
我们所住的招待所四周是一片美丽的荷苑。据说有一万多亩，分为A、B、C、D四区，放眼眺望，满眼绿意。其中D区还未开放，而A区荷叶上已经点缀着很多娇艳的花朵。荷花颜色多样：有粉嘟嘟的，有白嫩嫩的，有白里透着红的，也有白里透着粉的，还有艳丽的玫红色，不掺一点杂质的。花型也各不相同：有含苞待放的，花瓣紧紧包裹，羞涩地打着朵儿;有花瓣完全盛开的，露出嫩绿的小莲蓬，像亭亭玉立的姑娘;还有半开半合的，一半舒展一半合拢，像调皮的小孩儿做着鬼脸。
如果没有荷叶的`衬托，就没有荷花的娇艳。荷叶，浅绿、翠绿、碧绿、墨绿，颜色不一，油亮油亮的。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水很高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。浮在水面上的荷叶，如同一只只耀眼的翡翠碧玉盘，用手撩起水洒到碧玉盘中，水珠在玉盘里滚来滚去，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”快乐的小鱼儿在水中嬉戏，我仿佛也变成了一只小鱼，快乐地游动着，享受着荷叶下的美景。
“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。”夏季赏莲，秋季采藕。我仿佛看到了淤泥里的藕节在慢慢茁壮成长。待到丰收季节，人们将它们挖出来，做成我最喜欢吃的凉拌脆藕端上餐桌。
火热的夏天，既能亲近水，又能观赏花，还能畅想美味，美丽的荷花，我怎能不爱你呢?
荷花的作文 篇8
校园的西南角有一个很大的荷花池，面积大约有300多平方米，从教学楼的楼顶平台往下看，荷花池简直就是一个美丽，明亮的湖。
下午放学的时候，我们常常是先结伴来到荷花池畔，观赏一会儿池中的荷花再回家。夕阳西下时，荷花池的景色最迷人：碧绿的荷叶挨挨挤挤，挺出水面，擎一朵朵荷花。荷花有袅娜的开着的，好像大方的张开着笑脸；有的半开半闭着宛如似睡非睡的美少女；有含苞未放的花蕾，保障的像马上要破裂似的。蜻蜓不时飞来，时而在荷塘上空盘旋，时而停落在荷叶上小憩。透过荷叶的间隙，可以看见一条条小鱼在清澈的`池水中，自由自在的游弋，那心情，仿佛为自己生在在这美好的天地中，感到骄傲呢！
荷花池对岸是一座很高的假山，小说也是有二层楼那么高，假山上怪石嶙峋，千姿百态；如虎跃，如鹤立，如狮怒，如鹿驰，如苍松倒挂，如飞猿凌空，在山间的一块蘑菇形巨石上，挺立着一座小巧玲珑的宝塔。巨石的左边是一眼喷泉，水柱上升至两米多高处向四处飞散，在阳光的照射下，欢迎出一道道五光十色的彩虹。巨石左边，一挂银练似的人工瀑布倾泻下来，行至中间，被几块突出的石头阻挡，分割成大小不等的几处。
唉，我真有点流连忘返了。
荷花的作文 篇9
夏天来了，太阳火辣辣的烤着大地，知了趴在树上毫不厌倦地叫着，狗也躺在大树下伸着舌头大口大口地喘粗气，而我却异常兴奋，顶着烈日往公园跑，昨天公园池塘里的荷花已经伸出了花苞，今天也应该开了吧。
果然，一进公园，我便闻到一股随风而来的荷花的清香，我加快了脚步，往池塘奔去，远远望去，池塘边围满了人，有的拍照，有的观看，有的还伸出手抚摸那粉嫩的荷花花瓣。
到了池塘前，我便被迷住了，只见池塘中，一朵又一朵荷花，因为荷叶的'扶衬而显得更加亭亭玉立，白荷花依着粉荷花，粉荷花靠着白荷花，像一对对姐妹，高的荷叶为她们撑着一把把遮阳伞，荷花则又像一个个小公主，悠闲自在地向大家展示自己的优雅﹑美丽。
一阵风吹过，燥热的空气中多了一丝凉快，更把荷花香散发得淋漓尽致，我像喝醉了似的，与荷花荷叶一样，随风舞动，仿佛自己已经和荷花荷叶融为一体，使我不禁想起杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
黄昏，我带着荷花的清香和一天的快乐回家了。
【荷花的作文】相关文章：
荷花的作文01-16
荷花的作文01-16
荷花的作文01-16
荷花的作文01-17
荷花的作文01-17
荷花作文(经典)11-03
[精选]荷花作文11-03
荷花的作文07-12
荷花的作文07-12
荷花的作文07-12