我的老师初中记叙文600字
导语：老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家阅读参考!
【篇一：我的老师】
我喜欢在球场肆无忌惮的奔跑，与同伴一起疯狂的踢球，踢的自己不得不停下来，那满身的大汗，痛快的流下来，把老师的唠叨声全都抛到脑后，管他三七二十一，先痛快了再说。最近班里老是补课，好不容易放暑假了，可老师还是抓住我们不放，说什么开学在即先提前开课，弄的我们学生怨声载道。补就补吧，中午时间不许提前到校踢足球，还有一个冠冕堂皇的理由，怕我们中暑!我晕!
我们早就给我们的“斑竹”起了一个贴切的外号叫老鹰，因为他教英语，而且是鹰钩鼻，眼睛犀利，谁犯在他手里就死定了，我们就如同一只只担惊受怕的小鸡，时刻怕他吃了我们。不是我们胆小，而是他的鹰羽遍天下，保不齐哪天就在他面前告上一状，什么也别说，先上操场上跑上三圈。我就这一个星期就跑了六圈了，在我的朋友中我算是最少的了，咱学习也不差就是纪律差，老师说了，你们怕，怕就改掉了坏毛病，而且再有运动会还为我们班争光呢!保不齐还跑出个冠军什么的，气死我们了。他简直什么招都想的出来，最近又实行每人一天当一回纪律值日生，每天把违反纪律的人记下来，并且在班上最显眼的地方张榜，每天所减的分数依次登录，累积到一定分数就要把你最亲爱的爸爸，妈妈，请来一起“犒劳”，于是我们总结出一条道理“天下老师一般黑”。
现在虽然国家出台了一系列的受惠我们学生的政策，但有几条落实了，减负减负，减了那么多年到底真减了没有只有我们学生自己知道。满腹委屈只有发发牢骚的份，咱们鸡蛋哪敢跟石头头碰?
【篇二：我的老师】
我在小学的时候，有两个老师很照顾，关心我。她们就是刘老师跟张老师。我知道她们不光只对我很照顾，对每个同学都很照顾。我很感谢他们交给了我做人的道理，也让我的成绩上升。
虽说两个老师是严厉了那么一点点，可是是为了谁，还不是为了我们，有些同学甚至还恨老师。你们仔细想想，如果不是她们，我们会学到知识吗，如果不是她们，我们将来在社会上怎样立足，如果不是她们，我们又如何懂得感恩?
张老师和刘老师会全心全意为你们付出，记得我们那时候快毕业会考的时候，张老师和刘老师为了我们甚至好几天都睡不着，虽然只和我们相处了3年多。但是你们对我们无微不至。
我们感谢你们，让我们获得知识，我们感谢你们，教会我们如何做人，我们感谢你们，让我们以后在社会上不会败类，我们感谢你们，让我们懂得珍惜，我们感谢你们，让我们懂得感恩，我们感谢你们，让我们……这些绝对不是三言两语可以说得清楚的。
记得在小学，我们发生的点点滴滴，我都记在心里，在我们快毕业考试的时候，你们轮流监督我们背书，默写英文单词，等到我们要去考场的时候，您们还给我们每一个人拥抱了一下，祝我们考的成功!我们在考试的时候，您们就在教室祈祷，我们一定要加油，一定要拿一个很光荣的成绩回去见家长。谢谢你们。我们一定会加油，一定会努力，一定不会让你们失望。在我们加油的同时，你们也要加油!
我们就像温室里的花朵，在你们的保护下，健康成长!
【篇三：我的老师作文】
在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给我们的印象是那么朴素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因为他的心中装着太钢职高，装着我们的前途和未来。他就是我们的班主任——李耀东李老师。
为了我们——21世纪的栋梁，李老师在太钢职高的百花园中辛勤地耕耘着。望着他那额上的皱纹，一件件、一桩桩感人的事涌上心头。
我，不，我们全班同学永远不会忘记。那是前几个星期的一天，我们学校发大衣的时候，我们高兴的只顾领大衣忘记了检查数量导致少了3件，此时我们都很惊恐，怕老师怪罪下来，怀着忐忑不安的心情把这件事告诉了老师。此时，教室异常安静，60个同学的目光都集中在李老师身上。他看了看我们，严肃的对我们说：“通过这件事给大家一个教训，以后做事要细心谨慎，棉衣的钱我先帮大家出了，天冷了不能让大家冻着。望着李老师，我们的心无比激动，情不自禁流下了泪花。此时此刻，无限的情、无限的爱涌上心头。千言万语、万语千言并做一句：老师谢谢您了，这钱不能让您一人承担。
您在我们的心中占着多么重要的位置呀!像这样的事又何止一件呢?在我们离开校园时他经常嘱咐我们路上要小心，天冷要多穿衣服;生病时，他问寒问暖，虽然是简单的话语，但这一声声话语，一片片深情，深深地印入我们的'心中。
他用他的智慧和力量，克服了工作中一个又一个的困难。李老师，是百花园中辛勤的园丁。这就是我们的班主任李耀东，一个平凡而又伟大的职高教师。
【篇四：我的老师】
我的老师姓杨，我们都叫她杨老师，她是我们的班主任。杨老师中等身材，虽然已经40多岁了，依然梳着一头披肩发，还烫着波浪卷儿，显得既年轻又精神。
杨老师教我们快四年了，我最喜欢上她的语文课，也非常爱好写作，这大都是杨老师的功劳吧，她为了提高我们的写作能力，总是拿出一些奇特的东西让我们观察，借以激发我们对写作的兴趣，培养我们的想象力。
记得一次作文课上，杨老师打开一个盒子，神秘地拿出了一个白里泛红的水果，对同学们说道：“大家见过这么漂亮的水果吗?”说着，她便把水果高高地举起来，让同学们看看。同学们争先恐后地向前挤，都想看得更清楚，并且想摸一摸，我们边挤边兴奋地叫道：“老师给我看看，老师给我看看。”杨老师笑着又打开了另外几个盒子，并把里面的水果发给我们每个人，原来老师早给我们准备好啦!我得到水果后，想：这是什么水果呢?我看着它琢磨了半天也叫不上它的名字，后来听了老师的介绍，我才知道这个水果叫莲雾，接下来杨老师又给我们介绍了莲雾的生长环境与特性。在杨老师的精心指导下，同学们写出了一篇篇优美的文章。杨老师还给我们带来鸵鸟蛋、爬山虎果实让我们观察;还和我们一起做好玩的、有趣的实验，在杨老师的培养下，同学们越来越喜欢写作了，把写作当成了一件快乐的事。
杨老师不仅作文教得好，而且工作方法灵活，为了培养我们好的习惯，她每天早早来到学校，监督我们晨读;常常随机检查我们书包打理的怎么样;用插小红旗、小绿旗的形式规范我们的自控能力。
杨老师是我们的启蒙老师，她教给了我们动手动脑的能力;她让我们学会了做人做事的道理，她就好比慈祥的母亲，把满腔地爱无私地献给了我们，我爱我的老师。
【篇五：我的老师】
我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。
第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀!我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了!就让它来帮忙吧!它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧!”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。
今天的命题作文写“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。
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