六年级的作文（通用）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
夜幕降临，幽静的长空中只有一个月亮，到处都十分安静，我也紧随着这份安宁不知不觉的进入梦乡，在梦里我竟然变成了一棵高大挺拔的桂花树，真是太不可思议了！
我——桂花树，亭亭玉立，仿佛一个含情脉脉的少女向学生们频频点头；也似一位忠心耿耿的哨兵，终日守护着学生们的安全。我不辞劳苦，为的就是能听见学生们的欢声笑语，能记录着他们的一颦一笑，能看见他们从一个懵懵懂懂的小孩，到一个知书达理的少年。
每当夏日到来，“我”枝繁叶茂的身躯便支起了一把绿色的小伞，这时，许多学生们都在我的树枝下聊天、讨论问题、做游戏等。每当学生们热的时候，“我”便舞动我的身躯，这时就会有一股凉风袭来，同学们便凉爽了。
秋天，一只鸟儿飞到我的枝头，他欢呼雀跃的叫着，仿佛一个妙龄少女唱着清脆的`歌声。到了8月，“我”便开出一簇簇芬芳馥郁的花朵，你挨我挤，这时整个校园都沉浸在我的花香之中，每当微风吹拂，桂花便洒落一地，仿佛下起了桂花雨，也似千万只蝴蝶飘飘悠悠地在空中翩翩起舞，飘落的花瓣仿佛铺起了一张金黄色的地毯。
忽然，我回到了现实之中，一切都恢复了往常，可那场梦却是那么的栩栩如生，让我流连忘返，可那毕竟是场梦，但是即便是梦，我也会永远把它留在我的心海之中。
在这场梦中，让我体会到，桂花树是那么的不容易，它那默默无闻，无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？不知道我们敬佩吗？
六年级的作文 篇2
“妈妈，新华书店又有新的书到啦！”“妈妈，外图又有好些名著到啦！”“妈妈，我又发现一个24小时悦读书厅啦……”“哎呀，你别喊了，天天看书看书，以后准备读成书呆子啊！”我和妈妈的日常“狮子吼”又开始了，别看我小小年纪，可是有一个大大的作家梦！
随着年纪的增长，我的梦从以前的：“妈妈，我喜欢变形金刚，我以后也要像它们一样拯救世界！”逐步变成：“妈妈，我喜欢看书，书里的世界什么都有，我可以在里面尽情地遨游呢！”要说这作家梦的萌芽，就要从“当年”的那本哈利波特说起了。
那是三年级时有天放学，我一脸好奇地带着老师借给我的哈利波特回家，以前听姐姐说过这部书，一套里头可是有7本多呢！听姐姐说得这本书神神秘秘的，好像很有意思的样子。一到家我把鞋子一“踹”，便在沙发上捧着书看了起来，不知不觉，我便随着主人公哈里波特进入了属于他的`世界：哇！原来这里有这么多好玩的魔法神器；那个小扫把你别飞呀，你等等我；哎呀呀，你们怎么联合起来一起欺负我，我要拿我的魔法棒你们念咒语了……书中的情节跌宕起伏，我也心也跟着揪起落下，开心大笑。这下可好了，妈妈在一旁看我一会痴痴笑，一会眉头紧蹙，还以为我遇到了什么事情，“孩子，你在看什么这么痴痴颠颠呢？！”妈妈从一开始的小声喊我变成“吼”我，这才让我反应过来，满脸激动地拉过妈妈：“妈妈，这本书的作者JK罗琳可真厉害！你看你看，在她笔下的哈利波特仿佛有了灵魂，是个真实的人一般！我以后也要像她这样，下笔有神，有自己的故事！”妈妈敲敲我的脑袋，“作家可不是你说想当就能当的哦，作家要付出很多努力，很辛苦学习很多书的。”“我才不怕累呢！这每本书中的世界都不一样，有意思极啦！”妈妈看着我摇了摇头，轻笑着就去忙了……
长大后，随着知识的增多，我读的书也愈来愈多，越来越厚，慢慢的我开始看许多不同类型的书：长篇的、短篇的，还有名著，小说、散文、诗歌……每每翻开书，都会与书中的词句仿佛磁铁般惺惺相惜。每多读一篇文章，我想当作家的梦想就深一分，同时我也更加热爱读书。一有闲暇我便喜欢将自己浸泡在书海里，读着那优美的语汇，品着那扣人心弦的情节，简直就是一种无与伦比享受……
作家梦仿佛种子在我心里生根发芽，也许随着时间的推移，长大以后的梦想未必还是作家，但是那些跳跃在书中字里行间的希望与愿望也让我在未来能用最美的色彩去描绘自己的梦想！心中有梦多么美好……
六年级的作文 篇3
仰望天空，风儿轻轻的吹，吹在我们的天空，吹起你那绿色的丝带，吹起你那灿烂的微笑……
在操场上，你拉着我的手，朋友你说：“我们永远是朋友，会一直走下去的，对吗？”我微微一笑，我想，你应该知道。
在凉亭里，你拉着我的手让我坐下，朋友你说：“虽然我们不会一直在一起，但天下没有不散的宴席，单位名的心会一直在一起的，对吗？”我望着你那纤细的小手，沉默不语，我想，你应该清楚。
在花丛中，你轻扶着花儿，朋友你说：“这朵花真漂亮，真像友谊之花，我们能一起摘下它吗？”我望着天空，思绪万千，我想，你应该知道。
朋友，你是否怀念过我，我并不知道，我也不在乎。
朋友，你为我付出过，我仍然历历在目。
朋友，我为你流泪过，你是否注意，我并不知道。
我们之间的友情，也许我们没注意，但我们都彼此信任，难道这还不够吗？
望着天空，我想起了你——我亲爱的朋友。也许，我们会一直走下去，静静的走下去。但是如果真的有一天，我们会分开，我们不必伤心。无论我们在天涯海角，我们的信心会一直连在一起的'。彼此挥挥手，不回头。各自创造属于自己的天空，各自寻找另为的朋友。我坚信，我们一定会再见面的。
仰望天空，风儿轻轻的吹，吹在我们的天空，吹起你那绿色的丝带，吹起你那灿烂的微笑……
六年级的作文 篇4
我们时常面对一些成功者都会羡慕不已，我当然也不例外。就在这几天，我终于尝到了成功的滋味。
今天，阿姨和弟弟有因点事出去了，爸爸又出差去了，就剩我一个人在家了。哎，真倒霉！今天又下雨了，我的肚子又唱起“空城计”了。怎么办？我的脑海里又闪现出一个好主意——自己给自己做一顿饭吃。
西红柿炒鸡蛋又好吃，又好做，对，选定它了！
开始做了，我找来两个西红柿，两个鸡蛋把阿姨平日里炒菜的锅也搬了出来，放在煤气灶上，倒了点油，然后把火打开，让油慢慢的热着吧！我拿着两个鸡蛋，在碗边轻轻的磕了一下，没有破，我又重重地磕了一下，啊！糟了，幸亏我动手快，要不早就成了“蛋漫浸山”了。磕第二个的时候，我认真的总结了上一次磕蛋的经验，又不轻不重地磕了一下，再放碗里一打，正好，不偏不正的落在碗里。
这时，油也热了，我快速地把西红柿一切，把西红柿和鸡蛋一起倒进了锅里，只听“刺……”的一声，这声音真刺耳。不一会儿，这道菜便出锅了。我轻轻地尝了一口，“啊！真好吃！”
过了一会儿，阿姨回来了，我就迫不及待地把我的杰作给她品尝，阿姨也轻轻地尝了一口，说：“嗯！不错，比我做的好吃！”听阿姨这么一说，我的心了比吃了蜜还甜。
我认为，成功的.味道是甜的！这就是成功的滋味！
六年级的作文 篇5
谁养育了我们？是母亲；谁总在你伤心难过时出现在你身边？是母亲；谁与我们分享胜利的喜悦？是母亲。而以上问题结果对于我，却不是。
那年我5岁，她15岁。母亲因为工作原因，中午不能回家给我做午饭，于是把我交给了还在上高中的邻家姐姐。虽然她当时也是一个孩子，但十分自立。刚去她家时，一堆堆彩色的折纸吸引了我，母亲在我不注意时悄悄走了。没多久，熟悉母亲身影的我便发现了母亲的消失，我一边哭一边拼命叫妈妈——-希望看到那个熟悉的身影。她悄悄为我端来一碗蛋炒饭，也许是哭饿了吧，我迅速地吃完了这碗冒着香气的蛋炒饭。“吃饱了吗？”她关切地问我，还用温暖的手掌摸了摸我的头发。
后来，从邻居口中得知：她从小父母离异，但双方谁都嫌她是个“拖油瓶”，只留给她一间房子。后来，她在街坊邻居的帮助下才得以生活。
这几年来，每天的'饭桌上都有那碗冒着香气的蛋炒饭。不为别的，只因为我喜欢。而我一直不知道，她一向最讨厌吃鸡蛋的，可她每次都能和我因为各自校园的糗事一边笑一边吃饭。
该高考了，可每日饭桌上的蛋炒饭和她的笑容从未缺少。她高三那年，母亲接走了我，为了让她好好考试。但第二天早上她又笑着为我送来了蛋炒饭。那年她18岁，我8岁。
高考成绩出来了，她考上了兰州大学。后来，我去她校园看她，她又笑着为我做了碗蛋炒饭，那碗蛋炒饭还是记忆中的味道。她同学见了，讲故事一般告诉我：她一直都不会做饭，却在我到她家前一个星期，快速地学会了，并连着几年给我做蛋炒饭。霎时，我飞快地跑过去紧紧地抱住她——-谢谢你，姐姐！谢谢你对我的爱！
六年级的作文 篇6
我家由爸爸，妈妈，我和弟弟一家四口组成。家里不算富裕，但因为每个人的性格特点不同，而充满着许许多多的欢声笑语。想知道我们有什么特点吗？想知道，那就让我给你一一道来吧！
“炸弹”老爸
呵呵！看到“炸弹”二字，你一定感到很惊讶吧！那我就和你详细解释吧！那是因为爸爸的脾气很怪，简直可以说神鬼莫测。一会儿晴空万里，一会儿又阴云密布，心情好的时候，总爱跟我们开玩笑，甚至可以无话不说。而心情不好的时候，你可千万不要去惹他哟，因为那“定时炸弹”随时会爆发。爆发后，你可没什么好果子吃。这就是我的老爸。
“唠叨”老妈
我有一个爱唠叨的妈妈，她整天像小鸟一样“唧唧喳喳”叫个不停。有时，我觉得妈妈的.“唧喳”声很悦耳，就像美妙动听的歌声。有时，我觉得妈妈的“唧喳”声很烦，就像到处弥漫的噪音。这不，妈妈又开始唠叨起来了：“琪琪，你又把东西乱扔了。琪琪，你又不见东西了……”唉，没办法，谁叫她是我老妈呢！
“调皮鬼”老弟
我老弟可真是一个不折不扣的调皮鬼。他可是我们家的大破坏星，经常把家里的东西给弄坏。我真太佩服他了，刚买一天的玩具就搞个粉身碎骨。所以我出门之前都把房间锁好，免得调皮鬼把东西弄坏。
“贪吃鬼”我
介绍起我自己可真是太惭愧，我可是我家的贪吃鬼。家里有什么好吃的东西都瞒不过我，放在哪里，我全知道，而且还很快地把它们一扫而空。每天晚上吃饭，总是我第一个坐在餐桌前，两眼直盯着香喷喷的饭菜在“口水直流三千尺”。这样还不算，我自己还藏有“零食库”，里面的零食应有尽有。我够贪吃吧？
瞧，我们一家人各有各的特点，因为有这些特点，我们的生活才多添了几分色彩，不是吗？
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