想象的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的想象的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
想象的作文 篇1
在一个六月的清晨，太阳公公伸了个大大的懒腰，当他把第一束曙光洒进白蘑菇森林时，叮咚小溪旁一座美丽的红瓦房里，传来了一阵阵响亮的婴儿啼哭声。
森林里的动物小猪呼呼、小兔跳跳、小马跑跑……都在传播着这个令人高兴的消息——长尾鼠家生孩子了，是五只可爱的鼠宝宝，其中最小的一只还长着一双蓝宝石一样的眼睛呢！大家都叫他蓝眼鼠。
时间飞逝，转眼间蓝眼鼠和姐姐们都长大了，蓝眼鼠在白蘑菇森林幼儿园上大班，她活泼又孝顺。六月二十九日就是妈妈三十三岁的生日了，他想给妈妈买一个水蜜桃蛋糕，为此努力地挣蛋糕钱，他采来一把把鲜嫩的青草，卖给了牛伯伯；他摘来水灵灵的葡萄和紫莹莹的蓝莓，卖给了面包店。干到这儿，他累得气喘吁吁，满头大汗，可只挣了四十元，还差十元呢，他又打来一瓶瓶可口的牛奶，卖给了驴先生。蓝眼鼠挣了六十多元，心里美滋滋的。他想：我不仅可以买到蛋糕，还可以买到几支高级蜡烛呢！她来到熊大伯的蛋糕店，“熊大伯，”他说，“我要用我的`钱买蛋糕给妈妈。”熊大伯看到这么孝顺的孩子，心里滋生出了几分感动，他不仅做了一个蛋糕，还免费送了几支高级蜡烛和一顶生日帽作为奖励。
回家的路上，蓝眼鼠想到姐姐们围着蛋糕唱歌、跳舞，妈妈看到蛋糕时脸上幸福的表情，不由得加快了脚步。
想象的作文 篇2
世界上有各式各样五颜六色的橡皮擦，而我呢？是白色的喔！再加上我胖胖高高的身材，是一种再普通也不过的普通身材。在同伴中我不是特别突出，但是很好擦，而且会尽自己的本份，总是帮铅笔姐姐收拾残局。
我的名字叫橡皮擦，肚子里装的是橡胶质和白色颜料，我的.故乡是来自于福建的铅笔盒，出生于福州市，目前正在内定小学加工。前阵子有塑化剂风暴，让我感到很害怕，因为我发现我肚子里不只有橡胶质和白色颜料，而且还有塑化剂，塑化剂对身体不好，并且会伤害环境，所以我很难过。
最近，为了要弥补之前的过错，所以尽量请加工厂不要加其它的添加物，我们这橡皮擦团体，要保护人类的健康，让大家不要生病，毕竟他们是我们的主人，人类使用我们，我们帮助人类，所以互相帮忙是应该的。
我觉得当橡皮擦很辛苦，要帮小主人把错字擦掉，而且会一天一天的缩小，甚至到最后还会不见，就像人生走到终点上天堂，但只要每天认真的工作，并且有多采多姿的生活，那么就会活得很快乐，也不会白费我之前的辛劳。
想象的作文 篇3
某地区，有一座实验性的科技学校。这座学校的面积大约是20公顷，有33层，每一层都有一个秘密，下面我就来为大家讲一讲这些秘密吧。
走进去你就会发现一个能载重6吨的大电梯，里面有一个可以发书发文具的机器。到了第一层，你可以看到一个大操场，里面有各种各样的`健身器材 。操场周围有一大片一大片的“绿化设备”。其实，这些“绿化设备” 是人们把萤火虫发光因素注入到植物中，这叫做人造发光植物，这些人造发光植物不仅能净化空气，而且还很美观。
第二层是食堂，食堂里面的食物都是太空瓜果，既美味又营养，是非常健康的食品。饭菜也全都是机器人来做的，这种机器人的储存器里有中餐、西餐，做得也很好吃。
第三层是一个批改作业的办公室，不是老师批改，而是由机器。他们能扫描作业，将错题标出来，这种机器可以帮老师们减轻负担。
第四层到第三十三层都是教学层，比如语文课层就是一个语文世界，里面有许多古文和资料 。生物课层是一个动物世界，里面有克隆的恐龙和其他的动物。美术课层里有各种各样的颜料，还有上好的纸。
这座学校不仅给老师减轻负担，还给学生们提供良好的学习环境。
想象的作文 篇4
现在的我们在父母的光环下快乐的成长，但有谁去想过自己的未来呢？
一天，我正在网上聊天突然闯进一个神秘人，自称20年后的我可把我高兴坏了，于是我问起了20年后的我的生活，20年后的我高兴的说：“我现在是一名计算机博士，毕业于清华大学计算机系，毕业后在一家国际公司公作，年薪很高。”这时门外响起了妈妈的声音我赶紧下了线。
从此我不再好好学习，上课也不好好听讲了。老师说也不听，我心里想“20年后我是计算机博士学不学习无所谓。”这种心态使我的成绩一再下滑。
可好景不长，一天我又在网上碰见了20年后的我。20年后的我一脸怒气的说：“由于你学习不认真我都成了捡垃圾的了。”我恍然大悟原来我现在认真不认真学习和以后的命运是息息相关的.。
从此我再也不敢不好好学习了，一段时间后我又把成绩提了上去，我想我以后的命运又会辉煌了。
自己的未来由自己把握，我们要把握好自己的未来。
想象的作文 篇5
《未来的手机》未来的手机（王誉锦） 一天晚上，我做了一个神奇的梦┅┅ 我梦见我和妈妈去了20xx年的手机城，那里有各种各样的手机。我看来看去，被吸引住了，那些手机有花朵形状的，有五彩颜色的，有水晶外屏的。突然，我看见了一块和橡皮一样大小的正方形小手机，右面有一个和笔芯一样粗细的圆柱形按键，是白色的。这时，一位阿姨从我的对面走来，说：“小朋友，你很喜欢这块手机吗？”阿姨说着就从玻璃柜台里拿出那块手机，对我说：“这块手机，别看它普普通通，你只要按一下这个按钮，这块手机的两侧就会伸出两条金属带，手机就能像手表一样带在手上。”妈妈听了，说：“没想到这个手机这么特别。”于是妈妈就买下了这块手机。临走时，售货员一再交代妈妈要仔细看懂手机使用说明书。 回到家，我把手机带在手腕上，又按了一下按钮，突然手机不见了，找来找去怎么也找不着，我大声叫道：“妈妈，你的.手机不见了！”妈妈慌忙走过来，仔细一看，说：“傻孩子，我的手机变成了一条项链，项链正在你的脖子上带着呢。”我听了妈妈的话，低头一看，我的脖子上果然带着一条项链手机。“这块手机真好啊！”我不由地赞叹道。 “如果你觉得不够轻松的话，你可以再按一下按钮，这时，这块手机就会变成一枚和矿泉水的瓶盖一样大小的戒指，带在手上。”妈妈说。我连忙说：“请把这块手机变成戒指吧！”我刚说完，手机立刻像戒指一样带在了我的手指上，并且还可以调松紧呢！我不禁拍起手来，惊喜地叫道：“妙！妙！手机还能声控呢！” “妙什么呀，妙！”爸爸把我从梦中推醒。醒来后，回想梦中的一切，我久久不能入睡。我暗下决心，长大后一定要把现在的梦想变成现实。
想象的作文 篇6
有创造力的人们，在其日复一日的生活中，会去想象可能的未来，这种未来的可能性还像一粒种子埋在土壤里或刚刚破土而出。在孩子从婴儿变成青年人的过程中，你可以通过鼓励他内在的兴趣，激发孩子的这种能力。这能培养他的好奇心和探索世界的渴望。
创造力在生命之初便开始萌芽，你的宝宝开始意识到他做的一切是有价值的。他了解这些，因为他能依靠你，或者其他在生命中爱护他的人，你们会回应他的目光、姿势和动作，即使他还不会使用词语。当孩子在地板上爬，你跟着他，让他带着你爬，他不仅会被你的古怪行为逗得大笑，还会感受到他作为领导者、创始者的快乐。如果你把一个毛茸茸的大枕头放在他面前，注意观察他会不会爬到它上面，钻到它下面，或是绕着它爬。如果你模仿他的行为，他会觉得自己很重要。让自己对意想不到的方位产生兴趣，他会认为这是对他辛苦爬行工作的奖励。
对孩子发展创造力的所有最初行动都给予热情回应，你就是在鼓励他成为一个趋势确定者，而不是一个跟随者。当他三五岁开始使用词语表达自己的想法时，假装游戏能让他探索到更新的、更丰富的领域。如果你一直参与类似的情景剧，漂亮的`公主被一口尖牙的狼惊吓，而你已经第十次扮演那个又大又坏的狼，那么你就可以试着添点儿新花样。让你扮演的狼倒下，撞伤了肘部，哭着呼喊妈妈。用很多出人意料的行为帮助孩子跳出框框去思考。
当他进入小学，开始撰写22世纪的想象之旅，有兴趣展示自己热情洋溢的想法。这时，提醒他回忆在天文馆里是什么样的感受，仔细询问他笔下的人物的眼神和声音是什么样的，看你的问题是否可以帮他构思更复杂的故事脉络。
当他开始攀爬成长之梯，你要帮助你的孩子更多地运用感官与技巧。如果他特别擅长绘画，建议他为自己的画编个故事。如果他不喜欢艺术项目，而是喋喋不休，看他是否喜欢用他的双手描绘一个他刚刚讲给你的情境。
甚至音乐椅也能提供创新的机会。每次音乐停止，孩子可能都处于不同的姿势，有时盘膝而坐，像个印度人；有时靠在椅子边正尝试着保持平衡；有时双手伸展、双足离地。鼓励孩子创造性地使用他的身体和感官，不仅对自己，还对他人。
当孩子读中学，注意力转向运动，或者独自追求音乐和艺术等，你要鼓励他首先要适当掌握一些基础技能，以此帮助他维持这些兴趣。所有的孩子都能欣赏到专业舞蹈者舞姿的美妙或优秀绘画作品的赏心悦目，但是，当他们在自己身上看不到这种天赋，或看不到拥有这方面本领的迹象时，就会很快放弃。
尽管必须掌握游戏的基本规则，或者弹奏音阶，或大量素描，这些基础能力必须具备，无可替代，不过对于你和你的孩子而言，尽量少使用枯燥严格的方法，而是采用更有兴趣的方式去掌握所需技巧，这一点很重要。当练习的过程可以有更多的变化，那么无论是弹奏音阶，重复练习射击还是描摹一幅画作，便都会进展得更好更顺利。
如果鼓励孩子去掌握这些技能，将自己独特的天赋用在这些过程中，并且让他认识到并非只有这种方法才可以成功，那么，创造的乐趣与适应的乐趣就能让他在这些基础训练中保持对这项活动的爱好。还要让他懂得：在了解每件需要了解的事情之前，他应该暂时搁置自己的想法。
哈佛大学的心理学教授埃伦·兰格在她的书中强调，如果我们准备让直觉和创造力来帮助我们，那么我们要避免给自己的思想设置条条框框，或给自己设下过于严格的规定：“如果我们的思维被限制在某一事物上，或者做事的某一方法上，不动脑子就作出判断，那么我们会抹杀我们的直觉，忽视周围很多现实世界的事物。”如果阿基米德的思路被限制在洗澡上，他可能不会发现排水量的问题。
当我们的孩子长到十一二岁，他将表现出更高级的反应能力，这就是预料未来或或然性的思考。鼓励他质疑你，让他提问：“那么，如果……会怎样？” “如果我这样做，会得到这样的结果，但如果我那样做，又会怎样？”在他们十七八岁时继续和他们对话，这将关系到孩子们的未来发展。让孩子清楚表达所见的世界，以及未来几年的世界，尤其在他表现出兴趣的领域。尊重他的这些想法，甚至那些可能第一次听起来有些微不足道的想法，这些想法似乎很傻，但也许能让他联想到一个更好的想法。伟大的想法来自出人意料的方式。
想象的作文 篇7
未来的我 龙凤小学 五年级 白斯匀 “嘟”一辆豪华的奔驰停在一栋漂亮、高大的别墅旁，从上面下来一位气质非凡、美若天仙的女子，那就是我——白斯匀。 踏上那几个小小的楼梯，来到一扇刻着我画像的门前。 “我是你的主人，请开门。”这是一扇高科技的门。只要输入你想说的话，确认好以后，你走到跟前，将你的密码输进去，大门就会自动打开。 走进去，两侧分别有一堵墙，当你走到跟前时，它就会热情地招待你，并用柔和的声音说：“主人，欢迎你回来”。 一回到家，踩上一张心形的地毯，就会出现一个机器人，为你端茶倒水，扫地等家务活。 扫地时，只要你摁一下它身上的黄色按纽，它脚下就立刻出现毛茸茸
的.新型扫帚。它飞快地走，每走出一步，地板亮堂堂的，绝对不会出现灰尘漫天飞舞的情况。 接着，机器人会给你揉揉肩、捶捶背，按摩脚部而且，按摩的很舒服，简直是一种享受。 中午，你不用发愁不想做饭，也不用劳驾去下馆子。只要开了电脑，打开厨房乐园，输入你的口味，把卡一刷，这样就算付过钱了。过一会儿，大厨师就会把你点的美味家肴端过来，让你大开眼界，大饱口福。 晚上，走到房间，再踩一下地上的白色按纽，一张既舒适又柔软的床就会从天而降，轻轻的落到地上。哈哈，这种床既大又不占空间，睡上去又很柔软，还会有枕头为你唱流行歌曲，让你很快就进入甜蜜的梦乡。这种荣华富贵的生活，谁不羡慕呢？ “嗒嗒嗒”闹钟响了，新的一天又开始了。
想象的作文 篇8
现在的服装，五花八门，五颜六色。我相信你们的衣柜里一定挂满了春、夏、秋、冬的衣服。这些衣服各不相同，破了，小了，旧了就要重新买，未来的`衣服可不是这样的，未来的衣服具有以下特点。
未来的衣服在任何一个季节，可以随意调温度。在寒冷的天气，可以把温度调热就不用躺在床上，也不用裹得像个粽子，穿得大方，潇洒。在炎热的夏季，我们也不用整天在家里扇电扇，吃着冰棒。我们只要把温度调到凉，你的衣服就会变得凉爽，凉快了。如果在秋天，果农们要摘果子，只要穿上这件衣服就不会那么热了，就变得凉快了。
未来的衣服适合任何人的身材，可以根据人的身高、胖瘦来调节。假如有个子长得很高，衣服就会自动调长，如果一个人长的非常胖，衣服也就会自动调宽；如果个子很小，衣服就会自动调小，调短。
总之，未来的服装，因人而异。可以调冷、调热、调长、调小、调宽。就像是为你量身定做一样。未来的服装，款式更新，颜色更多，它可以根据你的爱好，颜色，款式来设计，千变万化。未来的服装，新奇，耐穿，它会让你惊喜不断。
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