收获的作文5篇【合集】
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的收获的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获的作文 篇1
暑假眼看就过完了，新的一学期又要到来。在这2个月里我除了做作业玩耍上补习班，就是学会了帮妈妈做家务。
其中做的最好的就是帮妈妈拖地，因为在学校就做的不少，这样做是因为我看到妈妈在我每天还赖在床上时，就开始打扫卫生了，她的一天就是在忙碌中开始的，我看着特别心疼，所以我下定决心从这个假期开始帮妈妈做些力所能及的家务。
今天早上我起床的特别早，现洗过脸刷过牙后，拿着扫把把家里每个地方扫一遍。然后把拖把洗好开始拖地，虽然才开始干了一点我就出了一身汗，小手和胳膊就酸了，我现在才知道妈妈每天干家务活的辛苦，因为她可不是就干着一样。好不容易干完了，我伸了下酸痛的`小腰，唉！真累啊！抬起头我看到了一双满含泪水的眼睛。妈妈抱着我说：“我们家的宝贝长大了。”
我现在才明白了无忧无虑的美好生活是建立在妈妈每天的辛苦之上的。
收获的作文 篇2
星期天，我在家中闲着没事，便想出去完玩一玩，正好，我那个淘气的小表弟来了，他很顽皮，但也正好做我的玩伴，玩什么呢？对了……猜谜语，不行，没有题材，捉迷藏，哎！这未免有些老套了，到底应该玩点什么呢？调皮的弟弟发言了：“姐姐，我们来点刺激的吧！”我知道他一定有什么鬼主意了，就问他：“你有什么好主意，快说”他自豪的说：咱们来比赛做菜，怎么样？”“小孩子，你会做什么菜？”我讥笑他，“你可别小瞧人，是你不敢吧？”他反驳道。“谁不敢了，现在我们就来开始比。”
我们说道做到，各自马上开始行动，可是做的菜却互相保密。
我是这样安排的：做的四个菜都是水果拼盘，我先准备好原料，洗净装盘，几分钟就完成了，接下来是进行加工了，我先拼了一个小雪人，把它放在一个平盘里，又在雪人的手里放一个皮球，这样看起来就美观多了，只有一个雪人有些孤单了，我又在它的旁边拼了一只可爱的汪汪狗，悠闲的躺在地上。
等我做完了，时间也到了，我还在猜想弟弟做得怎样？只见他端着盘子过来了，我一看他的作品，不禁呆住了，他做的菜全都是小食品拼凑的`，根本没有花费什么心思，真是让人哭笑不得，白白浪费了我那么多的时间。
不过，通过此次比赛，我的创造力得到了充分的体现，这是我的意外收获。
收获的作文 篇3
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。
美丽的秋姑娘悄悄地来到花园里。她看见百花凋零，但是，黄灿灿的菊花开放了。波浪似的金发披在腰间，腰上还系着绿色的飘带，光彩夺目，多美啊！
美丽的秋姑娘悄悄地来到田间。一阵秋风吹过，五谷飘香。远远看去，一片片庄家像在翻滚。近看，叨咕像弯下腰的老婆婆，玉米像笑开了怀似的。如海的高粱举起火把，无边的`大豆摇响铜铃。可把农民伯伯忙坏了，可是看着收获的五谷，他们心里美滋滋的。到处欢歌笑语，一派丰收的景象。
美丽的秋姑娘来到果园。树上硕果累累。像红彤彤的柿子，玛瑙似的山楂，珍珠似的葡萄，还有葫芦似的大鸭梨……大小不一，数不胜数。闭了眼，我深深地吸一口气，阵阵香气扑鼻而来，令人脑清目明，为之一振。
秋姑娘来到山坡上。大树爷爷脱了绿衣服，换上了黄外套。小草叔叔也脱了绿衣服，套上了一身黄衣服。小花调零了，远远看去山坡像一片金色的海洋，给人温暖的感觉。
这就是美丽的季节——丰收的秋天。
收获的作文 篇4
一年一度的教师远程培训在每位教师的期待中，正式拉开了帷幕。与往年一样，我怀着一颗求知的心，以最大的热情投入到这场盛宴中。时光飞快，为期一周的第一阶段集中培训，又要落幕了，心情有些激动又有些不舍。回想这几天暑假生活是多么的充实多么难忘!
在这次培训中即开阔了眼界又提高了认识，更重要的学到了先进的教学技术，提高了自身的工作能力!除了丰富多彩的内容，今年的培训更重视教育教学技术。每年都有新变化，每年都有新内容。信息技术与学科教学的有机结合，让一切变得可能!各科老师共同研修一个课题，从中借鉴有益于本学科的内容，各取所长为己使用，学到了很多知识。这是最大的与众不同!相信在这个炎炎的夏日，收获一定是满满的!我们努力!用技术武装自己!
在这个“时新月异”甚至是“分秒新异”的信息时代，喘息之间，即是万变，如此叫我们如何不学习!尤其是现代教育技术的应用，不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教育教学问题的思路。面临着教育信息化和课程改革的新形势，对于我们广大的中小学教师来说，这既是挑战更是机遇，所以我们更应该主动的将自身的教育技术能力的提高和业务能力的提高提到日程上来，把握这次宝贵的暑假培训机会，努力提高自己的综合教育教学能力!
我认为在语文教学中，教学内容与教育新技术的结合应该是很有实效的。结合多媒体，结合ppt演示文档，结合最新的社会资讯，同时也体现出“大语文”的时代观念，能让学生收获更大，学习效率更高，老师的教学也是事半功倍!由于是最新的`社会资讯，最重要的是调动了学生学习的兴趣，主动性和积极性!下面我就举例说明一下我在以往的作文教学中(材料积累)是如何引导学生的。每一位选手都在书写着自己的传奇，每个传奇背后都有一段精彩的故事。对于步入新高三的同学们来说，他们不仅是我们学习的榜样，更是我们学习的动力，最重要的也是我们议论文写作难得新鲜素材!于是我就可以选取奥运会中一些感人的故事做成演示文稿集合其比赛现场放给学生看，让学生在接受起来更直观形象!也可以将众多感人的有论证力，有说服力的事例做成思维导图，形成一个新鲜例群!让学生掌握起来更系统!
相信在这个炎炎的夏日，收获一定是满满的!我们努力!用技术武装自己!努力超越自己!
收获的作文 篇5
在我记忆的相册里，有许许多多的事，它们犹如天上的繁星数不清，但有一件事至今都深深地印在我的心里。
记得四年级时，我上街买书。挑了两本最喜欢的书后，“阿姨，这些书一共多少钱？”我边问边掏出了钱，“一共四十三元”，阿姨笑着回答。我数着钱，却发现了一张十元的'假钞，心里很慌张，“怎么办？到底给不给？给了，显得不诚实；不给，钱不够，还浪费了十元钱。”我站在那儿发呆。“小朋友，你怎么啦？一共四十三元。”阿姨问我。“哦，没事”我赶紧把它夹在钱中，一起给了售货员阿姨，就匆匆地走了。“小朋友，你等等”阿阿姨叫住了我，“怎么办？被发现了，那位阿姨会不会骂我？”我心里想着，可是最终还是回来了。“小朋友，别急，我还没有找你钱呢！”阿姨边说边给我找钱，此刻，我的内心更加紧张了，“要不要告诉阿姨事情的真相呢？”最后，还是没有说。回家后，我把这件事跟妈妈说了。妈妈说作为一个小学生就必须从小诚实，让我马上去道歉，并给我一张崭新的十元钱。我赶紧跑到书店，气喘吁吁地说：“阿姨，对不起，是我欺骗了你，我不该把那张假十元给你。”阿姨听了我的话，不仅没有生气，还高兴地说：“小朋友，你是个敢于承认错误的好孩子，以后千万不能这样做，知道吗？”说完，我便把那张新十元递给阿姨，心里也变得十分舒畅。
虽然这件事我做错了，但我非常高兴，因为我收获了一个道理：只要我们待人真诚，就会取得别的的喜欢与信任。
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