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小学六年级读书笔记优秀作文

时间：2024-01-28 06:58:36 读书我要投稿

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小学六年级读书笔记优秀作文

　　当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写读书笔记了。到底应如何写读书笔记呢？以下是小编为大家整理的小学六年级读书笔记优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级读书笔记优秀作文

小学六年级读书笔记优秀作文1

　　不知是先痛了再忧伤，还是先忧伤了再痛。当卡索的冰棱剑反射着柔柔的寒光刺入樱空释的身体时。一瞬间，我的泪如同故事中那一幕樱花惨烈凋零般仓皇，又不知所措的打湿在樱空释那充满邪气又无比童真的脸上。我在卡索向着天空不断变幻的手影中，看到了你。释，你听到了吗？在那个冰国世界里卡索对你的呼唤，因为有你，他才不寂寞；因为不寂寞，他才可以自由的，飞翔……—

　　——写在前面我想，我还是太过任性。像个对糖果极度迷恋的`小孩子，总是不满足。于是，我捧着这份来自幻觉的精致，一直不停地看，不停地流泪。直到流到自己的眼泪发涩，直到眼泪达到能够烧灼的程度。放下书，我躺在床上，不想说话不想动也不想睁开眼睛，仿佛一睁开眼，那被文字堆砌而成的冰雪城堡就会消失一样。虽然，他本就是用文字萦造出的，可我还是固执的相信，固执的把它鲜活的烙印在心里。卡索与樱空释的命运历经几世纠葛，一次次笑容明亮，一次次泪流满面。在释邪气又甜美如幼童的笑容中，有他的希冀。在卡索对着天空不断变幻的手影中，有他的孤寂。这两个飞翔在雾霭森林上空，霰雪鸟共飞的灵魂，被深深的嵌入命运的年轮中。卡索，樱空释，梨落，岚裳，心中一直不断出现这几个人物。他们历经两世轮回，带着遗憾与不可名状的忧伤不断走远。而这一切的一切，竟然是那个花园城堡之外的统治者所设的游戏。

　　我想问：这一切，是否值得？潮涯，月神，皇柝，星旧，星轨，我喃喃默念着这些令人心疼的名字。如果预知了结局，你们是否还会义无反顾的进入幻雪神山？在经历了结局后，你们是否会为那些曾经做的决定而后悔？答案是未知的，可是我一闭上眼睛，就看到那些银色长发及地的人物或倚或立在那棵无限向上的樱花树下。看到他们微笑起来如沐春风，看到他们的忧伤如一潭深沉的湖水。终究还是不可避免那悲伤地句号。那些似行云流水的文字给人流畅的快乐，而所有烟消云散的人物，成为故事结局中一种最好不过的自然。我只想知道，那些亡灵，那些生活在云端上的幻术师们，那些有着干净笑容和清澈忧伤的人们，你们过得好不好，当有阳光射入雪雾森林时，你们会不会仰起头眯着眼睛寻找霰雪鸟的踪迹，然后手挽着手一起歌唱。

　　那些在火族大地上常开不败的红莲，那份破裂、绝望，又不惜一切的爱，带着浓浓的忧伤。风起了，带着他们与樱花，一起飘零在记忆中。他们曾经并列在一起，他们曾经生长在一起，他们现在还在一起，他们，会永远在一起……

小学六年级读书笔记优秀作文2

　　这是一整部论述性的作品，从前对于“书”的印象是里面有许多故事，是有情节的。如今是头一次接触论文式的书，本就陌生说理，读起来确实吃力。它的每句话都是要理解的，因此，只有在平心静气时用最冷静的思维才读的进去。我个人认为对于这样的书只读一遍是收获不够的，有读了一遍前几章，发现了其中的框架，也能结合整本书分析作者的写作意图，句中要表达的意思，因此，对于现在初级水平的我，对于书中一切只能算作浅谈。

　　佩服书中的说理，文字在乡下是否有作用本就很难论说，但作者通过将城里教授的孩子和乡下孩子对比清晰地让人理解：城里人只熟悉城里的'事物，正像乡下人只熟悉乡间一样，乡下人会在城里因为无知受到嘲笑，城里人同样也会在乡下遇到不认识的事物，虽然没人嘲笑他们，但说彼此“愈”确实没有根据。城里孩子学得好成绩高，但捕蚱蜢不如乡下孩子，这都是平等的，文字在乡下不如在城里普及就像城里人不懂农家知识一样是很自然的。于是要想文字下乡，文字在乡下也起到了作用，就要加快转型，充分而有力。

　　无论是根据书中论述，还是从实际出发，中国都是一个“土生土长”的国家，一个淳朴敦厚，有着黄土一般品德的国家。中国人自身带着几分“土气”，沉稳，老实，没有心计，中国人是含蓄的，他们面对困难，首先想到的是“克己”，这种传统在乡土社会中继承，传承至今。

　　曾经的乡土社会已经不复存在，正逐渐向着“浮士德式发展”。在当今中国，许多新型思想冲击着就有的传统，这是乡土社会面临的机遇，保持就有的优良传统的同时吸收新的文化，加快转型，这是当务之急。

　　按照作者对的定义，中国社会仍是礼治的社会，和谐社会，一直被奉为主流，道德与法律相协调。平常的生活中很少涉及触犯法律的事，正是由于礼治思想的准绳约束着，法律只是现代社会的标志，肃然也有无可替代的作用，却不如道德观念深入人心。作者认为人治有时能取得不治而治的效果，这正是人治有着“悬疑丛与”“罚疑从去”的灵活功能。

　　总体看来，中国人是安土重迁的，是由道德维系的，是有秩序的，中国人的观念深入日常生活，随处总想播种，仅用一句“我”辨别身份，诸多细节，充斥着生活。作者说这本书算不得是定稿，也并不能说是完稿，很有道理额。它记录了一个时代的中国社会，指引着中国社会的发展方向，更提醒着我们明确自己的身份像土一般。

小学六年级读书笔记优秀作文3

　　在研读《创造教育奇迹的55个细节》一书时，作者多次强调了学生的优秀是教育出来的，告诉我们：“每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要让他们置身于教育的氛围中，只要让他们感觉到是被需要、被爱的，即使是问题学生也能培养好的修养”。

　　在这本书中，作者可谓是站在教师的角度，推心置腹的和我们在讨论一个个教学管理中常会遇到的问题，细致地帮助每一位阅读者从问题入手剖析平时的管理。一遍通读，仿佛也在经历着一次重新认识自己、审视自己的过程。试问自己的工作中有没有在匆忙的工作中停下来看一看自己，看一看你为工作的付出是不是有效的教育手段。在阅读中，发现原来在面对同样问题时它为我们提供了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。

　　不仅如此，书中所提供的55个细节从微处入手，却是处处切中要害，就像是为我们的教师管理提供了工作指南，如良好的学习习惯、社交礼仪、社会公德等方面的细节，提醒我们在与孩子的相处中注意自己怎样以身作则，帮助我们在孩子的德育中一一落实。

　　实际上，我们在教育的课堂管理中，更加容易遇到各种各样的偶发事件，教师如何处理这些事件，如何组织课堂教学直接影响到师生关系。《课堂教学的原理、策略与研究》一书特色鲜明，描述了如何运用的基本原理、规律，帮助教师整合各种经验，在课堂上做出明智的'教育决策，成为优秀的教育者。

　　作者提出身处教育改革浪潮中的教师，比以往任何时候都需要“有意识的教学”，需要对教育有更清醒，透彻的认识，明智地运用于实践，改善教学。

　　大量案例的分析深入浅出，倡导教师在大多数时候应当着眼于学生个体本身的差异，试图从学生自身寻找教育的切入点，尤其是弱势群体的教育问题。特别是作者对特殊学生群体的深入研究，让读者在潜移默化中领会到，只有帮助营造适宜于特殊学生的教育环境，才能真正实现因材施教。一书通读，“用爱团体，用策略组织课堂”的教育理念已深入人心，从中受益匪浅。

　　教师通过广泛的阅读，拓宽专业知识，获得深厚的学识和素养，提高教育教学能力，有助于充分提高教育教学效果，有助于教师用更广阔的视野来思考和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古语说得好：“腹有诗书气自华”。教师只有成为真正意义上的“知识人”，才能领略到“教”。

小学六年级读书笔记优秀作文4

　　1、中国的创业都是大浪淘沙模式，从个体经营户到几千人的企业要经历和磨练的事情很多。文中第一章就是说19年代农村小子找准时机下海并做到几千人工厂的故事。说实话对我感触挺深，文中青年高考失败，从工厂工人做到职员，从职员做到业务员，最后还与老东家合作自己开创了制造业的工厂，从国内的销售订单做到国外的销售订单，这一切都是由于两个字梦想。

　　2、上方的结局不是完美解决，因为是家族企业，家族各种亲戚掌握着工厂的重要部门职位，由此产生很多冲突。有家族的人贪污公司资金；食堂食材采购贪污事件的调查导致饭堂被投老鼠，以至工厂人心惶惶无心工作。导致倒闭是却是家族的负责国外的订单的亲戚另起炉灶，抢夺人力和信息资源。最后导致企业关门倒闭。这些事情说明我们一定要把好关财务和家族企业最后的局限性有点大，国际性的企业从来没有一家是家族性质的企业，这是一个很好的例子。

　　3、第二个故事是说富二代的创业故事，我以前很也天真认为创业是个很简单的事情，我们缺少的只是钱和资源来实现。看了文中的故事经历才明白我想得太简单了。创业首先需要一个完整的计划，提前做调研，什么地段做什么生意会赚钱，是通过地段决定要开的店铺和开得类型，比如快餐店究竟开什么类型；港式烧腊还是混杂自助，装修的店铺要什么风格的，取货的.途径知道有多少，需要准备多少钱才可以实现这个计划。店铺盈利模式是什么，比如菜式通过光顾后用户反馈和哪种菜式销售额来优胜劣汰，从而增加盈利利润。

　　4、八折理论，作者提出做人一定要有梦想，梦想是人作为憧憬成为现实的遐想。就算最终无法完成，将梦想打了八折，实现了也比目前的现状好很多，这就是八折理论。我很喜欢文中作者用来比喻的例子：美国的一位小孩子对母亲说自己的梦想是做一位总统，她母亲很称赞他，告诉他做事情什么也要以总统的标准来要求自己，作为总统不能随便欺负小朋友，从此小朋友会被这个大胆的想法牵引自己完成这个梦想，就算做不了总统，打个八折也是国防部长，再不行，再打个八折，还是个州长呢。梦想总由一步一步的小目标说实现的，梦想还是要有的，说不准明天就实现了呢。我觉得我需要去买彩票才能实现到我的梦想了，哈哈

　　上面就是我阅读有感，文笔有限，不过我坚持输入输出会让自己获得很多留存知识，这也会更加深刻。最后祝大家周末愉快。

小学六年级读书笔记优秀作文5

　　今天我们学习了王愿坚的《草》，这是一篇以红军长征过草地为背景，反映红军长征艰苦生活的小说。这篇小说描述了长征过草地的时候，身患重病的周副主席得知红军战士因误食有毒野草而中毒的险情，他不顾个人安危，仔细辨识毒草，亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，并引导红军战士正确对待困难。鲜明地体现了周副主席大无畏的英雄气概，革命乐观主义精神以及唯物主义的思想。从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代革命家的高大形象。

　　还记得毛泽东写的那首气势磅礴的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”是啊，整整二万五千里的长征。漫长的征途，我们的红军战士又要经历何等的艰难困苦呢？诚然，广大红军基层指战员以大无畏的英雄气概，一路上披荆斩棘，克服了常人难以想象的困难。用自己的血和泪谱写了这二万五千里的动人篇章。

　　在长征途中，有许多可歌可泣的故事：草地上，小红军不骑将军的马，不吃将军的粮食，最后英勇的牺牲了；雪山上，军需部长为了把棉衣发给每一位士兵，自己却冻僵了；沼泽地上，一个士兵快被沼泽吞没时，旁边的.士兵为了救他自己却永远地埋在了沼泽地里……一个个动人的故事里，才知道生命有多么的宝贵啊。爬雪山，过草地，上刀山，下火海。他们都完成了，因为他们只有一个目标：新中国。

　　面对山高邻秃，朔风凛冽，冰雪覆盖的高山，战士们团结一致，齐心协力，用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不仅仅是一条磨炼意志的艰难之路，也是一条生命之路。遇到开阔美丽的草原，本以为有了希望，谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难。很多战士就这样倒下了，没有一句怨言。当他们把自己交给党的时候，就早已把生死置之度外了。然而，面对粮食的短缺，环境的恶劣，战士们又何尝不是风雨前进，风餐露宿呢？

　　也许，我们只能从书中或电视上了解这些感人的事迹，但完全可以想象的到他们互相帮助，互相鼓励的阶级友爱。

　　作为中学生的我们不得不被红军的顽强，强烈的爱国主义精神所打动。然而我们能做更多的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。用科技强国，以人才壮国。同学们，我们要卧薪尝胆，急起直追，用民族的伟大智慧迎接挑战，以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。我们丝毫也不能陶醉在祖先创造的业绩中了，而是要自强、自立，创造二十一世纪的伟业。这是一定要做到的，也是完全能够做到的！当然，这需要顽强拼搏的精神。

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