二年级未来的学校作文

时间:2024-01-28 11:55:32 二年级作文 我要投稿

二年级未来的学校作文(汇编10篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的二年级未来的学校作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级未来的学校作文(汇编10篇)

二年级未来的学校作文 篇1

  你想知道未来的学校是什么样子的吗?那就跟我到未来的学校看一下吧!

  刚来到未来的学校,你就闻到一阵清香。橄榄树,槐树。向我们招手,花丛里的牡丹花,菊花。向我们问好。一百八十层高的楼既可以走动,学生可以在楼上边看风景边听课。教室的地是用木板弄的,你想四十多个同学的脚的味儿混在一起,能不臭吗?所以每个教室门前都有一个去臭机,只要一个人的脚放在那里面,那个人的脚就不会发臭味了,那样就可以放心的`进教室了。同学们的课桌也很有意思呦!课桌的侧面有三个按扭,分别是红色,黄色,蓝色。

  下课了,同学们要是感觉很烦,可以按红色的按扭,桌子就自动给你弄音乐,你想听什么,直接说,它就给你弄。要是你们觉得课桌的桌面太单调了,可以按黄色按扭,每按一次,桌面就换一个,桌面的样子是无限的。你要是在这种学校里,就不用带辅导书,因为按蓝色按扭桌面上就出现百度,你就写上关键词,就可以找到了。你想不想在这种学校里上学呢?那你就好好学习,让每个人的后代都在这种学校里上学,说不定比这还好呢!!

二年级未来的学校作文 篇2

  我们未来的学校的黑板是一个“大电视”,学生有些东西忘了,可以让老师调到那儿。

  连未来世界的考试的`方法也不一样,考试时桌上弹上去一个“大电脑”。在“电脑”弹起的地方出现一个笔盘,由学生拿着电子笔操作,写完了“电脑”就弹回去。真好玩呀!

二年级未来的学校作文 篇3

  未来的学校非常美丽,像个大花园。大门上有声音识别器,只要说一句话,就能知道你是不是陌生人,如果是,它就说:“对不起,我不认识你。”如果你是本校的学生或老师,他就说:“欢迎你来到学校。

  走进校园,站在扶手电梯上,一按电扭,电梯就把你送到教学楼里。走廊四周的`像是水晶玻璃的,能看见外外面红花,柳树,而且墙上有隐形自动唤气系统,能把室内污染的空气排出。我真希望这未来的学校能早一点出现。

二年级未来的学校作文 篇4

  “丁零零”,闹钟响了,我急忙从床上窜起来,穿好衣服,匆匆扒了几口饭,就坐上“飞速电车”赶往参观“太空小学”。

  到了“太空小学”的门口,我看见了一幢六层高的大楼,这幢大楼是用大理石砌成的。一个大圆盘似的东西就是“魔力电环梯”。上课了,我进了三《四》班的大门,坐在最后的一排,听见电脑发出指令:请把作业交上来。同学们个个都把作业放入“作业入口处”。一位同学的电脑亮了红灯,并且作业本退了出来,那位同学叹了口气,显然是作业没有合格。“电脑老师”要开始讲课了,它让同学们都把录音机打开,我小声地问一位同学:“为什么要打开录音机?”那位同学回答道:“这是最新型的录音笔记法。”

  下课了,大家都到快乐中心操场去活动,有的.玩弹簧球,有的玩电跳鸭,有的玩……大家玩得非常高兴。

  这就是太空小学,大家想不想来这里上课?

二年级未来的学校作文 篇5

  现在我们的学校很美丽,有乒乓球案,操场,还有柳树……

  虽然现在的学校很美,可是比我心中的还差很远很远,我心中想的是我们的学校有一个很大游乐场,游乐场里面有遮雨的走廊,还有各种各样的图书,还有一个很大很大的老师休息的地方。

  我们的教室里的`黑板时一大块巧克力,墙是蓝色的,就像大海的颜色。老师上课用的是电脑,老师直接把字写在电脑上,电脑可以把字反光道黑板上,这样,老师的身体就不会受到伤害了。

  这就是我们未来的学校,怎么样?很美吧!

二年级未来的学校作文 篇6

  未来的学校是用一种非常坚固的玻璃钢建造的。

  教室的窗台宽宽的,上面摆了许多花儿。教室里的`每一张课桌的的旁边都有一个按钮,只要按一下,课桌就会自动清洗。教室里的黑板也有特殊的功能,只要按一下黑板旁边的红按钮,黑板会根据老师或学生说的话,自动完成书写;如果按了绿色按钮,就可以自动画图;如果按了黄色按钮,黑板就自动清屏啦!

  学校的操场上有一个体育馆,进入馆内,可以根据需要变换场地。只要按动红色按钮,体育馆内出现是绿草茵茵的足球场,同学们就可以开始踢球了。如果按一下绿色按钮,体育馆内变成的是两个篮球场,男女同学各在一个场地练习打篮球或比赛。另外,馆内可以根据你的需要提供常见的一些器材和场地,馆内的智能机器人还可以担任你的临时教练呢!

  食堂明亮宽敞,工作人员烧好饭菜就可以休息啦!因为分盛饭菜这些活,智能机器人干得又快又好。我们只要坐到座位上吃就行啦!

  未来的学校真是一个好地方!

二年级未来的学校作文 篇7

  我看见过一条标语:节约一寸土,留给后人耕。我就想,我们现在的学校都是很大的面积,占据着许多土地,再加上许多其他的高楼大厦,我们的地球简直成了水泥“森林”。我想,如果让我制造学校的话,我会向天空发展,向地下发展,向海底发展。

  我会建一种埋在地下的学校,如果你进去的话,你就会惊奇地说:“哇,这是什么学校?教学楼这么小,没有操场,没有办公室?!”“是的,”那时,我会面带微笑地给你解释:“当然的.操场,也有办公室啦。不信?请跟我来。”然后,我们坐着转移车来到时间隧道屋,乘着时空隧道车来到海底操场,那里不比地面差。气候不热不冷,有花有草。走进海底办公室,好气魄呀!你会看到一排排现代化的办公室,室内物件齐全。我相信,你肯定会赞叹不已的!

  我还想设计一种在天空里的学校,每个学生和老师都有一支神奇的铅笔,一按橡皮就会立即飞上天空……

  怎么样,还行吧!小朋友们,我们从小要好好学习,长大一定会建造不占地的学校,不占用后人的一寸土地!

二年级未来的学校作文 篇8

  你们曾想过未来的学校是什么样子的么?我就曾想过,下面就让我来给你们讲讲吧!

  我未来的学校是一个永远打不破的.泡泡,这个泡泡可以阻挡沙尘暴、海啸、地震、泥石流……自然灾害。这个泡泡没有门,只要你出示学员证,再说出你要去的教室,不到一秒就到达目的地了。教室是全自动的,可以自己调节温度,保证让你冬暖夏凉。

  老师上课的时候不用粉笔写字,只要按一下黑板旁边的绿色按钮,老师说的话就会自动出现在黑板上。如果想擦掉,只需按一下红色按钮,黑板上的内容就会自动消失,这样既环保又方便。课桌也可以以同学们的身高自动调节高低。

  教学楼外面是一望无际的大操场,这个操场大约有20万平方公里,操场上有羽毛球场、乒乓球场、篮球场、足球场……操场中央有一个20xx米的跑道,中间是绿油油的草地供同学们玩耍……

  怎么样,很高科技把?

二年级未来的学校作文 篇9

  未来的学校是什么样呢?带着这个疑问,我走进了梦的时空隧道。

  “起——床——啦!”这不是妈妈爸爸的声音!我坐了起来,看到的是一个机器人,它冲着我笑了笑,就给了我早饭。

  吃过早饭,我要和妹妹去学校看一看。在学校的一角,一个大的笔记本电脑,上面有几个彩色的大字:

  “时空转换器

  欢迎使用

  退出 进入”

  突然,它响了起来,像手机铃声,而这已经是未来的歌曲,我完全不懂,只是感觉很美妙。大家都围了过来,妹妹叫我拍手,我一拍,马上隐身了。人们是被我引来的么?不,是这个大笔记本电脑。一个小女孩问大家:“今天要什么样的时空场景?”大多数人答道:“失重。”于是,那个小女孩点一下“进入”,在电脑里输入“失重”二字。“呼”地一下,所有人都飘了起来,也包括我。

  上课了。同学们都回到了教室,是飞回去地。在空中,我等待着老师的到来。可是,老师半天也没来。我发现同学们每人都拿着一个“游戏机”在“玩”。妹妹告诉我:“那是电脑,也是同学们的老师,累了还可以玩游戏呢!”于是,我偷偷跑到教材室,拿了一个小电脑。

  外面阴暗起来,同学们尖叫:“酸雨!”电脑上出现了校长,他说:“上飞楼,快!”同学们跑出去,跳上一个悬在半空的楼,于是我也上去了。哇,这楼房会飞,我才发现。我们一会儿就飞到了云层上面,雨浇不到我们了,而我们还在上面学习呢!

  雨过天晴,地上的`花已经枯了。不过这飞楼真厉害。

  晚上,我和妹妹好像是在时空隧道睡着的。因为第二天叫醒我的还是爸爸妈妈。

二年级未来的学校作文 篇10

  二十年过去了,我坐在自己家的飞机里,飞向我的母校——湖滨小学。

  刚走到学校门口,一个机器人出现在我的面前。机器人对我说:“您好,您是六(3)班的毕业生吧!欢迎来到母校。”我觉得很奇怪,便问机器人:“你怎么知道我是在这个学校读书的?”“那当然。来湖滨小学读书的同学都会记载在电脑上。”说完,机器人递给我一张卡,我在大门刷卡的地方刷一下,我电脑屏幕上立刻出现了几个字: 20xx年六(3)班的毕业生——刘畅,欢迎来到母校!

  机器人带我进了校门。进了校门,还是我那最熟悉的操场,没什么两样。机器人说:“你可别小看这操场!你到跑道上去跑跑看。”我听了,便沿着我们大大操场跑了起来,跑完5圈,只用了1分5秒!像风一样快!

  接着,机器人又带我来到教学楼的六(3)班。一进门,我发现他们都没有带书包。机器人好像看穿了我的心思,不等我问,就告诉我说:“他们的桌子是个电脑屏幕,一切都由电脑指挥,黑板也是屏幕哦!”这真是方便啊!

  我总看右看,发现只有一二十个学生坐在教室的沙发上,觉得很奇怪,便问机器人:“我小时候都是五六十人的呀?怎么,现在只有一二十人呢?”机器人回答说:“哦,这个嘛,是因为有一些同学有特殊情况,不能到学校来上课,就在家里看电脑听课了。他们只要按下湖滨小学便可进入,按某某老师便可进入某某老师的'‘教室’,点击开始上课,便开始上课了。”我听了,很感动,为我们祖国的科学发展而感到骄傲!

  我向周围的同学们投去羡慕的眼光,心想:这些孩子的未来,一定更加幸福啊!

  

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