幽默风趣的老师的作文(合集10篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的幽默风趣的老师的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幽默风趣的老师的作文 篇1
杨老师的语言很幽默，经常逗得我们兴奋不已。有一次上作文课，老师教我们怎么描写神态。开始他给我们表演了两个神态。
只见他拎起一个小包，甩到身后，大摇大摆地走过来，嘴里还哼着小曲。“小朋友们，你们说我这个神态是高兴还是伤心啊？”他瞅着我们每个人问道。“高兴，高兴！”我们异口同声地说。
然后他又拎起包，耷拉着脑袋，慢悠悠地往前走，边走边揉着眼睛问道：“我现在的表情，大家猜猜我是开心还是悲伤？”“悲伤的，悲伤的！”我们再次异口同声地喊起来。
老师告诉我们这就是我们观察到的人物的表情，从人物的表情我们可以判断出他们是高兴的'，还是悲伤的。
就这样，当我们还意犹未尽的时候，下课铃声响起来了，我们很是依依不舍地离开了教室。
杨老师的教学方法可是让我开了眼界，在他的指导下，我相信我的作文会写得越来越好的，我太喜欢杨老师啦!
幽默风趣的老师的作文 篇2
她，一头乌黑亮丽的长发，宽宽大大的额头，柳叶眉，高高的鼻梁下有一张樱桃嘴。她就是我们班幽默风趣的老师—曹老师。
说她幽默风趣，那可半点也不假。记得有一次上英语课，我们新学了一个词—土豆。曹老师为了让我们永久的认识并记住这个单词就和我们班的男同学开始搞笑对话了。她先问我们班男生∶“你们吃过甜土豆吗？”我们班男生说：“没有。”曹老师又问：“你们想吃甜土豆吗？”我们班男生差不多都在想：土豆不就是菜嘛！甜土豆可能就是一种很甜的土豆吧！便异口同声的说：“当然敢。”谁知，我们班男生刚说完话，曹老师就已经笑破肚皮了。我们都疑惑不解的盯着曹老师，曹老师笑够了，才对我们说：”在英语当中，所谓的甜土豆就是便便（大便）的意思。”曹老师刚一说完，那些男生们早就羞红了脸，而我们女生呢？当然是笑的不亦乐呼喽。还有一次，也是一节英语课，曹老师让我们自己先看看英语书，她改英语作业，当她改了一大办的时候突然发现王乐龙的一个句子没写标点符号就说了一句：“王乐龙啊，王乐龙，你怎么把英语本上的标点符号给吃了呢？快把它‘吐’出来。”意思就是：王乐龙啊王乐龙你怎么没打标点符号？快把标点符号写上。本来在专心致志的看英语书的我们听曹老师这么一说，目光就齐刷刷的盯着曹老师看，这时，曹老师又幽默的'来了一句：看什么看？没见过美女啊？”话音未落，我们每个人都笑疼了肚子，甚至更离谱的都笑出了眼泪了。
看，这就是我们班幽默风趣的英语老师——曹老师。
幽默风趣的老师的作文 篇3
张老师是我们班的数学老师，他的数学课可是我们班最受欢迎的。他上课的时候，总能引起全班人的哄堂大笑。下面请允许我来介绍一下这位人物吧。
张老师长着一头黑中带白的短发，有一双有神的大眼睛，高高的鼻梁下面还有一张讲话幽默风趣的嘴巴，还有一对不大也不小、恰到好处的耳朵。
为什么说他幽默风趣呢?你们一定很奇怪，一个老师肯定很严肃!不对，张老师和其他老师可不一样，他上课严肃，一下课就像一个老小孩，一惊一乍，总是那么有趣，总是那么深得“民”心。
有一次，我们在学校食堂里吃饭的时候，今天吃的蔬菜，其中一样是青菜，说我不喜欢吃，还不如说我们全班几乎没有人喜欢吃。见我们都不喜欢吃，张老师走过来对我们说：“你们知道‘精’字怎么来的吗?它就是由米饭的‘精’和青菜的‘精’结合起来的。因为吃了米饭和青菜才会有精力。虽然知道老师是编出来的.，但是我们开始(吃青菜也)吃得津津有味了。
还有一次，我们班有人数学回家作业没写，老师便说了一句哄堂大笑的话：“今天有人没写作业，张老师真的是‘伤不起’啊!”一说完，我们班的同学便笑张老师也学会了网络上的时髦语言。
你们说张老师是不是一位幽默风趣的老师。
幽默风趣的老师的作文 篇4
快乐的咏叹调
铃声一响，全班41双眼睛齐刷刷地望向教室门口。一张呆萌椭圆脸，笑时露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身材圆柱体，我们一直认为他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都好笑。他的穿着就更潮流了，只见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可他那肚子太大了，导致他的.外衣永远拉不上去。他开始讲课了，他发的音绝对是全校最标准最正宗的四川话。他每次说我们时，都用他那“纤细”的兰花指指着我们。我们看着他那手，笑得更加快乐。所以我们在背后也称他为“物理老头”。
课堂的音符
“叮铃铃……”上课了，同学们坐好，等待着“物理老头”。他走进来，把书重重地放在桌上，全班同学被那金属般的声音镇住，大气也不敢出，他说：“今天的内容很重要，要认真听”。他讲完了一遍，问，明白没，那自然摇头占多数。他又把书重重拍打在桌上，“你们这群‘白花儿’，这么简单都不会，我说的是外语吗？喊你们认真听认真听”。他虽在上面说我们，可我们在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋着，谁叫他这么幽默呢!
独一无二曲
上他的课总是过得那么快。下课铃一响，他绝不拖堂，这也是我们最欣赏他的品质。但他下课的结束语总是：“现在有两本资料了，我再也不用担心你们没有作业做了”。课堂上有趣，课下更有趣。他每次布置作业都说：“我们都是这么熟了，关系这么好，这点作业算什么，今天晚上不用担心你们没有作业做了，可以睡个好觉了”。我们反抗道：“你是谁呀，我们认都不认识你，不熟，一点都不熟!”“只要我认识你们就行了，你们不必认识我。”我们只好败下。
“物理老头”是首歌，即使时光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的高超教学技术，他的与众不同，都将成为我初二生活中的闪光点，成为以后我亲切的怀念。
他为我们谱写一曲，快乐的歌。
幽默风趣的老师的作文 篇5
我今年上五年级了，教过我的老师有很多，我特别喜欢四年级的英语老师——幽默风趣的王敬华老师。
王老师长得高高大大的，一张黑黑的脸上长着一对小小的眼睛，一笑起来还会露出两颗大虎牙。最有特色的是他的头发，长长的头发总是梳不整齐，乱蓬蓬的顶在头上，像一个鸟窝似的。
王老师上的每一节课，都是那么生动有趣，让我们很容易记住他讲的知识点。有一天，我们正在随着他念新单词：jeans—牛仔裤。王老师接着说：“jeans的后面要加复数。因为裤子是两个裤管，加复数才能代表两个，你总不能只穿一个裤管吧?”这番风趣的话逗得我们全班哈哈大笑。因此在考试时，我们全班同学都没有忘记在单词“牛仔裤”后面加复数。
王老师下课时还经常和我们一起玩耍。有一阵子，我们在科学课上做了飞机模型。一下课，同学们就拿着自己制作的`飞机模型到楼下的空地上试飞。有一次，我们正比赛看谁的飞机飞得高飞得远时，正巧被王老师看见了，他看我们玩得那么开心，就快步向我们走过来，我一不留神，手里的飞机模型就被王老师“抢”走了。他一边得意地对我们说：“看我的。”一边给飞机上轴，然后握在右手，使劲一扔，小飞机便扶摇直上，飞上了天空。王老师和我们看着稳稳飞行着的小飞机，快活地叫着，笑着。欢快的笑声在校园上空回荡。
这就是我最难忘的老师——既幽默又风趣的王老师。
幽默风趣的老师的作文 篇6
她，是我们的好朋友；她，风趣幽默；她，教学方法独特。她就是我的作文老师——刘老师。
一次，刘老师教我们写信的格式。她说：“开头顶格写对方的名称，然后换行，空两格，招呼对方，可以写‘你好’之类的。千万注意，这个招呼，可是有规矩的。给比你小或同龄人写信，可以说‘你好’，给长辈写信，一定要说‘您好’。不然，后果会很难堪的。这样吧，我示范一下。林波，你上来一下。”“哦。”林波小跑到讲台。“亲爱的林波。”刘老师声情并茂又极其严肃地说，“您好！”“哈哈哈”台下爆发出一阵阵笑声。而林波在讲台上不知所措，只好说了一声“老师好。”然后飞似的回到了自己的`位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家记住了这一点吗？”“记——住——了！”我们齐声高喊。“那就好，那么，我接着讲，写完招呼，就要写信的内容，写完内容就要写祝福语了。这一点也很重要，一定要把握好，比如，我给一名教师写信，我的祝福语就不能写成‘祝财源滚滚’这样不就不合适了嘛，再比如，我给一个无业游民写信，那我的祝福语就不能写成‘祝工作顺利’这样不是拐着弯嘲笑人家没工作吗。你们说对吗？”“对！”我们强忍住不笑，回答刘老师的问题。“嗯，最后，报上你自己的大名，写上日期。这样，一篇精彩的信就写完了。大家听懂了没？”“听懂了！”这一节课，我们在笑声中度过，我们也学到了许多知识。
我爱刘老师，爱这位风趣幽默的老师。
幽默风趣的老师的作文 篇7
“哈哈哈”，一听到这声音，就知道又是机灵幽默的杜老师在逗我们笑了。杜老师不语则已，一语惊人，经常让我们轻者大笑，重者笑抽。有时候，我真的会思索，龚老师为什么会来当老师呢?如果杜老师去做脱口秀的主持人，没准比何炅还厉害。不过，有这样一位老师还真不错.
那天中午，我们正在教室里做作业。八月的天，孩子的脸，说变就变。忽然，刚刚还晴朗的.天，突然就阴了下来。先是一阵阵轻飘飘的微风，从西北边沙沙地掠过来，轻轻地翻我们的衣襟，戏弄着操场上的枯叶。风越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓风机使足了马力吹起来。只见天空一股急速翻腾的云浪，仿佛一条黑色的长龙，从西北方滚滚而来。一阵可怕的呼啸声从远处响了过来，阴云更低了，沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，从西北方滚动过来。
门好像也坚持不住了，正在一点点地向内移过来。就在这时，杜老师双腿一跨，把手伸直，故意做出一副气沉丹田的样子，嘴巴还念念有词地说道：“过来，过来!”仿佛那门是杜老师用内力吸过来的一样。我们立刻哄堂大笑，杜老师还不罢休，突然双拳一握，说道：“小弟给大家献丑了!”说话的调儿还颇像一个武林人士。我们笑得前仰后合，杜老师看看我们，也跟着一起笑。
有这样一个幽默的老师，真是我们的福气呢!
幽默风趣的老师的作文 篇8
”叮铃铃”，伴着熟悉而又悦耳的铃声，我们上课了。由于周三下午的一节作文课改成了“道德与法治”，我们所有人都很兴奋。我们的.道德与法制老师是今年新接任我们班的杨老师。杨老师风趣幽默，扎着一个马尾辫，个子不高，但很精神。每次上她的课我们都很兴奋。
记得有一次在上课时，有一位同学在玩“水晶泥”老师看到了她之后，用浓厚的河南话口音说：“你把它吃了吧！”老师的话引起了全班人的哈哈大笑。那位同学也害羞的笑了笑之后就认真听课了。
还有一次，在上课前有人玩泥，被老师看见了。上课时，他又在玩，老师这回不像上次一样，她换了一种“攻略”，老师先是闭口不语，走到他面前，然后十分“亲切”的对那个同学说：“乖，来让我也玩玩吧。”那个同学被吓了一大跳，我们又一次被杨老师逗的哈哈大笑。
杨老师就是这么一位幽默、风趣的老师，她深爱着我们，我们也深爱着她。
幽默风趣的老师的作文 篇9
从四年级开始，我们就换了一个新的音乐老师——吴老师。上第一节音乐课时，因为都还不太熟悉，所以大家就不是特别积极。如果碰上一般的老师，还不喜欢同学们叫他外号，可吴老师却让我们叫他吞哥。吞哥这名字你猜怎么来的？对了，吴老师不是姓吴么，口天吴，但是同学们喜欢倒过来就变成天口吞了，于是“吞哥”就成了他的绰号，就这样叫着叫着，我们同学和他的关系，也就变的像和小伙伴一样，不再那么生疏了。
吞哥背宽如虎，腰粗似熊，身强力壮，一手就可以提起一个人。他是音乐办唯一一个男老师，比如说平时，水没了，就让吞哥去提一桶水回到音乐办来。只要干什么体力的活基本上都是吞哥一个人做。这个身强力壮的老师，恰好教了这个五年级最皮的班级。他还是我们学校最高的老师，搞得没人愿意和他站在一起。
要是你问我吞哥最大的特点是什么，我会毫不犹豫地回答：幽默风趣！吞哥的确是个幽默风趣的人，记得在一节音乐课上，我和旁边的张均宜在一起窃窃私语，被吞哥发现了，但他，只是悄悄地走到我俩身后，把一个鞭子又悄悄地伸到我们中间，伴随着“哇！”“啊！”两声，我俩被震得不轻，但又觉得，被袭击的经过，十分可笑，就哈哈大笑起来。
吞哥不仅幽默风趣，而且，对我们班还治理有方，只要是上他的课，连班里几个最皮的男生，都言听计从，不仅因为他力气大，更因为他的风趣幽默深深地吸引了同学们，全班同学都非常喜欢上他的课。
这就是我们的'音乐老师，一个幽默风趣，机智有方的好老师，我觉得，一到六年级中，走过最幽深的路，就是吞哥的“套路”。
幽默风趣的老师的作文 篇10
说起老师，我最喜欢我们幽默风趣的体育老师周老师了。下面就让我跟大家说说他的一些幽默风趣事迹吧。
“叮铃铃!”上课铃打响了。这节食开学的第一节体育课，我坐在座位上等待着体育老师的到来。一大堆问号在我脑海打转：体育老师有没有换?如果换了，那么新体育老师是谁?他长得怎么样?只要老师一来，我就能拨开云雾见到青天了。
这时，教师门口传来一阵沉重的脚步声，一位人高马大，长得十分健壮的新体育老师来到了我们班。只见他的眼睛小小的，眉毛长长的，长得十分有趣。他的肚子大大的，好像里面装满了笑话似的。只见老师清了清嗓子，用洪亮的声音说道：“我姓周，这个学期就由我来做你们的体育老师。”之后的一个星期，我发现果然不出我所料，周老师的肚子里全是笑话——他上课十分幽默。
“今天讲体育课守则!”周老师双手插在背后。“哎~”我们叹了一口气。周老师立刻喜笑颜开，眨眨眼睛说：“可以，不听的可以出去，只不过......”周老师话还没说完，我们都说：“周老师您讲吧。”于是，周老师讲了四条体育课守则，准备请一个同学复述一遍。他一眼便看中了陈航，但陈航只想出一条。周老师见我们全军覆没，便挺挺眉毛说：“没关系，一人说一条，加起来就行了。”周老师刚说完，有几个同学便跃跃欲试地站了起来，脱口而出：“第一，一律穿球鞋上课;第二，不许带轻物上课。”周老师立刻接上去：“轻物?可以，我同意你带一排针来，只不过前后滚翻时，你滚一下，针扎你一下，你痛得连针掉了都不知道。后面的同学一人滚一次，针便扎他们一下，看你怎么办。”闻臻红着脸坐下了。林浩文见闻臻败下阵来，单枪匹马迎上去：“要穿宽松的'衣服，便于运动，不许带重物。”周老师又立刻面露喜色，说“你带一头大象来我并不介意。”我们听了哄堂大笑，课堂气氛一下子活跃了起来。
还有一次，周老师让我们玩报数，报到的举手站起来，周老师深吸一口气，我们紧张到了极点，谁知周老师拍拍胸说：“好紧张呀!”害得我们虚惊一场。
这就是我们的周老师，一个上课幽默风趣的老师。我喜欢我们的周老师，不仅我别的同学也非常喜欢他，因为在他的课上同学们都感觉很轻松。
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