老师的作文经典(3篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的老师的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
老师的作文 篇1
我们成长的道路上,有许许多多的人帮助过我们。有老师.同学.家长等。有了帮助我们就应该感谢人家,要不别会说你不礼貌的。老师一个为自己学生付出的'人,我们犯错,老师告诉我们做错事就要有承认的勇气,人人都有犯错误的时候,只要能改正还是一个非常好的孩子。我们应该感谢老师,告诉我们的每一句话,我们应该铭记在心。而我的老师她是一个非常温柔.善良的老师。有时我们见她有点想吐的感觉。而我在学校的表现被老师叫到了办公室里谈话。
那是一个非常炎热的下午,老师来到教室叫我出去。我以为是有什么好事老师叫我,我出去以后老师让我下课到她办公室来一趟。我当时就瞪眼看着老师问什么事,只说让我下课到她办公室来一下。于是我那节课可以说是没有上,很快就下课了。下课后我来到老师房门口,在外面站了一会儿才叫的报告。进到老师房以后,老师问我这两天怎么看上去没心思学习。我说没有啊,心想;这两天是没有心思学,上课脑子里老是开小差,到底告不告诉老师呢?如果不告诉心里好像有什么东西压着,告诉了会没有脸面的。到底告不告诉呢?我一气之下就告诉了老师,老师知道以后,告诉我以后上课再也不能这样了,要好好学,不学的话你以后干什么呀。我我说老师知道了以后再也不会这样了。我一定好好学习,为我的将来做准备。我再走回教室的路上想了很多,幸亏有老师这回的教导,要不然我还得到什么时候呀?心里默默地想着。
同学们,你们可不要像我这样子了,你们一定要好好学习哦,我在这里为你们加油了。
老师的作文 篇2
在校外的培训课中,我最喜欢舞蹈课,在舞蹈课中,我可以练好身段。
那天,我去上舞蹈课,来到了活动中心,我小心地走进课室,我的舞蹈老师已经站在台上看着害怕的我们了。彤老师一向严历,我们叫她“严大婶”。这还仅仅是一个绰号,她的力量才叫人惊讶呢!我从她的眼里看出了一丝伤心,我逐渐平静下来,大步走上舞蹈台,彤老师笑着摸了摸我的头,我被她的手压的几乎喘不过气来,用细细的声音说:“彤……彤老师,你好!”彤老师把手拿开,问:“江颖,如果老师走你会怎样?”我回答到:“我会阻止您,我不让您走。”彤老师笑了笑,走出了门,拉来一位漂亮的老师。
这位老师好像有点儿害羞,但是我并不在意,我看了看这位老师,顿时呆住了,她的脸白白净净,一双水灵灵的大眼睛一眨一眨,桃红色的嘴巴好是小巧。我主动上去问名字,这位老师笑了笑,没说话。这可真是的`,不就是个名字吗?有什么了不起,大不了我还不问你了,我想。彤老师发话了,她大声地说:“这就是文老师,是你们的新老师。”我连忙拉住要走的彤老师,大声说:“老师,我不要你走!”说完,课室里的同学全哭了,我们把文老师吓了一跳,她用小小的声音说:“孩子们!别哭了!我来给你们讲笑话好吗?”大家立刻停住了哭泣,坐下来,等着新老师讲故事,一个个故事过去了。我直注视着彤老师,她笑的好开心,一会儿,她拿上包,最后看了一眼我们,流下泪水,走出了课室。
彤老师,你如果能看见这篇作文,我想对你说,你是我心中最好的舞蹈老师。
老师的作文 篇3
今天陈老师给我们全班同学制定了一项新规定:以后只要是写大作文,都要打两次分,一次是你刚写的,另一次是你修改过的。我们要实行文章互改制。自己先大声朗读所写的作文。“一定不能默读,因为有时默读不会使人感觉到语句不通顺,只有大声朗读才能感觉到语句不通顺。”读过后先自己修改,修改完毕后,再交给别的同学修改。全部修改完毕后,再由组长收上去进行二次打分。
于是,我把我的草稿本交给了同桌,同桌也把她的本子交给了我。我先读了她的'作文题目《野花的发现》,咦,怎么觉得有问题。不是野花发现了什么,而是你发现了野花。接着我又发现她用错了一些标点符号,并帮她改正了过来。她也帮我改了一些语句。
我觉得陈老师的这种做法很好。因为这样做既让别的同学知道了自己文章的优势,也领会了别人的写作技巧。就像萧伯纳说的那样:倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,我们交换苹果,还是有一个苹果。你有一种写法,我也有一种写法,我们互相交流就有了两种写作方法。
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